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2016-11-27 21:07:42| 人氣1,094| 回應0 | 上一篇

A D H D兒童 介 入 輔 導 策 略7-7 :(7)社交技巧介入:

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*目的:協助學生正向和同學互動。

1. 使用正向的學習鼓勵學生產生想要的技巧。

2. 鼓勵大於譴責,並記錄事件的發生率及原因。

3. 設定學生的社交行為目標,實施獎勵計劃。

4. 藉由言語或特定的信號促進適當的社交行為產生。

5. 教導合作技巧的前提(聽、接受意見、讚美、給意見)下,適當的使用這些技巧在教室中。

6. 對一個學生或一個班級實施社交技巧計劃

7. 鼓勵在自然狀態下進行社交技巧訓練(遊戲場、餐廳)

8. 在團體中分派勝任的工作給學生,使其他人以正向的眼光看他。

9. 使用獎賞作為誘因應用在團體生活上。

10. 時時改變增強物以維持興趣和動機。並在增強物的選擇上可徵詢學生意見。

台長: terese shan
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全站分類: 教育學習(進修、留學、學術研究、教育概況) | 個人分類: 兒童 注意力 |
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