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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2017-03-30 13:37:32
水彩習作:霧中的山林--太平山見晴懷古 106-3-28
上週二的水彩課的主題是「霧中的山林」,也是老師最擅長的主題。同學提供的一張在太平山見晴懷古步道拍攝的照片,帶我回到了1999那一年元旦,比亞毫未竟。P_20170328_145425琬瑜 霧中的山林.jpg森林鐵道以迂迴的曲線...
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彩筆習作
2017-03-30 13:11:04
【教育人類學筆記】給小咕嚕--回應『我的成長日記』106-3-30
「媽媽,這張照片是妹妹小時候,對不對?」三月的某天,小咕嚕突然津津有味地翻閱著相簿。媽媽望著小咕嚕帶著問號、疑惑的表情回答:「不是喔,這是小咕嚕小小的時候。」心裡暗想:果然是兄妹,就連嬰兒時期都這麼相...
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生活隨記
2017-03-30 13:09:41
【教育人類學筆記】給小咕嚕:「定」 106-3-30
親愛的咕嚕: 從寒假結束,這學期開學以來,媽媽感覺得到你的心很「定」、非常定。雖然學校活動和班級生活仍多彩多姿,班長的職務交棒後仍擔任班級幹部,卻似乎未受太多攪擾與浮動。比起上學期,你花了更多的時間和...
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生活隨記
2017-03-23 16:43:06
水彩習作:原野秋景 106-3-14
「蕭蕭遠樹疏林外,一半秋山帶夕陽。」~ 宋.寇準106-3-14原野秋景 琬瑜 《書河上亭壁》 寇準 『岸闊檣稀波渺茫,獨憑危欄思何長。 蕭蕭遠樹疏林外,一半秋山帶夕陽。』
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彩筆習作
2017-03-23 09:30:12
迷你綠屋頂的迷你菜園 春耕 106-3-12
上一季冬季蔬菜讓我們充分感受到菊科植物旺盛的生命力。迷你綠屋頂西南側菜園的大頭菜、高麗菜、綠花椰菜、山東白菜等十字花科大型蔬菜的空隙,竟完全變成茼蒿、春菊(野茼蒿)、劍葉A菜(鵝仔菜)、蔞蒿占領的天地了。 ...
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都會區的自然觀察
2017-03-23 08:47:40
【主婦聯盟關新站廣場綠化與食物地景 食農教育計畫】第七次工作:採竹子、搭藤架子 106-3-18
繼上週六關新站的親子們一起種下春季菜苗,週間又種下三種A菜苗和小番茄苗,並移植了原來種植在保麗龍箱中的三株果樹和九層塔。 剛種下菜苗後的那兩天,東北季風特別強,不免擔心著看來孱弱的A菜苗,能夠活得下來...
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
2017-03-23 08:09:49
【主婦聯盟關新站廣場綠化與食物地景 食農教育計畫】第六次工作:廣場東側花盆泥土混合、填土,果樹移植 106-3-15
早上精彩的生產者面對面課程在午間結束,地區營運委員和社員們協力將教室與廚房收拾完畢。午後有空的區委們一起將關新站廣場東側剩餘的三個大花盆填入不同來源的泥土,並混合培養土與腐植質。 鳳梨需要生長在酸性的...
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
2017-03-23 07:31:16
【教育人類學筆記】小瑀魚幫我刻了一個竹筆筒 106-3-18
去台北參加2017社員代表研習與社員代表大會兩天。我選擇兩天都當日往返,雖然早出晚歸不免奔波勞頓,卻與讀師大環教所時期,選擇當日往返的原因相仿。會擔任社員代表最初並非出自我的自願(因為沒有人出來選而被推派)...
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小咕嚕、小瑀魚的創作
2017-03-22 12:34:03
隨記(兩年前) 104-3-22
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生活隨記
2017-03-17 17:39:47
讓思想流動:參與社代提案討論網站一個月多來的感想 106-3-16
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
2017-03-16 20:40:32
期許:審稿手記 一 106-3-16
接到新的工作,參與另一本書誕生的過程。跟去年的教科書案子類似,非常多的篇幅,時間很短。每一天都在跟時間賽跑。新的挑戰是中譯本,須幫忙確認許多地理學/地球科學/生態學/環境科學/環境工程...的專有名詞。但至少...
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生活隨記
2017-03-16 20:33:05
那條通往『家』的崎嶇山徑:閱讀《Kulumah.內本鹿:尋根踏水回家路》106-3-11
一個漢人女子為什麼願意花十年的時間,跟著一群布農族原住民「回家」呢?她竟然用了十年的時間,透過不斷「回家」的歷程,才將內心原初的召喚說清楚。 從有形的尋根踏水,重新找回內本鹿耆老們與埋藏臍帶的舊部落斷...
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讀書心得
2017-03-14 20:59:23
【主婦聯盟關新站廣場綠化與食物地景 食農教育計畫】第二次親子工作假期 106-3-11
隨著時序進入節氣【驚蜇】,期盼許久的雨水終於來臨了;有時一天下著好幾場雨,有時連續下著好幾天的雨,稍稍舒解著冬季以來的大地乾旱。 春天究竟該從哪一天開始算起呢?初春,是一種朦朦朧朧的意象、一種不太確定...
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
2017-03-14 18:56:44
【主婦聯盟關新站廣場綠化與食物地景 食農教育計畫】第三次工作 食農教育實踐者的反思 106-3-8
今天進行著這週末【主婦聯盟關新站廣場綠化與食物地景 食農教育計畫】第二次親子工作假期之前的準備工作。還好有地區營運的夥伴們一同進行挖掘、收集泥土、辛苦的搬運,今天進展得十分順利。原來一直擔心著早上的雨不...
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
2017-03-14 18:47:16
【主婦聯盟關新站廣場綠化與食物地景 食農教育計畫】第二次工作 106-3-6
趁著關新站地營會議前一小時時間,區營運委員們大家相約來做一點工作。還好清晨的那場大雨停了。 工作1. 鋪不織布。使用四片園藝不織布相互重疊,遇到花圃的四個直角的轉角則需折疊。 工作2. 填土。將拌好的土一袋...
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
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I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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112-6-3書摘『博士熱愛的算式』 小川洋子 著 王蘊潔 譯
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我的書《行走,儲藏愛》(15)
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《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
科普書籍
雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
科普書籍
綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
親子自然
行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
綠芽教師第六期
綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
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踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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