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2012-10-04 02:00:00

贖罪的止住向下沉淪(臺灣藍綠惡鬥的罪衍- -非核心家庭瓦解連帶的馬克思階級鬥爭致國家動盪人心惶惶)

拙作即臺灣當下真實畫像也,更是非常傳神而生動的超現實寫實畫像。(寫實者,乃藝術的專業術語,重點即繪畫的再現對象也。一般,多將其與現實相混淆,我們可以從超現實來理解。超現實者,接續達達反傳統的回歸原始而...

2012-10-03 03:00:00

叫人的感覺,非常的不好

昨天,(101.10.2)我參加了民進黨「『公共、對話、多元』系列二面對中國四:面對中國人權」研討會,我在01.34.56-37.06作出了下述的發言:謝謝蘇主席,我叫楊冀華,我的專長是中國哲學,我回應一下王教授及廖教授的一...

2012-09-29 00:00:00

國家及教育部是全世界最大的騙徒債主&關心教育就是關心社會公益(執政者跳票的教育政見)

<國家及教育部是全世界最大的騙徒債主&關心教育就是關心社會公益(執政者跳票的教育政見)>:這是我今天(教師節)在教育部,跟高教工會向教育部請命的訴求,當時以「國家及教育部是全世界最大的騙徒債主」為大...

2012-09-21 01:00:00

認同vs認識自己的歷程:對象→認識→理解→判斷→肯定→內化

認同,是我們常常接觸的一個關鍵詞,在政治、社會、藝術及文化是個敏感的問題。簡單的說:即對自己認識的對象,採取肯定與內化的意義者。(含外化,如批評等。)但是,正因為是認識,其乃有了「對象→認識→理解→判...

2012-09-20 02:00:00

讓中華民國教美、日釣魚臺的世界史

一般謂第二次世界大戰,發生於1939.9.1-1945.9.2同盟國中國、美國、英國、法國、蘇聯和軸心國德國、日本、義大利間的軍事衝突,實源於1937.7.7-1945.8.14的日本全面侵華,(有謂起於918事件者,筆者不以為然而不取。...

2012-09-14 01:00:00

沒有歷史而窮兵黷武的黃禍日本

沒有歷史而窮兵黷武的黃禍日本者,我們可以從下引文得到證實。由是亦可見,日本不敢面對歷史,乃不堪面對自己過去的欺凌及暴虐。其實,他們真正不敢面對的是:自己的祖先竟然是世界的屠夫而非不可一世的武士。自己的...

2012-09-11 23:00:00

自我閹割的嗡嗡罪衍深重:基本的看法錯誤、立場模糊,其他皆不足觀矣

以下是中正大學哲學系教授謝世民的引文,我的觀後感即:基本的看法錯誤、立場模糊,其他皆不足觀矣!乃:自我閹割的嗡嗡罪衍深重啊!因為,不認識中國、不理解儒家,不知道百世可知之因,就是對自己的歷史、傳統的不...

2012-09-10 03:00:00

中國和中國

〈中國和中國〉:民進黨從本周起,連續四場討論「面對中國」的問題。但是,我以為民進黨的討論非常的貧瘠及暗藏詭譎,特提供個人研究以為討論的基點。我們就看:為什麼愛看韓劇呢?其實就是愛看:我們傳統價值的生活...

2012-09-06 23:00:00

本位主義的自我分裂而拿右手打左手:哲學與史學

我們既是史學家,我們亦是哲學家,只是哲學的工夫較《易傳》的探賾而深沉。以下我們就來看自我分裂的右手打左手:何啟民《中古門第論集》一書,(何啟民著:《中古門第論集》,臺北:臺灣學生書局,1978。)尤其是第一篇...

2012-09-05 03:00:00

理論構建的廿個命題和理論發展的四個獨立階段

這對寫論文者頗有益助,尤其是碩博士論文。我再加入程朱陸王的觀點對照,看看傳統的當代意義之對話:17.5有關理論構建的一些(新興)命題:首先,我的研究始於一個有趣的問題,而非花俏的假設。第二,我需要有豐富的描...

2012-09-04 01:00:00

自總統以至於庶民壹是皆以此為本:我們的宗教

自總統以至於庶民壹是皆以此為本者,源於《大學》自天子以至於庶人,壹是皆以修身為本。因此,自總統以至於庶民壹是皆以此為本乃:易天子為總統、易修身為此。此者,我們的宗教也,特以傳統宗教為旨也。故,研究漢人...

2012-08-31 02:00:00

戴了達利面具的卡拉

我,明天就要去參觀「瘋狂達利- -超現實主義大師特展」,午後並參加座談會,該作是我參觀前的功課,在此先行分享。唯,我與達利不同的是:其以西班牙、西方古典及後現代為畫,我以哲學、故國傳統、歷史大敘述及後現代...

2012-08-30 01:00:00

容易?不容易?美與藝術!

什麼東西容易?什麼東西不容易?容易不容易的是美與藝術,尤其是該一意義的反省。以下,正是我的反省: 當美學家容易 當藝術家不易 當藝術家容易 當美學家不易這就是中國文化的精粹,乃人是怎麼樣的人之反省,最有名...

2012-08-28 23:00:00

天才之諸行動的根基是什麼:西方創造原理(兼列故國的創造原理)- -仁與愛

西方創造原理者,即天才之諸行動的根基是什麼的意義,尼采謂酒神,康德謂天才,天才卻明喻了上帝,上帝更明喻了愛。然而,愛卻區分了人的愛及上帝的愛,人的愛又命定為原罪,尤其是誘惑與愛之適以害之也。展現了夏娃...

2012-08-28 03:00:00

如其仁的做自己喜歡、想做而做得很高興、高成就感的事(故國的不朽)

做自己喜歡、想做的事做,這可說是人生的重大意義之一。(另外的重大意義正與此相反:做祂要我們作的事,這也就是命與天命的意義,如吃喝拉撒睡色及死等。同理,天人合一。然而,這不就回復到平常、一般與混沌而倒退...

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