在網路上看到的”認知心理”的圖，覺得可以提供家長及相關人員參考，希望能在活動及協助孩子上，能夠有新的想法；在提...
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發表時間：2012-12-24 15:49:53 | 回應：0
1.注意力缺陷
2.發展性協調障礙
3.聽覺傳輸問題
4.低學習動機及退縮的孩子
5.注意力及過動缺陷
6....
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發表時間：2012-12-24 11:35:40 | 回應：0
由基礎感覺逐次發展至高層的認知及學習，就像是堆疊積木一般，根基打好了，能力才能建立好，並且能舉一反三在行為及環...
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發表時間：2012-12-24 10:58:43 | 回應：0
書寫的問題不能單從寫字的字形美觀度來判斷，其中美觀度還包括字形是否完整、有沒有超出格子或是過小等；還需要考慮...
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發表時間：2012-12-21 10:40:42 | 回應：0
整理參考資料:http://school-ot.com/Handwriting.html 使用有加深或高亮度為底線的作業本 使用有標記線/格子的作業本；...
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發表時間：2012-12-21 09:24:46 | 回應：0
定義:完成動作(使力、方向性、速度等)的過程及順序。解釋:對於1.熟悉的動作:動作計畫可能是下意識的執行；如你開車時，...
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發表時間：2012-12-19 16:15:02 | 回應：0
在維基百科上，關節指的是兩塊或兩塊以上的骨之間能活動的連接。因此，手的動作就是靠關節才可以活動；手的關節主要...
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發表時間：2012-12-19 11:42:20 | 回應：0
手兩側分別的功能(Separation of Function of the Two Sides of the Hand) 對寫字而言，手兩側分別的功能是重要的，因...
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發表時間：2012-12-19 10:43:37 | 回應：0
1. 肩膀及姿勢的穩定性
2. 手腕的穩定度
3. 手部掌弓(Palmar
Arches)的形成
4. 拇指對掌動作
5. 手的握力...
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發表時間：2012-12-19 09:31:50 | 回應：0
每一隻手乃由骨骼27個，肌肉約32條，關節約30個及支持韌帶、滑車等組成之。每個手指之運動需7-8條肌肉之協同作用,拇...
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發表時間：2012-12-18 16:35:46 | 回應：0
支配拇指的肌肉有手內在肌與外在肌。共有8條肌肉：伸拇長肌、屈拇長肌、伸拇短肌、屈拇短肌、拇外展肌，展拇短肌，拇...
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發表時間：2012-12-18 09:39:37 | 回應：0
手掌有兩條橫向的手弓:掌深弓及掌淺弓、4條韌帶及4條可形成橫向或對角的肌肉群；手掌弓的形成可以幫助手去掌握不同形...
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發表時間：2012-12-18 08:56:22 | 回應：0
Wrist Stability in Extension: 你現在擺出在桌上握筆的姿勢出來，你會發現：握筆的那隻手的手指是彎曲(手指關節屈曲)...
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發表時間：2012-12-14 10:25:30 | 回應：0
1.注意力缺陷過動症ADHD
2.學習障礙
3.輕度腦性麻痺
4.輕度智能障礙
5.發展性協調障礙
6.感覺統合...
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發表時間：2012-12-14 09:56:34 | 回應：0
(這裡指的是一般孩子，排除中樞神經系統或其他認知等方面問題的孩子) 這也是造成寫字問題的主要原因之一，試想想，在...
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發表時間：2012-12-14 09:02:01 | 回應：0
