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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2017-04-26 23:04:32
「哇!觀霧山椒魚」環境教育 教學札記@竹北國小 106-4-25
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解說員記事
2017-04-22 20:03:39
啟發:審稿手記 三 106-4-13
今早發現剩下最後的三篇審稿,也接近約定的交稿時程。感覺像是埋首努力一段時間後,驀然發覺漫漫長路的終點已近。將近一個月來的緊湊,最大的收穫是引發我對於溼地環境教育的各種豐富想像和興趣。從其中一篇探討溼地...
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生活隨記
2017-04-22 19:55:06
【教育人類學筆記】小咕嚕的13歲生日 106-4-15
小咕嚕的13歲生日,這一次因為上了國中,終於不是遇上期中考前。剛好攀樹教練團隊今天比較有空,我們就決定在這一天舉辦清華蝴蝶園親子工作假期,也邀請了班上同學們一起來服務學習。這次的參與人數將近60人,超越我...
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生活隨記
2017-04-22 19:51:53
【食物地景】春蔬野菜水餃 106-4-16
近日我們家的迷你綠屋頂菜園進入春季的採收高峰。冬季蔬菜最後的幾顆大頭菜採完,留下一顆高麗菜給蚊白蝶幼蟲吃,另外兩顆採收入菜。去年種植的青蔥、韭菜,山芹菜、蔞蒿、艾草,近日也都感受到春天的召喚,生長格外...
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都會區的自然觀察
2017-04-22 18:10:12
交大西區原生植物區 環境教育活動 『進入交大的小森時光』(四之二) 106-4-18
『進入交大的小森時光』交大西區原生植物區 環境教育活動,由交大總務處主辦,邀請教職員生們一同學習種植原生植物,修剪樹木,除草、管理地被植物。這一梯次的報名十分踴躍,短短幾天就已額滿,參與的教職員生們對於...
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交通大學原生植物區
2017-04-22 17:15:55
主婦聯盟關新站 廣場綠化與食物地景食農教育計畫 實踐一個月 106-4-10
從[驚蟄]到[清明],淡紫色的苦楝花在晨霧間送香,春天的雨一直下。有時外頭出大太陽,家裡的地板就拼命冒汗;有時外頭下起大雨,又突然落入一整日又濕又冷。所有的菜苗和植物體內,似乎都隱藏著魔法。只要淋淋雨,照...
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
2017-04-19 14:55:12
水彩習作:雨中古城 106-4-18
灰濛濛的天空帶來雨水,匯集雨水的屋簷低處形成層層疊疊的時雨瀑。無論遠方建築或遠樹,全刷上一層迷濛的灰,像隔著紗帳觀看的世界。雨中或披雨衣、或撐傘行走的人物,此時成為視覺焦點。 灰色不是只有一種灰,黑色...
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彩筆習作
2017-04-15 06:32:54
觀霧工作假期 學習小語 106-4-8~9
在觀霧工作的這兩日,週六的生態池修補與週日的大鹿林道東線手作維護,我想分享自己在這過程中的觀察與兩個思索。 第一是:從二十餘年前爬山開始,我意識到自己愈來愈不能夠忍受與環境明顯不協調的、突兀的工程,以...
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解說員記事
2017-04-15 06:23:53
交大原生植物區 小生態池營造四個月後 106-3-6
在交大原生植物區的上區和下區各發現一處水龍頭和水管漏水。我們將漏水處底下的土壤稍微開挖掘深,將泥土夯實,周圍以石塊稍事疊砌,種植幾種台灣原生的水生植物,逐漸成為兩處得以蓄水的小生態池。久旱不雨,土壤過...
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交通大學原生植物區
2017-04-14 22:58:03
低海拔春天(埔里)106-4-1~2
血藤形似鳥喙的花朵與淡粉色的埔里杜鵑綻放了;殼斗科的樹頂渲染著一撮撮鵝黃;櫸木的新葉夾帶著素樸低調的雌雄花序齊放,吸引無數循著氣味來訪的蜂群;筒鳥的叫聲捎來春訊,於谷地裡盪氣迴腸。我們在低海拔的森林底...
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島嶼行旅
2017-04-07 07:45:08
大鹿林道東線步道3.3K維護記錄 106-2-12
農曆新年後,中海拔森林春寒料峭。那是台灣檫樹綴滿鵝黃色小花、蓪草放著煙火的節氣【立春】。我們上山討論今年的觀霧棲地工作假期計畫中,大鹿林道東線步道排水不良與沖蝕的問題,並嘗試手工施作,將3.3K處內側滴水...
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解說員記事
2017-04-06 19:22:49
2017年第一次清華蝴蝶園親子工作假期前有感 106-3-28
2017年第一次清華蝴蝶園親子工作假期前有感。 舉辦親子工作假期已將近五年。從發起科園國小生態區親子工作假期(101~104年),到三四年級的環境教育實驗課程(102~104年);科園國小綠屋頂復興+冬季、春季蔬菜種植、實驗...
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清華蝴蝶園
2017-04-01 08:23:59
【教育人類學】奔跑吧,孩子! 106-3-24
小瑀魚再次得到學校一年一度靜心湖馬拉松四年級組的冠軍。雖然只是個很小很小的比賽,卻能夠感受得到她的自我要求與這段時日有所準備的認真。回想起來,咕嚕瑀魚兄妹倆都擅長長跑,並非偶然。路遙知馬力,希望你們都...
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生活隨記
2017-03-31 22:02:39
溫故與知新:審稿手記 二 106-3-31
這兩週的時間,便是在地理學、生態學、濕地科學、生命科學、流行病學、環境科學、環境工程...的專有名詞與敘述句間打轉。反覆參照著原文、google翻譯、國研院的雙語辭彙/學術名詞網站,不時上線搜尋確認國內使用的學...
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生活隨記
2017-03-31 19:41:22
廚房人類學:文蛤 106-3-31
訂了十斤雲林成龍濕地不抽地下水的鹽選文蛤。於是從上周五開始,每天都花一些時間想著那十斤文蛤,怎樣趁著新鮮,變出一道道蛤蜊的好菜。對我而言,廚房不僅是個做菜備餐的地方,更是一個跟生命頻繁接觸之地。某種程...
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生活隨記
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
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I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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生態繪本
《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
科普書籍
雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
科普書籍
綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
親子自然
行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
綠芽教師第六期
綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
山行書寫
踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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