薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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今年暑假的大山之行，是我們一家人親子山行的第八年。
(需要揹大背包、自行準備所有食物與山行裝備、在山屋或帳篷過夜...。孩子們更小時，行走能夠單日往返的合歡群峰、步道與山徑，則未計入)。

這八年間，阿德和我就像循循善誘著羽翼漸豐的幼鳥習飛的親鳥：從大眾化的路線開始，慢慢帶著小咕嚕小瑀魚兄妹以雙腳實地走訪、認識著台灣高山的環境。這個過程，也彷彿是二十餘年前自己猶是登山新手時光的慢速重播和回想。然而，相隔十餘年甚至二十年再訪，我感覺得到自己帶著不同於以往的視野與關注，未嘗不是新的體驗。

阿德和我分別從學生時代與還是社會新鮮人的時候，曾各自和山社同學、同事、爬山的朋友...，在不同年份、季節，安排不同路線造訪南湖大山。最近的一次是2002年十月份。然而，南湖大山始終是我心目中夢幻的高山路線之一。
於是，去年暑假從大霸尖山回程時，我和阿德討論著帶小咕嚕和小瑀魚走過一些三天的高山路線，今年也許可嘗試安排四日的南湖大山或武陵四秀。

最近這一年間，小咕嚕的身高漸漸超過了阿德，小瑀魚也幾乎要追上我。喜愛運動的咕瑀兄妹在這兩三年的大山之行中，也都展現著遠超過我的體能。
今年初，阿德幫小咕嚕添購了新的大背包，並在寒假期間走訪霞喀羅古道時試用。有一個好揹的登山大背包，小咕嚕能夠幫忙分擔更多山行的公用裝備。

雖然出發前往南湖大山的時間是週三，但從好幾天前，阿德就密切注意著氣象預報，並把握零碎時間著手準備：翻出舊地圖、對照近期的南湖大山記錄，確認燃料、糧食、爐具與鍋具，趁著週六採買食物，在夏日熱烘烘的廚房裡汗如雨下地滷肉，每天上班前整理一點個人的裝備，安排屋我尾山行前訓練...。小咕嚕檢查與測試了所有的頭燈、手電筒與電池，我負責計算、採買山行的午餐，和咕瑀兄妹一同閱讀記錄、地圖，清點和準備個人的衣物與用品。週二晚餐後至睡前，每個人分配了部分公用裝備與食物，計算帶上山的飲用水，剩餘的週三清晨再從冰箱取出塞進背包。

在物質豐裕的今日，生活中的許多環節都可以找到相對應的商品或服務，也容易讓人忽略所有生活所需都是仰賴環境提供的有限資源。一趟自行規劃、全家人一同準備的山行，有時就像是一種適時的提醒，讓我們檢視生活中所有的需求，思索孰為必要、孰為想要，重新看見生活完整的面貌，衡量自己的能力與需要，評估該帶多少東西上山。從行前的準備到行後的收拾與歸位，整個過程都是豐富的生活教育。

山上的時光既有曬傷人的夏日烈陽，也有午後來得又急又猛的對流雨；

就像進圈谷之前的五岩峰，有東北面蘭陽溪向源侵蝕造成的山崩地裂、窮山惡水的險峻景象，也有幾乎全為南湖杜鵑盤據、看似柔美的西南面...。

就像有陽光，就會有暗影，而它們本為一體。

進出圈谷都必須通過的五岩峰，東北面是蘭陽溪向源侵蝕劇烈的斷崖，西南面是由玉山圓柏、南湖杜鵑、玉山箭竹組成的美麗拼貼畫


南湖北峰進入圈谷前

山行路途，孩子們也展現著他們對於高山植物和野鳥的敏銳與好奇，不時跟我們討論、辨認著天空中雲的形態，對於動物排遺的發現，在南湖北山與五岩峰見證河流的向源侵蝕，在南湖大山圈谷花許多時間觀察、尋找岩石，在審馬陣山屋指認夜空星辰...。   

我感受到他們對於真實世界的感知，並透過山行的實地經驗，印證與活用在課室中學到的地理、生物與地球科學知識；或者說，課室內和閱讀中學習到的科學知識，是他們理解真實自然世界的框架。


過完五岩峰，只見從北邊與東邊從蘭陽溪谷湧上來的雲持續聚攏，緩緩翻騰著，漫過稜線上的小徑。有一種漫步雲端之感。

此行我們竟然巧遇七年前(小瑀魚中班、小咕嚕二年級時)在雪山三六九山莊認識、六年前在玉山排雲山莊再遇見的小胖阿伯。

但是這一次，小胖阿伯沒有認出小咕嚕小瑀魚兄妹喔，因為相隔六、七年，兄妹倆已經長高得太多，長成小帥哥和小美女了。

這一路上遇到許多隊伍的叔叔伯伯阿姨都有些驚訝的說，不常見青少年年紀的孩子們還願意跟爸爸媽媽一起爬山的。還有一位大學老師說，她一直默默地觀察著我們的親子互動。

我真的非常感謝和珍惜孩子們願意跟我們一起爬山、一同寫下共同回憶的日子。在大山之行前後一同完成準備，在山上生活中一同分擔與分享，一起收拾整理、清洗與歸位。
或許，青少年時期的親子關係更需要認真學習與用心經營，不見得全都理所當然？
至少到目前為止，我們之間有著相信與約定，我們珍惜著彼此、用心陪伴和分享。

更感謝台灣的山林，讓我們一次次走向祂的懷抱，當然，前提是我們自己也盡力做好山行的準備。

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大山習飛：【大暑】南湖大山行 (之一) 108-7-24~27
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