24h購物| | PChome| 登入
2024-11-01 08:58:29

黃秋芳：從立冬到小雪，看黃春明、林雙不和宋澤萊以台灣想像重塑少年小說新貌

2011-06-22 21:00:49

羽豔老師六月的信：人生多美麗


親愛的大、小朋友們：今年已經快過完一半了，整體來看，民國一百年的上半場，你，過得好嗎？六月初，不穩定的氣溫，好像國三學生參加完第一次基測之後的兩樣情，有如意的、也有不如意，如果我也是國三學生之一，應該...
繼續閱讀...

回應(2)| 推薦(0)| 收藏(0)| 給創作坊朋友的信
2011-06-17 19:02:35

我們用感謝的心憶起歡樂，一如想起夏日的豐富～～紀伯倫《先知》 進階班取材整理


聽孩子期末時背誦《先知》，有如參加百萬小學堂一樣積極，每組組員爭先恐後舉起自己的手，不斷為背誦的孩子提示，深怕答不出來，就必須淘汰，而勝利滋味只能讓下一組的同學嚐了。其實看到孩子那麼努力想把這學期的《...
繼續閱讀...

回應(3)| 推薦(0)| 收藏(0)| 創作坊的敘事選材
2011-05-16 17:26:29

對字，多一點感覺！--字基班〈字在碎碎念〉


每個學期，孩子們最期待演戲課了！整合這學期的主題〈先知〉，重新詮釋紀伯倫的經典名句，對於字音字形基礎班的孩子們而言，創意更是無時無刻地輪番上演。演戲課之後，和孩子分享著，在課程中學習到的勇敢、溫柔以及...
繼續閱讀...

回應(3)| 推薦(0)| 收藏(0)| 創作坊，對字多一點感覺
2011-05-02 14:47:47

依雯老師五月的信：愛，不該理所當然


親愛的大、小朋友們：我們很難想像，西方童話《傑克與魔豆》裡的傑克，與東方《吳剛伐桂》故事中的吳剛，究竟會有什麼樣的神奇關聯，而創作坊孩子曾奕寧就是有辦法把它們串組在一起。還記得2008年5月13日，奕寧剛從捷...
繼續閱讀...

回應(4)| 推薦(0)| 收藏(0)| 給創作坊朋友的信
2011-04-01 15:00:52

雯婷老師四月的信：閱讀歷史，融入世界


親愛的大、小朋友們：四月有個重要節日----清明，不止是國定假日，創作坊更在4/4至4/9停課一週，讓孩子與家人一同細細體會，用心度過這個特別的日子。清明，最初指的是節氣，因為此時萬物清淨，春光明媚，草木蓬生，...
繼續閱讀...

回應(1)| 推薦(0)| 收藏(0)| 給創作坊朋友的信
2011-03-22 16:13:19

Hello！My name is....〈我的英文名字〉--字音字形寫作班取材整理


現在，沒有英文名字的孩子很少，有時一出生，英文名字就陪著孩子長大，使用頻率也越來越高。當我們知道中文名字藏著家長們的祝福與期許時，英文名字何嘗不是如此呢！ 有些孩子更幸運，有機會為自己命名，取個符合個人...
繼續閱讀...

回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 創作坊，對字多一點感覺
2011-03-14 08:00:00

書瑋老師三月的信：施放唯一的天燈


親愛的大朋友、小朋友：當我們以為，一切都一如往常時，這個三月，卻用可怕的天災，告訴我們，世界在改變了。這個史上第三大的地震，無論時間還是距離，都離我們好近，甚至於可能有家人、朋友也在日本這塊土地上，看...
繼續閱讀...

回應(5)| 推薦(0)| 收藏(0)| 給創作坊朋友的信
2011-02-20 13:49:03

羽豔老師二月的信：先知，通往美好人生的任意門


親愛的好朋友們，新春快樂！在侯文詠《不乖－比標準答案更重要的事》一書中，引用了聖嚴法師曾說過的一個故事，他問大家：如果你是正在趕路的旅人，遇見狗擋在路中間對著你吠，你會怎麼辦？(A)哭泣、害怕、停止，不再...
繼續閱讀...

回應(2)| 推薦(1)| 收藏(1)| 給創作坊朋友的信
2011-01-19 21:28:44

依雯老師一月的信：為了我們共有的孩子


親愛的大、小朋友們：民國100年，是一個多麼特別而又難得的數字！所有台灣島上的子民全都歡天喜地慶賀，因為，可不是每一個人都有機會迎接這100年，我們要能夠生得逢時，還要平安健康成長，才能與它相遇，它也將會是...
繼續閱讀...

回應(3)| 推薦(0)| 收藏(0)| 給創作坊朋友的信
2010-12-24 12:26:18

秋芳老師十二月的信：平安，平衡「零體罰」的安全邊界


親愛的大、小朋友們：平安夜到了，好希望世界真能因為我們的期待和信心，年年歲歲平安。這個2010年的歲末，我們卻好像有一個不太平安的憂懼。桃園縣八德國中霸凌事件，在校長漠視、教育部長認為是「小事情」的撞擊中...
繼續閱讀...

回應(3)| 推薦(0)| 收藏(0)| 給創作坊朋友的信
2010-12-23 12:26:17

高階班的哲理詩、說理對聯創作


詩創作替高階班的孩子稍稍鬆綁國中階段必須實事求是的邊界，在生活中加一點點模糊與自由的詮釋，也讓孩子的心柔軟下來。看見這些孩子透過詩觀照自己不斷想確立的價值與體悟，有時帶點深沈、有時增添生活趣味，真的覺...
繼續閱讀...

回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 創作坊詩情生活
2010-12-21 14:46:58

進階班的哲理詩、說理對聯創作


把生活中發生的事情想得明白、清楚，並且讓自己能與自己、別人和世界和諧相處的方法就是哲理；而「哲理詩」透過詩的形式創作，讓哲理加入了溫暖、感性的力量。看著孩子們的領略，希望這些詩句，能夠在他們的心中生根...
繼續閱讀...

回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 創作坊詩情生活
2010-12-21 11:27:08

年聯有心意


透過對聯的音韻、平仄、對偶的規則，除了連結這學期「哲理詩」中呈現詩的精緻意象，也讓孩子寫下自己願望與想法，雖然心願小小的，很生活、很簡單，但飽含的心意卻更為動人，讓春聯裡多了期待長大與珍惜生活的溫暖呢...
繼續閱讀...

回應(1)| 推薦(1)| 收藏(0)| 創作坊詩情生活
2010-12-03 12:34:07

與書頁的對話--〈我的藏書章〉國中班取材整理


2010年秋季班國中班第11堂我們讓孩子書寫〈我的藏書章〉，除了讓孩子在學習完《哲理詩選》能夠自我整理與活用之外，更希望精緻的詩句融進孩子們的生命裡，成為每個生命歷程裡與自己、書甚至與世界對話的炙熱印記。喜...
繼續閱讀...

回應(3)| 推薦(0)| 收藏(0)| 創作坊詩情生活
2010-12-02 17:31:00

姿晴的小故事


演戲課後一週，姿晴交作文簿時偷偷在書瑋老師耳邊說：「老師要看作文簿前面，有秘密。」接續上課的空檔，書瑋老師等不及和我分享姿晴的「小秘密」：書瑋老師：我覺得上次的演戲課真好玩。我上禮拜星期五的時候，還很...
繼續閱讀...

回應(2)| 推薦(0)| 收藏(0)| 創作坊的孩子們
第一頁      ‹上一頁       41 .  42 .  43 .  44 .  45 .  46 .  47 .  48 .  49 .  50 .      下一頁›      最末頁
«上十頁      第 42 / 51 頁 ， 共 762 筆       下十頁»      
TOP