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2024-11-01 08:52:42
2010-12-09 19:04:39

文光字影詩生活


詩,是生活的凝視與濃縮;讀詩,就像品嚐精緻的餐點,味道絕不止一種,也許酸中帶甜,也許苦中有甘。而生活中許多天光雲影即是匆匆一瞥,用文字留下生活點滴,提醒自己,同時也叮嚀別人,我們有更好的方法過更好的生...

2010-12-09 12:56:40

新聯新希望


新聯新希望很喜歡看孩子寫春聯,除了發現他們的創意,還可以從當中找到他們對生活的觀察和新年的願望。在開始寫春聯之前,讓孩子們利用一句哲理詩代表自己的新年願望,大家一一上台演講後,輪到二年級的議鈞時,沒想...

2010-12-06 12:01:24

寫詩講理,笑看人生!


這學期讀《哲理詩選》,孩子們的感情領略,多了一些模糊邊界,最開心的是,孩子們的議論見識,也拓展出驚人的寬闊格局。在檢視孩子們的說理對聯和哲理詩時,希望這些精緻的詩句,可以陪孩子們,慢慢長大,記得一輩子...

2010-11-29 20:52:07

方寸天涯----認識藏書章


想像著我們到一個陌生的地方,對於即將發生的任何風險,無從猜測。這時,我們從書架上,抽出一本書,打開扉頁,端整地蓋著一枚藏書章「不如無書」。究竟,這是什麼心情呢?像闖入金庸的武俠世界,大概就是「東邪」那...

2010-11-29 20:12:02

詩是生命困境的解藥


我相信,每一個人都藏著一些祕密的疼痛;當然也知道人世間並不是那麼美麗而如意;更重要的是,從來沒有人可以確定,生命可以一帆風順。因為「過去」每一個刻痕,有一些難言、難忍的傷害和酸楚;而迎面而來的「未來」...

2010-11-29 17:38:35

演出「不按牌理講理」的人生


創作坊的學期韻律,開學前四堂課的第一個「四分之一」,讓孩子們自由摸索。從第五堂課到第八堂課的第二個「四分之一」,根據每一個孩子不同的個性、不同的問題,提供精確的寫作方法,彈奏「作文教學主旋律」。從第九...

2010-11-25 15:48:30

楊淑君,加油!----送給淑君姊姊一首詩


孩子們這學期上《創作坊哲理詩選》,學會在生命情境的晦暗顏色裡,調進一點點光亮。楊淑君從機場回來,大家感觸良多,當然也在詩裡多出幾分迴旋的感觸。孩子們選了一首詩送給淑君姊姊,為她加油。每一首詩背後,都藏...

2010-11-19 09:42:09

我們這樣看三國


這學期三國班的孩子都是在創作坊演過戲的舊生,對於「演戲的意義」,他們各自下了定義,無論是說「學習合作」,或是認為「可以和大家一起完成作文」,還是「讓自己在更短時間進行腦力激盪、並且組織統整的練習」,我...

2010-11-19 09:30:52

雯婷老師:另一種三國志占卜


  先前的三國志占卜讓很多孩子和老師測試,超過四十種結局,人物範圍甚廣,大多數的人都說準。後來在Facebook上發現有「你是哪一位三國軍師」的心理測驗,把它貼在自己的新聞台----心象森林,除了每個老師都做了測...

2010-11-13 01:00:00

秋芳老師十一月的信:書寫自己的故事


親愛的大、小朋友們:  有沒有想過,我們會在生命中所經歷過的每一個團體、每一個階段,以及每一個相遇交接的每一個瞬間,留下什麼故事,讓別人傳說我們。  我們又將如何敘說自己的故事呢?  屆近歲末,我習慣...

2010-10-10 13:37:32

秋芳老師十月的信:關於「學生文學徵獎」的回聲


親愛的大、小朋友們:開學最初,一個又一個不同年紀、不同範疇、不同議題的文學徵獎,一個又一個慢慢「開獎」。每一個孩子參與的每一個獎項,一如滿天煙火,繁華開展,在「學生生活」與「未來想像」間,彩印成一張又...

2010-10-04 16:06:23

羽豔老師:繪本作文班教學筆記-歡迎光臨,我們這一班


990921繪本班教學筆記:我們這一班經常老師們在小圓桌分享孩子的故事時,只要一提起繪本班的孩子,大家都會忍不住一邊笑一邊稱讚「他們好可愛喔!」當然,這不代表其他班級的孩子不可愛,只是繪本班孩子正值最純真的...

2010-09-23 18:13:55

羽豔老師:繪本作文班教學筆記-快樂的起點


990914快樂的起點創作坊書瑋老師的作文法寶《繪本有意思》,一開始就告訴我們「繪本作文班」的課程內容是以有趣又有意思為學習主軸。第一堂課,我們班有個個子很小愛溜直排輪的柏蒼,安靜的宜真最愛騎腳踏車,還有個...

2010-09-22 22:24:16

羽豔老師:字裡藏情


  秋天悄悄來臨了,充滿許多快樂回憶的夏天也要慢慢整理收藏。暑假和孩子們相處的時間雖然由一天變兩天,但是也因為課程緊湊,覺得時間過得特別的快。加上有些孩子因為接送問題,只能在寒暑假和我們相見,所以常常...

2010-09-06 17:13:44

高階班,創意和快樂撞擊的那一瞬


每一年暑假,都是孩子們的閱讀季。2010年這年,特別提醒「高階班」的孩子,在閱讀時,記住「整塊閱讀」,才有機會建立高度,其中的訣竅就是:1.抓住關鍵字2.建立體系,深化記憶3.小心搜尋,大膽判斷連續發下《請到我...

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