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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2011-12-30 19:00:00
[山椒魚交響詩] 第三樂章 觀霧夏之禮讚 100-6-12~13
[山椒魚交響詩] 第三樂章 夏之禮讚六月中旬,節氣介於芒種與夏至的中間,這是觀霧山椒魚解說進階訓練的第三次,也是惟一安排在週日和週一的一次。因而課程開始前多出一個週六假日,讓提前上山的解說員可以參與畫畫課...
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解說員記事
2011-12-26 12:00:00
速寫 八通關越 鹿鳴吊橋段 100-12-25
循 凌空飛掠的鹿鳴吊橋步入 隱身溪北岸的林野幽深聽拉庫拉庫 傳唱來自山脈的秘密思 一頁令人低迴不已的古道血淚
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隨性詩作
2011-12-22 06:00:00
潮音—旭海.阿朗壹古道 100-12-3~5
從旭海.阿朗壹回來後這兩三週間 彷彿仍剛從一個極為深遠 無比巨大 而且充滿濤聲的夢境中 遲緩地甦醒有時隨手翻看著筆記本留下的蛛絲馬跡 反覆閱讀楊南郡老師的〈斯卡羅遺事〉 有時瀏覽著相片 更多的時候 是一遍又一遍...
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島嶼行旅
2011-12-21 06:00:00
我所知道的旭海.阿朗壹古道 100-12-3~5 (四)
之八 旭海音樂會晚餐之後 我們就著月色下清亮的蟲鳴聲 慢慢沿著村落間的道路 走向旭海派出所對著的海墘仔路 音樂會在[左岸民宿]舉行 晚餐時間 老師的那一桌 坐著一位很會開玩笑的排灣族伯伯"舅舅" 他還將[我家民宿]女...
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島嶼行旅
2011-12-20 06:00:00
我所知道的旭海.阿朗壹古道 100-12-3~5 (三)
之六 走一段琅橋-卑南道 我們今晨將前去的阿朗壹古道 只不過是從恆春經滿州到太平洋岸 再經八瑤灣 牡丹灣 北上達仁鄉 前往卑南的"琅橋-卑南道" 僅剩的一小段 那段路 承載著幾個族群南來北往的遷移史 可說是血淚斑斑"...
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島嶼行旅
2011-12-16 12:44:21
我所知道的旭海.阿朗壹古道 100-12-3~5 (二)
之二 海洋文學[漁事.海洋.文學] 筆記 廖鴻基老師以"腳跡船痕" 述說自己從流浪 走向大海成為漁夫 海洋作家 鯨豚調查研究者 解說員... 精彩的生命故事 老師展現了對於海洋與漁業資源的關心和深入 我只留下了一份並不完...
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島嶼行旅
2011-12-14 06:00:00
我所知道的旭海.阿朗壹古道 100-12-3~5 (一)
在一趟遠行之後的文字記錄 對我而言 是一場更形漫長的跋涉旅程 從旭海.阿朗壹回來了好幾天 始終遲遲未動筆 彷彿正從一個極為深遠 無比巨大 而且充滿濤聲的夢境中 遲緩地甦醒有時翻看著筆記本留下的蛛絲馬跡 反覆閱讀...
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島嶼行旅
2011-12-12 23:10:43
芎林自然谷 攀樹趣 -- 二年五班的第一堂攀樹體驗課 100-12-10
許多人的童年,幾乎都曾爬樹,與樹關係親密。如今我們與樹的關係是親密還是疏遠?為什麼呢?人類在演化過程中的遠古祖先,也曾經是生活在樹上的。然而現今世界上的靈長動物,只剩下人類遇到危險的時候不會上樹躲避。...
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山行筆記
2011-12-12 22:49:09
入選「國立臺灣文學館文學好書推廣」100-12-7
從旭海.阿朗壹背負著沉重的行囊 疲倦和豐富相摻雜的記憶 風塵僕僕地回到家 客廳的燈暗著 窗子裡是剛從院子裡搬進室內 新裝飾成聖誕樹的羅漢松盆景 一眨一閃地發著五彩的光我聽到把拔和咕瑀兄妹興高采烈在洗刷著浴室...
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我的書《行走,儲藏愛》
2011-12-07 19:00:00
相遇. 綠目天蠶蛾 100-11-27
生命與生命的交會 本身, 就富含著偶然 啟示 與奇蹟 我深信不疑...記得帶著保暖外套以及毛帽了嗎? 冬季的時候上山 我們都不忘提醒自己 然而有一群秋冬之際時才紛紛羽化 現身 不怕寒冷的蛾 牠們通體包覆著厚厚的毛皮大...
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解說員記事
2011-12-06 06:00:00
旭海.阿朗壹 自然創作營 習作 100-12-5
我需要將自己拋擲到一個空間 時間 語彙 都相對遙遠的遠方在時刻表與時刻表間 做過難以數計的校準在黃堇的果實乾燥 開裂的十二月 風塵僕僕 路轉山迴 來到這處 斯瑪查藍這裡那裡 傳頌著斯卡羅族與卑南王的遺事一如村落...
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島嶼行旅
2011-11-30 19:00:00
重返霞喀羅 100-11-28
終於,我們在九年半之後,從清泉經民生、石鹿,循著霞喀羅古道的西端重新返回田村台。我也頓時明白,重返那處曾經熟悉的地方,其實如此容易;只是這段時間的等待所造就的距離,看似無限遙遠;卻是另一番自己不曾經歷...
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山行筆記
2011-11-29 06:45:14
[山椒魚交響詩] 第四樂章:琢磨,設計雛型呈現—環教組進階第四次 100-7-10
前一天是蘭嶼大船在台中市踩街的遊行,志工們協助場地復原,離開科博館時已經晚間十點多,大人小孩都很疲倦。今天早晨則要從台中北上,到汶水管理處參與環教組第四次的進階訓練。小組長滿英的行前通知提到需要進行的...
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解說員記事
2011-11-24 19:00:00
只是需要前往一個相對遙遠的遠方 100-11-24
只是需要前往一個相對遙遠的遠方 100-11-24搜尋.點擊 檢視著台鐵與幾份客運時刻表 逐一比對 如同根據邏輯分析儀上攔截的波形 推算訊號時序以及物理狀態之間的流轉當發覺搭乘最早的一班台鐵 也不可能在當天中午以前抵...
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生活隨記
2011-11-18 10:47:14
春風拂遍霧台時 100-4-2~4
一月底孩子們放寒假 全家前往東部與南部旅行的時候 因為一個美麗的錯誤以及對於約定的信守 我們誤打誤撞地從屏東獅子鄉前往霧台 卻也因前年的莫拉克和去年的凡那比兩場風災 對屏東霧台鄉造成重創的遺害 我們在夜晚上...
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
我知道...
I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
科普書籍
雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
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綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
親子自然
行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
綠芽教師第六期
綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
山行書寫
踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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