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正能量創作魔法 文章數:26
1.在世界的某個角落 陪伴孩子們閱讀時,創作坊的夥伴們,協助孩子們先「建立體系」,繼而「區別差異」。建立體系... (詳全文)
發表時間:2024-08-21 10:43:48 | 回應:0
從「舉重」、「跆拳道」、「拳擊」,為低幼孩兒解說台灣最熟悉的奧運獎牌故事;再對照2024年巴黎奧運創設的「滑板... (詳全文)
發表時間:2024-08-14 13:23:11 | 回應:0
生命的故事,最美的,都是因為相互成全。 林郁婷2013年第一次在世青賽取得金牌,揹著教練上台;取得奧運金牌時,... (詳全文)
發表時間:2024-08-14 09:01:32 | 回應:1
大自然的地景日夕,節氣的四季輪迴,在意象上,提供了豐富的素材和靈感。冬至在寒冷和黑暗中蟄伏,等待著溫暖與希望... (詳全文)
發表時間:2024-08-07 09:05:20 | 回應:0
AI大未來展現了即時回應與陪伴的驚人可能,這種基於算法和數據、而不是建立在真實情感和經歷的陪伴,不僅缺乏情感深... (詳全文)
發表時間:2024-06-12 09:04:21 | 回應:0
寫作,幫我們深沉地了解自己,反覆澄清自己的情感和價值觀,確認自己的定位和目標,繼而找到快樂和自信。當我們透過... (詳全文)
發表時間:2024-05-15 08:48:04 | 回應:0
3C世代一路前行,孩子們自己的感覺被影像碎片覆蓋,不但錯別字變多,情緒的理解也變模糊了。讓孩子們寫〈生活中的驚... (詳全文)
發表時間:2024-05-08 09:29:57 | 回應:0
《小王子》故事中,當小王子決心離開他的B612星球,帶著好奇與渴望去追尋未知。他的星際之旅由此展開,也因為遇見的... (詳全文)
發表時間:2024-03-06 08:15:30 | 回應:1
隨著「108課綱」、「家樂福」打火機加殺蟲劑火燒事件的討論,創作坊孩子深入思考後,努力做得更好、過得更好時,緊鄰... (詳全文)
發表時間:2023-12-18 15:38:35 | 回應:3
時至歲末,創作坊得學期韻律走到更重視思索、更強調活用到生活裡的整合學習,整個社會氛圍,關於教育的討論,剛好也... (詳全文)
發表時間:2023-12-18 15:36:25 | 回應:0
童話作家林世仁應邀在大肚圖書館跟保育員談童詩時,建議把分享時間預留一半給為芳療師吳宙妦執筆撰述《帶著愛與療癒... (詳全文)
發表時間:2023-11-22 10:24:53 | 回應:1
當大腦處於「愉快」狀態時,樂在其中,大腦的意識就會固定傾向好的方向,任何事都會變得更有可能。所以,「幸運」絕... (詳全文)
發表時間:2023-09-25 19:23:26 | 回應:0
一直很喜歡和太空相關的電影或傳記,這些年,航太成為商機,心智的壯闊探險慢慢被遺忘,直到印度的「月船三號」在2... (詳全文)
發表時間:2023-09-23 16:36:53 | 回應:0
1.佛雷德金悖論:選擇效果越接近,決策越困難,結果也越不重要 我們都以為,面對大事,想像著人生轉彎的重要關鍵... (詳全文)
發表時間:2022-10-16 11:25:47 | 回應:1
「孤立」與「孤獨感」不同,孤獨只是一種短暫性的寂靜,有時還可以照見自己的豐富;孤立卻是人與社會缺乏聯繫,可能... (詳全文)
發表時間:2021-12-22 10:08:19 | 回應:0
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