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2012-08-04 10:09:44

感 覺 統 合 訓 練 活 動 單

注意:以下活動建議為參考,如要執行或有任何疑問,需洽詢您的職能治療師.以免發生危險或是達不到預期的效果感 覺 統 合 訓 練 活 動 單: (舉例) * 可 提 供 前 庭 覺 加 深 刺 激 的 活 動 具抑制或...

2012-08-04 09:55:50

感覺統合與發展間的關係

感覺輸入的結果是可從孩子的行為表現展現出來:警覺度、注意力、情感及行動。(Williamson & Anzalone, 1997)感覺統合是自動發生的神經過程,神經系統將來自身體和環境中的感覺訊息做適當的組織和詮釋,好讓個體能...

2012-08-04 09:51:53

發展階段,兒童常見感覺統合問題

發展階段,兒童常見感覺統合問題: 嬰幼兒0-3歲 1.易躁動嬰兒 2.低肌肉張力 3.睡眠週期短或特長 4.食量較差 5.易受驚嚇、哭鬧 6.發展較一般孩子慢或快(不經爬即走) 、動作品質較差 幼...

2012-08-03 10:17:31

兒童進行運筆寫字練習需注意事項

1.了解現階段您需要加強孩子哪些功能性的活動目標及要訓練的活動目標前,哪些能力需再加強或替代?2.了解孩子未能達到此目標的問題所在?3.了解孩子的優勢能力4.時時觀察孩子的反應及需要?並省視所提供的內容本身:有無...

2012-08-03 10:12:51

中文字的書寫要訣---知覺動作觀點

兒童運筆書寫練習除了掌握線條的方位外,形狀辨別、增加空間概念、關節角度的動作幅度更是書寫預備技巧,更是要著重的。1.所有書寫文字皆需藉由視覺影像(字形)的輸入經處理後而達成辨識,因此字形在文字辨識的過程...

2012-08-03 10:10:04

兒童常見的書寫問題:

1. 握筆姿勢:手指太近筆尖、手指擋住視線、頭太低、斜著頭、筆桿上端往右前方傾斜 (許秀菊,2004)、握筆用力、握筆太輕、握筆太遠筆端、掌握著運筆、運筆時,手腕動作僵硬、肩膀過度抬高,呈現寫毛筆狀態、過於垂直運...

2012-08-03 10:07:49

兒童書寫前的準備

一個學習者若能具備足夠的準備度,不但能掌握學習的最佳契機,更能達到適應良好的學習效果。這個道理適用一般兒童,對發展遲緩的兒童更不能忽略。(2002,蔡桂芬)兒童尚未發展出書寫前的準備能力,單就輕鬆握筆書畫,...

2012-08-03 09:47:15

發展中的兒童遊戲互動( 下)--給一般嬰幼兒的遊戲建議

1.父母是最好的玩伴,每天都要騰出時間與孩子互動;遊戲的時間最好是孩子較有精神的時候。2.孩子喜歡觸感方面的遊戲,如身體的碰觸:點數手指或腳趾。3.可以給他有機會抓握不同質感重量的玩具,每次他拿取時就告訴他玩具...

2012-07-26 14:46:12

自閉症者就業輔導手冊中文版

謝謝作者scott standifer教授的授權,王華沛老師的校正及Joyce Wu的鼓勵以及將塵封已久的手冊付諸實現,分享給大家的功臣vicky shan 還有其他默默支持的朋有們,有需要的同好先進可以參考看看!https://docs.google.com/...

2012-07-26 14:45:08

自閉症者就業輔導手冊中文版

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2012-07-26 10:55:52

發展中的兒童遊戲互動( 下)--給重度智能障礙.多重障礙者孩子的遊戲建議

給重度智能障礙.多重障礙者孩子的遊戲建議: 1. 滿足因無法自主活動而缺乏的感官刺激(特別是觸壓.前庭平衡覺)及肢體活動(促進關節活動度及血液循環) 2. 給予孩童多感官的刺激時,應事先告知孩子,讓孩子在心理上...

2012-07-26 10:41:42

發展中的兒童遊戲互動( 下)--給ADHD孩子的遊戲建議

給ADHD孩子的遊戲建議:1. 以孩子的長處(較有成就感且具建設性的遊戲開始,如:孩子的體能不錯,可以先由體能性宣洩的運動遊戲開始。2. 遊戲內容.遊戲規則應簡短(約20分鐘),如果孩子願意繼續玩則不在此限3. 建立自信,...

2012-07-26 10:16:05

視知覺訓練目的及視覺技巧訓練

視覺技巧訓練目的:1. 增進功能性活動的操作速度及品質2. 增加視覺功能性的使用能力及頻率3. 增進視覺認知能力4. 改善認知能力5. 增進環境適應能力及生活治理能力*視覺技巧訓練相關(舉例): 訓練小訣竅:先引發動機...

2012-07-26 10:08:49

0-6歲兒童視覺發展及誘發技巧(必看)

年齡 動作發展 看與作的表現 誘發視覺學習的特性 0-4週 1.抱起時,頭頸需支撐 2.抓握反射 1. 可看到光.形狀及顏色 2. 無法注視,靠近臉8-20公分可察覺 3. 視力:0.03 1.開始...

2012-07-25 10:31:50

發展中的兒童遊戲互動(中)

訓練時注意事項: 1. 了解孩子現階段的發展考量 2. 了解現階段您需要加強孩子哪些功能性的活動目標 3. 了解孩子未能達到此目標的問題所在? 4. 了解孩子的優勢能力 5. 了解孩子就現階段要訓練的活動...

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