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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2019-05-12 15:03:49
【教育人類學筆記】我們的108寒假(三) 我的教學與學習軌跡 108-2-10~3-15
上一篇:【教育人類學筆記】我們的108寒假(二) 小咕嚕國三的閱讀 108-2-10~3-15至於我,這個寒假最大的收穫應該是假期一開始的動物行為研討會,為我開拓生命科學的視野,也讓我思考高中生的報告與小論文該做些甚麼、...
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讀書心得
2019-05-12 14:56:51
【教育人類學筆記】我們的108寒假(二) 小咕嚕國三的閱讀 108-2-10~3-15
上一篇:【教育人類學筆記】我們的108寒假(一) 小瑀魚的創作 108-2-10~3-15雖然距離會考的時間又更近了些,國三生小咕嚕除了自己安排讀書時間,還是如常上圖書館借書,讀小說。我真的非常欣賞與佩服他的專注和時間管...
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讀書心得
2019-04-24 14:47:19
教育人類學筆記 108-4-18
這是上週,聯絡簿上的短文練習,導師寫給小瑀魚的回應。 好喜歡閱讀老師的評語,總是剛剛好抓住了小瑀魚從文字和圖畫背後隱隱滲透出的一份美好心意。 P_20190418_200542.jpg 至於小瑀魚進度一直很緩慢的畢業小書...
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小咕嚕、小瑀魚的創作
2019-03-16 22:03:34
【驚蟄】交大原生植物區108春季 108-3-12
冬去春回,交大原生植物區的地被植物已極富多樣性。 這也是我首度在原生植物區看見豬泱泱這類植物。 或許,每個細心漫步其中的人,都將領受某種獨特的美感或自然的啟示。 IMG_20190213_091913 豬殃殃.j...
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交通大學原生植物區
2019-03-16 18:00:00
【教育人類學筆記】我們的108寒假(一) 小瑀魚的創作 108-2-10~3-15
108寒假 108-2-10參加雪霸的兒童營三日,再加上學校的寒假作業畢業小書,小瑀魚整個寒假似乎都沉浸在做她喜愛的畫畫、寫故事、編輯與美術設計。雪霸兒童營中,小瑀魚從我之前畫的一幅水彩「迷霧森林小山羌」延伸出一...
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生活隨記
2019-03-13 21:31:14
【教育人類學筆記】勤勉、日積月累 108-3-9
國中三年最後一次的家長日,是個大雨滂沱的日子。還沒走到學校,鞋襪就已浸濕了。小咕嚕的導師仍是笑容可掬、溫和地在教室裡等待著家長前來。這三年來,我慢慢地感受著這個班的進步,也想著國中生的班級管理,不見得...
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小咕嚕、小瑀魚的創作
2019-03-04 17:07:40
108-2-28 [雨水]霞喀羅古道西段、霞喀羅大山
108-2-28 [雨水]霞喀羅古道西段、霞喀羅大山 節氣[雨水],是個連平地都容易瀰漫霧雨的時節。霧雨來的時間,時而清晨,時而黃昏。清晨偏多。站在天窗底下仰望,時常會因為水滴的長時間積累,而誤判為雨天。空氣因懸浮...
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山行筆記
2019-02-26 15:46:30
【教育人類學筆記】不怕麻煩107-2-19
上週末是小瑀魚的班親會,那週有兩三天,都見她挖空心思地想著,興味盎然地翻找著要從家裡帶哪些東西去佈置教室。週四找了我們的月桃籃子、月桃玫瑰,阿德的各式芒花編織作品,裝飾耶誕樹的燈泡,環教所同學送的俄羅...
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生活隨記
2019-01-31 11:50:58
大寒山行。霞喀羅古道 108-01-26~27
第一次造訪是25年前跟著山社的大隊伍,一路喀玆喀嚓地將雙腳埋入落葉堆裡行進,一面撿拾著飄落的紅葉。 此後,曾經為了古道踏查,賞楓等不同的原因,和不同的人一道前來。最特別的一次應該是來採集宜蘭天南星了...
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山行筆記
2019-01-15 15:45:55
交大原生植物區 下區環型步道竹林區連接 105-9-4~108-1-13
交大原生植物區下區,這幾天有了新的環形步道,並且完全是就地取材,手工施作的手作步道喔。這條環形步道的構想與路線規劃,其實是105年理德協助土木系服務學習課,帶學生學習與實作手作步道那段時間,試走出這條路線...
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交通大學原生植物區
2019-01-12 14:15:13
[教育人類學筆記] 108-1-12
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生活隨記
2019-01-12 14:06:20
[教育人類學筆記] 108-1-8
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生活隨記
2019-01-10 18:02:31
《想飛》小瑀魚創作的蝙蝠繪本,雪霸國家公園出版 108-1-2
小瑀魚創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本《想飛》很幸運地於107年12月底,由雪霸國家公園出版囉。《想飛》是雪霸國家公園第一本蝙蝠繪本,也是雪霸國家公園第一本由小朋友創作的繪本,臺灣第一本以霜毛蝠為主題的繪本...
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小咕嚕、小瑀魚的創作
2019-01-10 17:02:16
[小寒] 臺地冬日,阿公小森林隨筆 108-1-5~6
進入少雨的冬季,臺地上的紅土已變得堅硬如石。 此時更能深刻體認古河床的土壤貧脊且難留得住水的事實。臺地居民除運用各式大型容器,池塘承接雨水,多半仍須設法另引水源灌溉農作。 在阿公小森林下一個種植季來...
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鄉居生活
2019-01-10 13:36:33
[教育人類學筆記] 自評 108-1-9
這學期週二週三的兩門課終於在昨天結束,雖然還有份量不少的期末作業與補交作業等待批閱和評分,以提供整體的意見回饋,但肩上的擔子與每週緊繃的感覺,彷彿已暫時釋放了大半。(暫時放下是為了之後再挑起...) 這兩門...
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生活隨記
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
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I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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113-7-15【研習筆記】中小學科學教育工作坊 素養導向評量 師大科教中心 任宗浩研究員
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112-6-3書摘『博士熱愛的算式』 小川洋子 著 王蘊潔 譯
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我的書《工作,野度假:親子工作假期另類教育實踐》(15)
我的書《行走,儲藏愛》(15)
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科園國小環境教育實驗課程(25)
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生態繪本
《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
科普書籍
雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
科普書籍
綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
親子自然
行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
綠芽教師第六期
綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
山行書寫
踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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