薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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今天早晨的兒童讀書會我們討論經典小說【夏綠蒂的網】。
我用其中的一小段時間，向孩子們解釋了甚麼是「工具性價值」，甚麼是「內在價值」，並且就書中的人物與動物，分別探討了他們的價值觀。
最後讓孩子們試著說出自己或同學獨一無二的價值。這價值無關乎才藝、學業...，有些同學獨特的價值在於，團體中缺少了他，就少了某種調和或氣氛。
我們402的孩子們很棒，有些孩子的特質，就是非常能看見並且肯定同學的價值。同學們甚至踴躍說出淑利老師的獨特與價值，讓老師也非常感動。
我希望孩子們能夠牢牢記得自己所體認的(不好意思講出來的)價值、以及從同學們口中道出的個人的獨特，希望這會是伴隨著他們一生，並且不斷成長的珍貴禮物。