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2010-02-02 12:25:57

原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1

2015-06-09 06:16:44

參與式設計：觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7

2011-05-03 18:00:00

孕育一本書 《行走，儲藏愛》100-4-6

2011-01-22 09:36:01

想像力教室99-12-12

2015-07-20 09:49:54

夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19

2014-03-18 16:43:00

【感知小徑】樟樹換衣裳 103-3-18


常綠樹到底何時會落葉呢？每年冬天，我走過那些葉落盡淨而顯得分外明亮的樹下，再抬頭仰望仍頂著一頭蓊鬱綠傘的常綠樹，心中總有這樣的疑問。就在今天早晨，我穿梭在生態區尋找著大花咸豐草的果實，無意間發現臨著南...
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2014-03-16 18:32:22

荒野新竹分會講座分享 【繪本中的環境觀】103-3-11

週二晚間在荒野新竹分會的講座中分享了「繪本中的環境觀」。來聽分享的大多和我一樣，是喜愛繪本的成人讀者，現場反應很好，讓我很感動。真抱歉這學期太忙碌而忘記先通知好朋友們來聽。我只用了兩個很簡單的概念，一...
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2014-03-16 17:20:05

屏東春日老七佳部落 萬巒五溝水社區 103-2-28~3-2


二二八假期，我們暫別北台灣的濕冷以及糾纏我和咕瑀兄妹倆兩週的重感冒，造訪了位於屏東春日鄉的老七佳部落石板屋，住在一位有志於保存與恢復排灣族傳統石板屋的先生-鄭超先生-的家。 他一直跟著老人家學習修復石板...
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2014-03-15 06:21:29

「櫻桃、灰塵、椅子」：【文字工廠】與敘事探究閱讀筆記 103-3-14

「櫻桃、灰塵、椅子」這幾天斷續地閱讀著這週敘事研究的指定閱讀文章，是一位社大學員透過敘事理解自我與學習的過程。文章作者是協同敘說者，也是成人教育者。幫助沒受過文學訓練的我，釐清了自我書寫(生命故事)與一...
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2014-03-11 09:23:54

103-2-27生態區環境教育實驗課程的第一次(14之1) 生態系與生命網絡


103-2-27生態區環境教育實驗課程的第一次(14之1)課前計畫：第一節： 大木棉樹--討論動物與樹木共生互依、雨林跟自己的關係；生態區鳥瞰以及生態區的動物第二節：大樹之歌(詩)、五分鐘安靜的觀察、編織生命之網生態區...
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 科園國小環境教育實驗課程
2014-03-10 05:47:37

【科園國小生態區親子工作假期預告】環生態池步道手做規劃 103-3-22

二月穀雨之後，生態池畔的水柳盛開過又謝了，小葉桑的花期也在春雨之中悄悄地進入尾聲。三月驚蜇，寒假之前由親子志工參與復育的大草坪呼應著春天的召喚，逐日增添著綠意。生態池周邊的草地跟大草坪同樣有踐踏過度的...
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2014-03-10 05:35:15

南埔插秧 103-3-8


與去年相較，今年的【驚蜇】格外濕冷。今晨帶小咕嚕和小瑀魚同學幾個家庭在南埔的水田插秧。春天的雨綿綿密密地，將淺山逐一潤濕，浸泡在一種帶著些微重量的朦朧；也一點一滴地凝結在每一根髮絲上，讓每個人都陷入了...
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 鄉居生活
2014-03-09 15:15:32

價格 vs 價值 103-2-27

今天早晨的兒童讀書會我們討論經典小說【夏綠蒂的網】。我用其中的一小段時間，向孩子們解釋了甚麼是「工具性價值」，甚麼是「內在價值」，並且就書中的人物與動物，分別探討了他們的價值觀。最後讓孩子們試著說出自...
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2014-03-07 21:06:46

關於攀樹特展 103-3-7

十二、三年前深受爬樹的女人Magarete D. Lowman的科學家另類生活實錄啟發，使我對於樹頂的世界無限嚮往，夢想著未來有機會待在一處森林做長期的觀察紀錄，並且過著兼顧家庭與研究的生活。 後來我才漸漸知道，要成為那...
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2014-03-05 23:59:23

到底有沒有「能源典範轉移」？ 103-3-5

關於核能的議題，我曾想試著於從孔恩「科學革命」的典範及典範轉移來解釋：火力發電、核能、再生能源，可視為不同的能源典範。過去數十年，核能被認為是最能取代燃煤的典範。而現在，其實正處於核能典範轉向再生能源...
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2014-03-04 15:23:02

「臍帶」- 關於攀樹的隨想 103-2-23


因為四月份國銘老師將舉行一個攀樹研討會以及攀樹展，我們從一月下旬陸續展開一些展場文案的網路討論。我最初的想法是，這個展覽可以讓參與過攀樹的人共同發聲，以呈現攀樹這件事情各種面向的意義與價值。今天是「雪...
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2014-02-21 12:11:45

【科園國小生態區】被當成花照顧的「恰查某」103-2-21


【被當成花照顧的「恰查某」】 某些個我提著軟水管澆花，或是拎著一把小花剪在學校南側門花叢中穿梭的早晨，會偶爾聽見社區的長輩們在圍籬外一面散步一面閒聊：「你看，他們照顧的那又是甚麼花呀？」「咦，怎麼好像是...
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2014-02-16 12:48:26

童年記憶的資產--遠流【台灣真少年】系列 103-2-14

寒假前借了好幾本由遠流出版的【台灣真少年】系列繪本，邀請散文名家書寫自己的童年故事。我讀了孫大川的【姨公公】、簡媜【跟阿嬤去賣掃帚】、向陽【記得茶香滿山野】、吳念真【八歲，一個人去旅行】、路寒袖【像母...
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2014-02-12 08:34:31

「慢一點」vs「快一點」103-2-11

「慢一點」vs「快一點」阿德常說，小咕嚕和小瑀魚漸漸長大以後，可以看出兩人天生的氣質簡直是兩個極端，一個急驚風，一個慢郎中。上學的日子，哥哥七點十分就已經急著要出門，若是到了七點半，他可能已經緊張得像熱...
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2014-02-04 20:04:16

營隊前夕 103-2-3

昨天傍晚從舅舅家回來，小咕嚕小瑀魚就各自拿起中背包，跑上跑下地收拾著未來五天營隊要帶的東西，我只列了清單給他們學習自己張羅，在他們提問的時候才給予提示或建議。小瑀魚期待參加營隊，小咕嚕願意陪著妹妹一起...
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