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A D H D兒童 介 入 輔 導 策 略7-7 :(7)社交技巧介入:

*目的:協助學生正向和同學互動。 1. 使用正向的學習鼓勵學生產生想要的技巧。 2. 鼓勵大於譴責，並記錄事件的發生率及原因。 3. 設定學生的社交行為目標，實施獎勵計劃。 4. 藉由言語或特定的信號促進適當的社交行為產生。 5. 教導合作技巧的前提(聽、接受意見、讚美、給意見)下，適當的...
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新聞台: 職能治療師OT單秀蘭的分享 | 台長：terese shan
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