職能治療師OT單秀蘭的分享 OT=occupational therapist,在台灣叫做職能治療師....存在在醫療.特殊教育.社福系統中,工作了20年,忽然間想來個甘地所謂的"寧靜"革命....

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  (PS:此為模擬題，一般職能治療師都會在評估後或是治療課程結束後，詳細和療育家長解釋並很樂意回答家長及老師的疑問，特此說明)

 

    手眼協調(Hand-eyecoordination)是由視覺負責接受注意外界的訊息，指導手去執行活動，如:寫字、接球。認知、視覺、觸覺及動作都會影響到孩子的手部動作技巧；視覺活動主要關於眼球動作的能力、注視、目標鎖定、目標跟隨及手眼協調控制；也因此孩子如有視覺方面的問題(如:斜視、近視、遠視、眼球震顫等)，應該要早期發現並處理，以免影響到孩子的手眼協調發展。隨著神經發展的成熟、肢體活動及環境探索的增加，手眼協調的能力會越來越好；對於後續的生活自理(如:自我餵食、穿脫衣、鞋、襪)及學齡時的視覺認知學習及手部書寫操作，才不會發生困難而影響學習，打擊到孩子的自信心及求知的動機。

 

    對於發展出適當的協調度：速度、時間點及協調感是非常重要的；因此練習，對手眼協調的改善是很重要的；父母讓孩子多練習就會得到期望的效果出來；人家常說熟能生巧，那個字”巧”，就是所謂的良好的協調感。所以，像學前的操作練習活動，如：扣扣子、畫畫、剪紙、串珠、拼圖勞作等；還有數數、玩乒乓球、丟接球、對壁接彈接球(改善專注力及動作技巧)等球類遊戲、電動玩具(改善動作技巧及視知覺能力)等都對孩子的手眼協調能力有幫助，特別是需要運用到肢體活動的手眼協調運動，除了可以加強手眼協調外，更是可以強化身體的協調，進而增進肌耐力及心肺能力，所以，不要只是讓孩子塗塗寫寫的，天氣好，應該帶孩子出去運動，玩玩球，增進一下親子關係吧!