薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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上週二的水彩課的主題是「霧中的山林」，也是老師最擅長的主題。
同學提供的一張在太平山見晴懷古步道拍攝的照片，帶我回到了1999那一年元旦，比亞毫未竟。


P_20170328_145425琬瑜 霧中的山林.jpg

森林鐵道以迂迴的曲線，苔痕、腐朽與鏽蝕，不斷引我們走向了遠方的同時，思緒似乎始終能夠被帶向更遠、更遠的遠方--越過幾條稜線、橫渡幾條支流的山的那一邊。
在雲霧縹緲的森林間攜著手，拄著杖，聆聽著汽笛聲由近而遠、又由遠而近，我們連結起被包容、涵納的過去、現在和未來，依稀理解了一片山林的今生與前世。

倏忽十餘年，那一年的比亞毫未竟，已成為山林絕響。
記-比亞毫未竟95-7-4 (88年元旦。書寫於95-7-4)