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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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活動
2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2014-07-21 16:05:06
漫步,在雲端:走一段中央山脈 103-7-14
許多年來,我始終無法忘情研究所二年級的畢業爬山--行走在中央山脈上,那段起伏和緩、綠草如茵的最高隆起準平原。之後的幾年間,我也曾和不同的登山隊伍走過能高越嶺道、能高北與奇萊南,以及只走了一半(從奇萊主北到...
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山行筆記
2014-07-08 23:00:00
[小暑] 親子參與 觀霧山椒魚棲地工作假期103-7-5~6
六月下旬的夏至前後,師大的課程陸續結束,許多答允要在六月底之前完成的事情,也接踵而至。六月的最後一週,除了週三早上在頂埔國小五年級上了兩節半的民俗植物與月桃編織;週三下午在婦女社區大學講了一場海洋議題...
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解說員記事
2014-07-03 04:22:27
生態區親子工作假期:來種草吧! 103-6-28
(台長不得不嚴正聲明:使用本台任何文章及照片,務必先徵詢台長同意,發現盜用,無論是製成ppt、置入文件、網路發表、或在學校等公開場合播放,將追究侵犯著作權的法律責任)103/6/28生態區親子工作假期,幫光禿裸露的...
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科園國小
2014-07-02 22:09:43
高士佛澤蘭開花了 103-7-2
101年十二月,在濕冷的校慶日插枝的高士佛澤蘭,最近又開花了。記得去年第一次開花的時候,矮小的植株有時會被撿球的小朋友們踩扁、被夏日茂盛的大花咸豐草給掩蓋,然而,蝴蝶還是循著看不見的花香氣味找到了它們。今...
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科園國小
2014-07-02 22:05:24
【科園小森林昆蟲記 之十九】生存考驗 103-7-1
並不是所有的卵都能成功孵化為幼蟲;也不是所有的幼蟲都能夠成長到終齡化蛹。今年我們就發現了木乃伊化的琉球青斑蝶和淡小紋青斑蝶幼蟲。以前我總以為那是鳥類的排遺,不知道那是被寄生,無法順利成長的幼蟲,只是不...
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科園國小
2014-07-01 21:18:38
令人動容的生命力 103-6-26
大約七個月前的工作假期,志工家庭移植了許多在苗圃插枝培育的蜜源植物馬櫻丹與長穗木到籃球場周圍;而大約一年半前,圍籬邊則種植了更多的華他卡藤。因為種在籃球場邊,這些植物們的命運都頗為坎坷,時常有小朋友在...
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科園國小
2014-06-26 14:00:20
民俗植物與月桃編織 頂埔國小五年級 103-6-25
應前同事藍藍之邀,昨天早上和阿德去頂埔國小五年級上民俗植物與月桃編織。 導師一再說到,她覺得,她有必要強調孩子們對於來上課的家、叔叔阿姨們要懷有一顆感恩的心,並且明白每位來分享的叔叔阿姨提供這些精彩的課...
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都會區的自然觀察
2014-06-26 10:54:23
寫在敘事期末報告之後 103-6-25
週一終於度過這三個學期以來最困難的一科期末報告。 除了每週分量很重很重的閱讀,我覺得自己最弱的是評論、反思、以及與理論對話的能力。撰寫期末報告橫跨了好幾個星期,我給自己的壓力有點大。 期中報告時,因為老...
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生活隨記
2014-06-24 00:11:17
【科園小森林昆蟲記 之十八】生態筆記 103-6-19~30
隨著梅雨季節結束,時序接近夏至,科園小森林最熱鬧的一段時間也到了。這一週來造訪生態區的新朋友有:台灣黑星小灰蝶、墾丁小灰蝶、小紋青斑蝶、 小蟪蛄、玉帶鳳蝶、紅邊黃小灰蝶、薄翅蟬、蝌蚪胚胎、 黃斑椿象若蟲...
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科園國小
2014-06-14 08:42:44
【科園小森林昆蟲記 之十七】台灣麝香鳳蝶與麝香鳳蝶來產卵 103-6-5
(文字作者:玉山薄雪草 照片拍攝者:陳理德如有引用,請務必註明出處) 繼紅紋鳳蝶之後,台灣麝香鳳蝶與麝香鳳蝶也先後來到生態區產卵。 6/5那天先在生態區圍籬發現正在產卵的台灣麝香鳳蝶,鱗翅上的磷粉掉落很多,...
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科園國小
2014-06-11 10:48:24
改變必須從內在發生 103-5-31
有幾種蝶的幼蟲從「前蛹期」褪下幼蟲時期外皮之後不久,蛹皮表面成體的眼睛、六足紋路就已約略成形。然而,真正的變革卻是從內在發生,而且是緩慢的。觀察淡小紋青斑蝶從剛結成透明如玉的蛹體,到即將羽化的這幾日之...
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都會區的自然觀察
2014-06-06 22:32:26
迷你綠屋頂的迷你生態池 103-6-6
大約是過完年後,把拔開始想把頂樓小小的露臺做一些改造。他先畫出了簡單的設計圖,規劃出一個迷你生態池,小菜園、小花圃。每個週六日忙完學校生態區剩餘的時間,他就開始收集社區棄置的磚塊與石塊,陸續地將頂樓做...
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都會區的自然觀察
2014-06-03 21:45:40
我們的樹.蓋一座樹梯 103-6-1
前幾年小咕嚕和小瑀魚還很小的時候,阿德會用粗棉繩和毛巾在南投阿公家的龍眼樹下綁一個盪鞦韆,兄妹倆輪著盪,在樹下等的人一邊看一邊吃著龍眼,就可以開心很久很久。(龍眼樹下的鞦韆http://mypaper.pchome.com.tw/...
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鄉居生活
2014-05-29 10:49:59
【科園小森林昆蟲記 之十六】生態筆記 103-5-16~5-26
Hi, 各位讀者,還記得一年多前開始寫的「科園小森林昆蟲記」嗎?好像很久沒有分享科園生態區的照片了,也已經好久沒有寫新的紀錄囉。而過去用的「昆蟲記」這個標題,也愈來愈無法完全代表親子工作假期開始以來,生態...
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科園國小
2014-05-26 05:59:24
【科園小森林昆蟲記 之十五】紅紋鳳蝶 vs 淡小紋青斑蝶 103-5-26
紅紋鳳蝶的幼蟲總是沉靜、低調地躲在葉背活動,牠們似乎謹守著天光活動,傍晚休憩的作息,默默地進食,暗默長大、也靜靜化蛹。相較之下,若是缺乏天敵的抑制,數量多又成長迅速的斑蝶幼蟲,對於食草需索造成的壓力就...
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科園國小
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
我知道...
I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
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工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
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雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
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綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
玉山薄雪草協助雪霸國家公園保育課編輯出版的科普書籍。內容轉化自雪見遊憩區昆蟲群聚動態與植物開花物候研究,透過本書的引導,讀者對於雪見中海拔原始森林垂直分層的昆蟲與植物,將能有深入淺出的認識。
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行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
綠芽教師第六期
綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
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踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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