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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2011-05-03 18:00:00
跋 — 自然編織生命,行走儲藏愛
隨著小咕嚕識字了,沉浸在自發閱讀的樂趣;小瑀魚終於自然離乳,山行中走得更遠,也更能享受自己的旅程;兄妹倆活潑熱情,樂意分享思緒見聞,有時就像是小小解說員。我知道他們正陸續脫開對父母的仰賴,開展著與世界...
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我的書《行走,儲藏愛》
2011-05-03 14:57:00
[山椒魚交響詩] 第一樂章:願景,觀霧山椒魚解說訓練 之二 100-4-10
不是零的開始清明過後的四月上旬清晨,帘外的昏晦中,捎來冠羽畫眉的一句輕喚,擊碎了盈透水面似的淺眠夢境,將我勾起。我掙扎著,睜開尚未休息充分的眼簾…,輕踮著躡足碎步,將同伴的沉沉呼吸,留在輕輕掩上的房門...
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解說員記事
2011-04-15 12:49:57
是誰吃了玉山假沙梨? -- 便便追追追 100-4-8
[快! 快來看!]從雲霧步道回來時 迎面遇見小咕嚕正拾級上行 他跑上前拉著我的手 急著要我隨他去看一條他在步道上頭發現的"黃鼠狼大便" 早上及下午 我已經來回經過這裡好幾次了 竟然沒發現! 以孩子的角度 總有一些大人...
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山行筆記
2011-04-11 12:31:14
茶廠小幫手 100-4-5
散步在沒有空氣污染的鄉間 花香的氣味乘著夜晚沁涼的空氣 浪湧般陣陣撲來 領角鴞在近處樹梢 低語似地咕噥著"不- 不-"清晨 輕闔著雙眼 聆聽筒鳥敲竹筒的聲音 穿過瀰漫著宿霧的茶園 自遙遠的谷地間傳來 黑枕藍鶲在窗外...
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鄉居生活
2011-04-11 12:29:14
人類世的世界警語--閱讀100-3-29
因為在圖書館視聽中心長期擔任愛盲有聲雜誌錄音義工的機會 十二年來 每個月一定要抽空熟讀一篇地理雜誌的生態報導或科普書寫 除卻七年和四年前小咕嚕和小瑀魚先後出生的那兩個月請假 孩子滿月後 又揹著嬰兒重進錄音間...
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讀書心得
2011-03-29 12:39:31
春遲遲 100-3-12~13
天空飄下細如筆尖的雨點 在玻璃窗上 噴著畫著 飛濺著點描似的塗鴉 經過上坪 雨點收歛為沉沉低垂的山間大霧 彷彿 我們透過穿出雲霧帶的層層帷幕 就能連結另一個夢境的邊緣山上的春天 不知該從哪一天起算? 幾番冷暖 乾...
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山行筆記
2011-03-16 13:00:00
閱讀> 100-3-10
三月初瑀魚的幼稚園為家長辦了一場親子閱讀的講座 講師十分推崇郝廣才的繪本創作 演講中一段<<好好照顧我的花>>的朗讀 深深吸引了我書的開始 是幾句簡潔 陽剛 而且象徵意味濃厚的詩句 而書的最後 也同樣...
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讀書心得
2011-02-25 12:34:06
十七歲之山 100-2-6
七星山是我的十七歲之山 也是我十七歲的震撼教育從台北家北面的後陽台和一排窗戶望出去 遠景就是七星山 母親住在盆地的南邊 只是地處較高樓層 北望大屯火山彙矗立羅列著 像一面靛青的屏風二十年來 我們幾乎都以七星山...
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山行筆記
2011-02-25 12:32:42
[文章重貼] 眼前有景. 道不得 100-1-29
<相隔數週之後 才有空餘能將這篇文章完成 讓旅程的完整面貌 重新也再次呈現 向各位讀者致歉>眼前有景.道不得 - 全然意外的霧台旅程 100-1-29離開玉里之前 阿德照著計畫 先以電話連絡了一間屏東縣獅子鄉鄉公所網...
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島嶼行旅
2011-02-11 12:56:27
走進呦呦鹿鳴中, 八通關越道 鹿鳴段 100-1-27
大寒之後一週 我們繞了半圈台灣 造訪咕瑀兄妹的舅舅在玉里的家前一日從吉安的邦查野菜市集採買的黃藤心 檳榔花 半天筍 五節芒心 中午在阿德的巧手料理下 變為一桌簡單的阿美族野菜餐 餐後就由咕嚕和表哥Oliver兩位勤...
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山行筆記
2011-02-11 12:50:35
閱讀【邦查米阿勞】, 東台灣阿美族野菜初體驗 100-1-26
整個一月份 阿德兀自安靜展讀著東台灣阿美族民族植物書<<邦查米阿勞>> 我隱約預見著這番閱讀將化為某種旅行的元素 在下一次東行的旅程中 以某種形式展現綠色葛雷扇之南離開大南澳北返之後三週 大寒過後的...
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島嶼行旅
2011-01-22 10:49:17
旅程, 從閱讀開始 - 走訪"綠色葛雷扇" (Green Klesan) 99-12-31~100-1-2
南澳幾乎是赴東部旅程的必經之途 在小咕嚕更小的時候 大約是民國94~95年之間 我們曾經來過南澳 在綿密不歇的雨水中 造訪朝陽天后宮和漁港 當時已約略知悉 朝陽是一群自新竹跋涉來南澳從事樟腦工作的客家人 落腳並學...
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讀書心得
2011-01-22 10:46:07
行走,蘇花古道,大南澳越嶺100-1-1
新澳隧道-南澳嶺-朝陽天后宮 回帳篷收拾小背包 虎鶇在草坪上 在樹梢活動抵朝陽天后宮 阿德詢問了廟對面一間釣具行 請老闆載我們到新澳隧道口的舊蘇花公路 舊蘇花公路原可通至南澳嶺軍營的烏石鼻戰備道 然而十月秋...
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山行筆記
2011-01-22 09:44:04
行走,蘇花古道,跳踴海岸100-1-2
在南澳農場醒來的第二個早晨 強勁的海風止息 曾經的冷冽嚴寒 也因層雲的屏蔽退卻了 陽光從雲層後面微滲著光亮農場的草地 樹梢 到處是從北方南下避寒的鶇 肉眼目視 憑著身形 僅指認出虎鶇 黃尾鴝 我注視著牠們 卻也感...
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島嶼行旅
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
想像得出它們是誰嗎? 無疑地 應是某種植物的種子 你曾經這樣凝神注視過,組成微塵、如雪飄降的它們嗎?從武陵下山後兩週,家裡的地板、茶几、餐桌上…,到處散落著這種梨形的細小種子;左右對稱、頂端有兩根短鬚、中...
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山行筆記
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
我知道...
I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
科普書籍
雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
科普書籍
綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
親子自然
行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
綠芽教師第六期
綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
山行書寫
踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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