薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

999愛的鼓勵 20訂閱站台

今天至汶水參加一場委託案的期末審查會議，雖然我的聚焦向來不是研究計畫成果，而是如何將研究過程與成果轉化為環境教育/解說的出版品。

感覺上，老師所分享的一切，全都是成為博物學家/自然史學者所必須，也讓我再次回溯Orr所提倡的生態素養。

只可惜抵達新竹只有十餘分鐘，時間太短暫了，未能讓老師暢所欲言。
而我能做的就是在這段短短的路程專心聆聽老師的分享，深深地記著。
並且以老師的話語勉勵小咕嚕，這條路很長，要學習的事物還很多、可以努力的空間還很大，希望每一個階段，都是紮實的累積。