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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2019-08-24 14:10:16
飼蝠筆記 -- 蝠緣蝠份(之九) 多多的毛髮 108-8-15~108-8-22
前一篇請見飼蝠筆記 -- 蝠緣蝠份(之八) 多多的改變 108-7-29~8-10上週四從雪霸Youth Camp回來,我和小咕嚕都覺得怎麼才三日不見,多多的毛髮似乎變多了一些? 小咕嚕說,多多的背部長了一層非常均勻的細毛,我覺得多...
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都會區的自然觀察
2019-08-18 17:50:13
學習閱讀森林的語言:2019雪霸國家公園Youth Camp第三梯次(觀霧野外生態監測) 108-8-13~15
「體認科學與文學並無兩種文化的岐異,他們相信研究自然與發現自己最後終將成為一體,這即是文學最終所要表達的。」~李察森 八月中旬午後的觀霧大鹿林道東線,一群來自台灣各地的青年學子,早上才剛走完樂山林道與...
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解說員記事
2019-08-16 21:46:40
2019雪霸Youth Camp第三梯次@觀霧 一個教育質性研究者的人類學筆記 108-8-13~15
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解說員記事
2019-08-10 17:35:01
飼蝠筆記 -- 蝠緣蝠份(之八) 多多的改變 108-7-29~8-10
毛毛是我們那從審馬陣下山的那個週六(7/27)清晨走的。跟多多相較,牠的食慾明顯地較差,進食較不積極。( 飼蝠筆記 -- 蝠緣蝠份(之七) 失去毛毛 108-7-27~7-28 )回想照顧牠的一個月裡,牠每天排出的便便幾乎都黏在肛門...
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都會區的自然觀察
2019-08-08 21:15:59
輕輕走在步道上--記雪霸觀霧生態中心暑期活動 108-8-4
從大鹿林道西線折返,雲霧彎下了身子俯視般,籠罩著森林。彈指間,卻又捉弄著誰似的,輕騰掀起。 然而續行至山莊前,雲霧卻更沈了。將剛過正午未久合該炙炎的烈陽遮覆,以懸浮空氣中無數的小水滴為稜鏡,製造起柔和...
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解說員記事
2019-08-08 11:56:54
大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之番外篇) 108-7-27~28
108-7-27~28 環山尋鍬形蟲未遇前一篇大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之四) 108-7-24~27背包上車,換下登山鞋,我們便驅車離開勝光,前往環山部落。因小咕嚕曾在這一年多間閱讀一本介紹臺灣鍬形蟲的書,書中提到梨山、...
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山行筆記
2019-08-05 23:37:08
大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之四) 108-7-24~27
108-7-27 (週六)審馬陣山屋--新雲稜山屋--木杆鞍部--多加屯山--松風嶺--6.8K登山口--勝光前一篇大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之三) 108-7-24~27根據昨天下午小瑀魚研究地圖記錄後的估計,今天從審馬陣山屋出發下山...
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山行筆記
2019-08-01 23:25:07
大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之三) 108-7-24~27
108-7-26 (週五) 南湖山莊--上圈谷--南湖東峰--南湖大山--下圈谷--南湖北峰--五岩峰--南湖北山叉路--審馬陣山屋前一篇大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之二) 108-7-24~27和前一天同樣,即便白晝勞動充分,住在山屋裡的...
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山行筆記
2019-07-31 21:54:15
大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之二) 108-7-24~27
108-7-25 (週四) 新雲稜山莊--審馬陣山--審馬陣山屋--南湖北山--五岩峰--南湖北峰--南湖山莊(下圈谷)前一篇大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之一) 108-7-24~27同住雲稜的大隊伍為避免遇上午後雷陣雨,三時許便起床早餐...
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山行筆記
2019-07-31 16:30:16
大山習飛:【大暑】南湖大山行 (之一) 108-7-24~27
108-7-24 (週三)新竹--勝光--思源林道6.8公里登山口--多加屯山--木杆鞍部--新雲稜山莊前一篇大山習飛:【大暑】南湖大山行 (寫在前面) 108-7-24~27清晨四時起床,五時背包上車出發。公路穿越雪山山脈,進入宜蘭後,前...
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山行筆記
2019-07-31 15:30:36
大山習飛:【大暑】南湖大山行 (寫在前面) 108-7-24~27
今年暑假的大山之行,是我們一家人親子山行的第八年。(需要揹大背包、自行準備所有食物與山行裝備、在山屋或帳篷過夜...。孩子們更小時,行走能夠單日往返的合歡群峰、步道與山徑,則未計入)。這八年間,阿德和我就像...
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山行筆記
2019-07-30 12:50:27
【小暑】山行:谷關七雄之屋我尾山 108-7-21
穿越潮濕, 穿越雨幕籠罩, 穿越山羌的嘶吼, 穿越十文溪的泠泠歌吟, 穿過盛花的木荷森林, 穿過盤虬的臺灣杜鵑林, 只為遇見, 遇見沐著[小暑]陽光燦然的屋我尾山。P_20190721_105534有一段路遍地是木荷的落...
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山行筆記
2019-07-29 14:38:08
飼蝠筆記 -- 蝠緣蝠份(之七) 失去毛毛 108-7-27~7-28
在接養毛毛和多多之前,我們就已預知七月下旬去爬南湖大山的這五天,勢必要將幼蝠托育給其他蝙蝠保母,張老師也答應了可以幫忙。上山前幾天,除了整理裝備、採買和打包,我也特別留心著餵食的時間、餵食的量,希望在...
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都會區的自然觀察
2019-07-20 10:24:36
【教育人類學筆記】教育即生活 108-7-19
雖然孩子們常和我們一起爬山、單車小旅行,一起參與工作假期、志工服務,每年暑假,我還是會讓他們報名1至2個過夜型戶外教育營隊,主要是讓他們有機會接觸跟爸媽不同的經驗和視野。(他們未來總會跨越爸媽的視野的。)...
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生活隨記
2019-07-20 10:20:23
【教育人類學筆記】高一新鮮人 108-7-12
從會考結束後,小咕嚕除了整理房間,將課本、筆記和參考書、練習題本分成要留的和要丟的,也常和同學們相約去同學家、游泳和回學校跑步,但每天仍留一點時間加強英文聽力閱讀、國文,上圖書館借書和讀課外書。有時他...
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生活隨記
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
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I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
科普書籍
雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
科普書籍
綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
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行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
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綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
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踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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