閱讀> 100-3-10＠薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室

2011-03-16 13:00:00| 人氣3,658| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

閱讀> 100-3-10

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三月初瑀魚的幼稚園為家長辦了一場親子閱讀的講座講師十分推崇郝廣才的繪本創作
演講中一段<<好好照顧我的花>>的朗讀深深吸引了我

書的開始是幾句簡潔陽剛而且象徵意味濃厚的詩句
而書的最後也同樣是俳句般的詩句卻帶出小溪婉流般.耐人尋味的鋪展與呈現

聽老師導讀這本書時便覺得詞句的意義深遠作者似乎並非針對兒童讀者而寫
目標讀者倒像是成人而故事的情節中心又似乎繞著一段愛情而打轉
然而格外吸引我的內容卻是繪者善用畫面影子顏色...等視覺的暗示投射著人物的內心思緒
以及一些未曾在文字層面浮現的圖像與意象幽微地傳達著某些隱喻是藏在暗處的,另一種聲音

幾天之後拿到書書的封底便印著這樣的一句話 "雙方個性背景懸殊的愛情，要如何才能長長久久？"
它果真是一本短篇愛情故事嗎?

像是作者創造出主角孤獨倨傲的巨人莫亞與個子十分瘦小的羅蘭這樣強烈的對比並循著這兩條經緯鋪敘著故事
然而讀到一半我卻開始明白
"大"指的不僅僅是身材的高大往往更是內心的巨大與深邃難測
"小"說的不僅是身材的瘦小往往也是內在心靈的渺小之感

剛開始羅蘭的眼界始終繞著巨人莫亞的生活甚至是情緒而打轉那是她生活的全部
她因為個子矮小做任何事情都十分費力吃力甚至也無法看見莫亞的視線能夠穿透的窗戶眺望窗外的景物
然而她卻有著一顆十分沉靜而柔軟的心她不只忙碌於瑣雜的家事更細心地種花養花讓莫亞的生活因此而豐富充滿了顏色

兩個曾經如此天差地別的人因為長時間相處彼此不知不覺地形成某種相互依賴的共生模式

直到有一天巨人出遠門去羅蘭才覺察自己頓失生活的重心
在莫亞離開一段時間後她決定不只是消極地等待莫亞而該讓自己的心靈騰出空間盛裝其他的東西
她因此開始閱讀巨人的書

我相信羅蘭因為這個歷程而漸漸增加知識增長智慧因為閱讀能使人心靈成長
到了某一天羅蘭突然發覺自己變高達到了巨人的高度 (我直覺作者似乎是用身高隱喻心靈的高度)
她的視野更寬闊更遠也能夠站在窗前開始去眺望外面的世界並且促成了羅蘭遠行的決定

在大雨中回到家裡的莫亞發現自己失去了他以為一直在家裡等待著他的羅蘭有著說不出的失落與驚慌
他又陸續找了好幾位管家卻都不能勝任工作令他滿意
直到有一天他發現自己的生命因為沒有羅蘭的存在而萎縮他的身體竟然變小了 (我覺得作者想說的其實是心靈的萎縮)
然而他也因此第一次得以從羅蘭的高度與感覺去體驗羅蘭過去在家中做任何事情的辛苦

他從學習好好照顧羅蘭留下來的花重新開始並且用勞務的汗水建造了一座跟孩子們分享的花園
直到有一天他又感覺自己竟然變高變大
當他學會從羅蘭的角度出發細心體察.用心關照更因為他用心經營自己的花園他已不再是那個獨抱缺憾的莫亞
他自己一人也能夠圓滿與完整時他又開始急速成長而且長得比以前還要更高

當他看到變高的成長的羅蘭從遠方回來他們相聚重逢並且已經可以一起用同樣高度角度的視野一同觀看著世界

與其說這是一本愛情的書倒不如說是一本探討心靈成長的書
作者只是用莫亞與羅蘭兩股線的交會跟隨纏繞遠離折曲... 身體的"大"與"小" 隱喻著兩個人內在相對的成長與萎縮
終於有一天莫亞和羅蘭都嘗試用對方的視界經歷了學習和成長也好好地照顧自己的內心他們終於得以再次並肩一起前行

而莫亞與羅蘭的遠行與分離究竟是一種失去的危機或者是考驗與轉機呢?

(做為一個女性讀者) 我私心地希望也深信羅蘭從閱讀巨人的書中開啟了另一扇觀看世界的窗那扇窗不全然與巨人所見所嚮往的世界有太多重疊
而她的遠行也並非為了追隨巨人的腳步而去是為了經歷屬於她自己的生命歷程
同樣地莫亞是從照顧羅蘭留下來的花重新開啟他觀照世界的眼我相信他是用自己的雙手與生命重新打造一座充滿生機的園地
變高後的羅蘭與莫亞他們以各自的旅程趨近一個最適合彼此的高度

後記: 從閱讀這本書我們似乎隱約得以窺見許多戀人伴侶親人或者手足之間彼此的仰賴與照應微妙的互動關係以及各自的蛻變和成熟
在愛情親情或友情當中我們需要的不只是彼此無條件地為對方付出
而是一份隨著時間的推演也能不斷茁長的關係雙方都能擁有更寬廣包容的內心更開闊的視界才有長久對話的可能

延伸閱讀: http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010210671

我要檢舉

台長：玉山薄雪草