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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2018-07-11 18:22:41
【小暑】觀霧.夜行、曉行 107-7-7、7-8
7/7 下午的那場雨,讓步道組在雨中匆忙收工,夥伴們穿上雨衣、撐起雨傘,趕緊循著雲霧步道上行回到管理站。雨水綿延了整個黃昏,直至入夜後。雨是慢慢地停了。空氣中飽含的水氣,形成了夜霧,手電筒的光照去,是一片...
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山行筆記
2018-07-09 20:53:22
【小暑】勞動美學:簡記雪霸觀霧工作假期 粉絲梯次 (步道組-大鹿林道東線手作維護) 107-7-7~8
前言 我們是喜愛爬山的一家人。媽媽是雪霸國家公園的解說志工,爸爸是太魯閣步道志工。 從100年開始參與雪霸觀霧站的棲地工作假期,104年爸爸開始協助步道改善規劃、在工作假期中帶步道組,105年開始協助觀霧站勘查...
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解說員記事
2018-07-01 18:08:03
換氣:雪見森林 107-6-28~29
記憶中,很少有機會像今天這樣,一天搭兩三趟的火車。早上是為了往返竹北,進行計畫的訪談。午後返家,便匆匆將訪談錄音檔、筆記以及回程火車上書寫的心得與發現手稿上傳,才著手收拾、確認傍晚前往苗栗的班次。短暫...
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解說員記事
2018-07-01 10:51:30
從動畫『借物少女艾莉緹』談親子、環境與教育.課後札記 107-6-27
【夏至】的週三下午,我們討論了動畫大師的小品--借物少女。 透過「借物」小小人族的高度,為我們開啟了一種能夠照鑑日常生活微觀世界的眼界。 世界上是否真的有借物小小人族存在呢?還是一種隱喻? 借物一族,就...
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主婦聯盟關新站課程記錄或教學日誌
2018-06-13 11:00:00
【芒種】山行:雪見、北坑,暫離夏日 107-6-9
前言:今年似乎與雪見特別有緣,而這份善緣,或許與去年和前年參與了綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘這一本科普書籍的編輯工作有關。去年冬季,一位志工朋友透過訊息轉來北坑駐在所工寮的相片;二月份,我又透過她轉...
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山行筆記
2018-06-07 18:02:29
教育人類學筆記:負責 107-6-4
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生活隨記
2018-06-06 15:23:12
閱讀 威爾森【論人性】(書摘) 107-6-6
威爾森的『論人性』並不是一本容易讀懂的書,但他撰寫這本書,意欲以屬演化生物學一支的「社會生物學」彌合自然科學與社會學的界線的動機,是十分明確的。 他運用生物學的思維方式觀察人類社會,從演化如何塑造人類...
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讀書心得
2018-05-29 22:37:38
小瑀魚紙芝居分享@臺灣蝙蝠學會會員大會107-5-27
前言 107/5/25好像一段不可思議的奇幻之旅。繼上週小瑀魚在六燃與霜毛蝠工作坊分享『想飛』,我們即將跟著小瑀魚的紙芝居故事『想飛』去參加臺灣蝙蝠學會會員大會。明天到東海大學「小旅行」,期待收穫滿滿。 阿德...
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小咕嚕、小瑀魚的創作
2018-05-23 17:28:33
落難的松鼠寶寶 107-5-15
不知道這一切是如何發生的。只張開了一邊眼睛、四肢還沒甚麼力氣的動物寶寶,看起來應該還是個奶娃兒,是如何掉進了水裡? 為了體驗課尋找著戶外場地,初次路過遠看時,還以為是一隻落水而死的老鼠,然而,從石頭上...
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都會區的自然觀察
2018-05-23 11:17:59
體驗課教學手札 之二 107-5-20
(施工中)這是第二次在清大環境教育機構的環境人員訓練研習中講授環境教育體驗課程,研習學員包含將以學歷、經歷、訓練及評量方式申請環教人員認證者。我同樣於課程中安排了室內課與戶外課。 課前收到行政助理的通知...
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環教中心教學日誌
2018-05-21 23:43:28
小瑀魚紙芝居展演@日本海軍第六燃料廠與霜毛蝠工作坊107-5-19
(施工中)去年八月參加一場由新竹市政府、蝙蝠學會 、中原大學城鄉規劃與設計中心主辦的『看見 傳說中的霜毛蝠』工作坊,是我們與六燃大煙囪和霜毛蝠的相遇。「從認識神秘霜毛蝠到自己動手做蝙蝠屋106-8-8 」 10...
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小咕嚕、小瑀魚的創作
2018-05-15 13:14:44
雪見 北坑山手作步道工作假期 107-5-12
前一個觀霧的工作假期剛結束,相隔一週,我們又來到雪霸的雪見遊憩區參加北坑山手作步道工作假期。上一回我們來造訪雪見已是很多很多年前了,當時幼稚園的小瑀魚在木棧道上唸著高低木魚的童謠,彷彿還是不久前的事呢...
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解說員記事
2018-05-09 12:54:09
107年觀霧山椒魚棲地營造工作假期 志工梯次 (之三 白蘭溪古道手作維護) 107-5-5~6
觀霧棲地營造工作假期第八年;手作步道實踐第四年;大鹿林道東線改善第三年;也是觀霧管理站首度將手作步道工作假期推展到和觀霧周邊部落-白蘭部落合作。107/5/6 白蘭溪古道 手作步道白蘭溪古道一共有三個工項與工作...
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解說員記事
2018-05-09 10:56:38
107年觀霧山椒魚棲地營造工作假期 志工梯次 (之二 大鹿林道東線6K手作維護) 107-5-5~6
觀霧棲地營造工作假期第八年;手作步道實踐第四年;大鹿林道東線改善第三年,推進到6K處。回顧整個棲地營造工作假期的歷程,從初期的試驗棲地營造與維護、生態中心周邊原生植物種植與整理、到以手作工法進行步道的改...
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解說員記事
2018-05-09 10:30:17
107年觀霧山椒魚棲地營造工作假期 志工梯次 (之一 試驗棲地工作) 107-5-5~6
觀霧棲地營造工作假期第八年;手作步道實踐第四年;大鹿林道東線改善第三年,推進到6K處。回顧整個棲地營造工作假期的歷程,從初期的試驗棲地營造與維護、生態中心周邊原生植物種植與整理、到以手作工法進行步道的改...
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
我知道...
I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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生態繪本
《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
科普書籍
雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
科普書籍
綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
親子自然
行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
綠芽教師第六期
綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
山行書寫
踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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