暑假，是孩子最為豐富的假期，也是最能以輕鬆心態、多元方式充實自我的時機，學期中的演戲課程，恰巧成為這一整個營養...
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發表時間：2012-08-16 08:00:00 | 回應：2
每個學期一開學，在雕花大門前，迎接著一個又一個孩子走進來。端詳著每一雙眼睛，像一面素白的鏡子，照見我們對每一個...
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發表時間：2011-12-05 15:18:25 | 回應：8
每一年暑假，看著從來沒演過戲的孩子，慢慢在摸索團體適應規則，都覺得演戲的日子像一種祝福，讓我們在開心中，一點一...
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發表時間：2011-08-10 19:33:06 | 回應：2
我們常常忘記了，曾經，自己擁有過全世界。我們的皮膚這麼鮮嫩，耳朵這麼靈敏，眼睛這麼熱切；我們的笑容，融化了所有...
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發表時間：2011-08-10 19:23:40 | 回應：2
每一年暑假，都是孩子們的閱讀季。2010年這年，特別提醒「高階班」的孩子，在閱讀時，記住「整塊閱讀」，才有機會建立...
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發表時間：2010-09-06 17:13:44 | 回應：0
2010年暑假，和「字音字形基礎班」這些對真實人間似懂非懂的孩子們共讀《晴天有時下豬》。讓孩子們上台報告，自己最喜...
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發表時間：2010-09-06 15:17:59 | 回應：0
2010年暑假，和「基礎班」這些一、二年級的幼兒，共讀《請到我的家鄉來》，希望孩子們的空間可以變大。隨著全書中一張...
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發表時間：2010-09-06 09:59:24 | 回應：0
創作坊的學期韻律，在開學前四堂課的第一個「四分之一」，真切鼓勵著孩子們自由摸索，充滿前奏中的暗示與期待；從第五...
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發表時間：2010-05-17 14:35:20 | 回應：0
這學期「字音字形寫作班」的學習主軸放在「字和感覺」的放大凝視。
從自己和同學的名字聯想開始，延伸到店名的觀察、...
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發表時間：2008-12-03 11:33:28 | 回應：1
2008年暑期的「字音字形寫作班」，以《快樂寫作文》做起點，奠立一些文字基礎後，共讀《96年童話選》。
在調皮跳脫的...
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發表時間：2008-12-03 11:07:28 | 回應：0
