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2017-01-04 17:37:25

出版【工作,野度假】兩年後的一些回看與思索 105-11-30

今天下午是關新站自然生態繪本親子共讀的第二次「無尾鳳蝶的生日」。原來有些擔心氣象預報下雨,會影響親子來參與的意願,還好雨水稀落,有興趣的家庭還是都來了。其中一位社員告訴我,她最近讀了『工作,野度假:親...

2017-01-03 21:51:00

【食物地景】野菜烘蛋 106-1-2


迷你綠屋頂菜園的蔬菜們越長越茂盛,我們開始為了有限空間與解決底下茼蒿菜苗的日照問題,而採收一個多月前種下的山東白菜、高麗菜、大頭菜、芥菜、綠花椰菜...最外圍的一圈葉子。也採收了一部分夏季時插枝猶繁茂至今...

2017-01-02 16:43:50

【食物地景】來吉的洛神。阿公小森林的洛神 105-12-25


去年十一月,從來吉部落武大姊家帶回的洛神種子,在我們家長成了小苗之後,只留一株在迷你綠屋頂的盆栽裡,其餘移植到阿公小森林裡落腳。今年迷你綠屋頂的那株洛神開了一朵花、結了一顆果實,阿公小森林的洛神則長成...

2017-01-02 16:31:16

竹塹社大 社區服務初體驗:光華社區 105-11-9


開始嘗試要在社區大學獨立開課,才會明白一些必須學習的行政事務,也才會看見社區大學的使命與實踐的情形。社區大學的核心理念由黃武雄老師提出,尋求知識解放、凝聚社區意識、建構公民社會。在社區大學裡面,看見的...

2016-12-30 22:43:44

回顧所來徑:實驗水彩課心得 之三 105-12-28


習畫的第三個學期行至尾聲了,偶然看到去年此時、第一個學期的水彩習作回顧...,才發現,是真的有在進步。 山行、書寫,始終是我生活中最美好、詩意的時刻,也是我心中一處自然保留區、最僻靜的一個角落。現在,似乎...

2016-12-29 07:38:21

寫在竹塹社大 民俗植物--月桃籃編織 課程教學前 105-12-28 與教學實況紀錄 105-12-30、106-1-6


理德和我並不輕易答應開月桃編織課程,主要是材料從採集、剝取、晾曬、彎曲拉直、整理、分類...,甚至要分成一份一份,都非常耗時費工,過程十分地繁瑣。我們的月桃編織課程,其實是從一次拜訪霧台部落的故事開始的:...

2016-12-28 09:37:10

水彩習作:山映斜陽天接水 105-12-23


「碧雲天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。」 ~ 范仲淹.蘇幕遮 水彩習作105-12-23 琬瑜的畫 雲彩與斜陽 20161227_115051.jpg回想最近兩次水彩習作的情況,從開始打草稿到完...

2016-12-28 00:01:05
2016-12-26 13:58:27

【食物地景】:迷你綠屋頂冬季蔬菜種植105-11-20~12-25


105-11-20最近迷你綠屋頂陸續採收了地瓜葉和小地瓜。週五那天,我們去市場買了新的菜苗。昨日我出去上課,孩子準備著第二次段考,把拔翻了一天的土,將一樓庭院角落好些年的腐植質上樓,和四樓的堆肥和土壤混合,也將...

2016-12-26 11:12:50

主婦聯盟關新站 自然生態繪本親子共讀:無尾鳳蝶的生日 105-11-30


即使十一月在季節的歸屬上已正式進入冬季,不知不覺間,過了節氣【立冬】與【小雪】,卻完全沒有冬天的氛圍,我們家迷你綠屋頂的金桔樹上仍持續孕育著十月下旬來產卵的無尾鳳蝶的幼蟲。十月下旬,我請小瑀魚幫我借回...

2016-12-23 22:28:14
2016-12-20 16:40:39

支持地球公民基金會,享討山女農「寶蓮園」珍果 105-12-20


大家是否知道十餘年前出版『女農討山誌』的阿寶? 記得初閱讀她甫出版不久的著作時,我孕育的第一個孩子小咕嚕,即將在三個月之後出生。每日睡前最大的滿足,就是將白晝尚未解開的研發工作問題暫且拋諸腦後,跟...

2016-12-15 16:12:18

水彩習作:向晚水都(建築與透視二) 105-12-13


十分繁忙的一週。有時一個星期似乎是以拿到畫稿的週二下午為起始,而以畫到上課前五分鐘、交出畫稿的週二上午為結束。感謝過去這一週的林林總總,也讓筆下世界顯得多姿多采。P_20161213_152910琬瑜 向晚時分的水都威...

2016-12-15 15:54:17

邊陲之境 105-12-15

為了兩週後要在社大的課程教學員們月桃編織,昨日清點了阿德用這幾個月時間先後採集、晾曬好的材料。一百一十七片,數量應該還是不足,只剩兩週時間,也許會來不及備齊?我也因此被阿德小小唸了一下。 早上阿...

2016-12-10 06:28:35

科普書寫者需要哪些能力?105-12-9

今天至汶水參加一場委託案的期末審查會議,雖然我的聚焦向來不是研究計畫成果,而是如何將研究過程與成果轉化為環境教育/解說的出版品。 但意外的收穫是因此認識了林試所的昆蟲學家趙榮台老師,在搭乘高鐵北返的路途...

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