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教學筆記本兒 文章數:125
時間過的飛快,和這一群孩子相處已近兩年, 看著兩年前自己和孩子的照片,青澀清楚的照應在彼此的臉上, 此此從陌生... (詳全文)
發表時間:2004-04-29 07:50:07 | 回應:0
那一天,輪值戶外導護,突然一個小男生大聲的叫我: 「老師!他偷採桑椹!」我回過頭去看, 另一名小小男孩用手... (詳全文)
發表時間:2004-04-13 06:53:15 | 回應:0
在融合班的孩子應該擁有什麼樣的特質? 什麼樣的孩子適合進入融合班? 家長為什麼會希望將孩子送進融合班? 特幼... (詳全文)
發表時間:2004-04-04 08:33:53 | 回應:0
班上借書的活動持續在進行著,對孩子來說, 似乎已經變成是一種習慣了,每次星期五一來到學校, 就要先放書,再去... (詳全文)
發表時間:2004-03-15 18:19:34 | 回應:0
天氣忽冷忽熱,我的鼻子很受不了,整天噴嚏連連, 一打噴嚏,眼淚馬上跟隨,腦袋也隨之暈眩, 精神狀況很不好,昏昏... (詳全文)
發表時間:2004-03-13 10:57:26 | 回應:0
當孩子已經不相信童話,不相信傳說的時候, 孩子的童年已經消失了,我是這麼認為的! 那一天,利用指偶對孩子說... (詳全文)
發表時間:2004-03-11 22:16:39 | 回應:0
「老師,我也想要畫!」如小聲的對我說。 『好,沒問題,等一下我就讓你畫!』 全班要一起完成一幅圖畫,這已是... (詳全文)
發表時間:2004-03-10 07:01:17 | 回應:0
這幾天,頻頻下雨,原先計劃要出去走走, 進行田野調查,看看小朋友畫學校到住家的地圖有沒有錯誤, 或是到名勝古蹟... (詳全文)
發表時間:2004-03-05 06:54:16 | 回應:0
「請問小朋友,新竹有什麼東西很好吃?」 我想引導他們說出新竹名產,米粉啊!貢丸之類的, 孩子就是孩子,絕不會... (詳全文)
發表時間:2004-03-02 06:59:24 | 回應:0
最近開始教孩子認識注音符號,一天一個字, 發生了很多有趣的事情! 先說說怎麼教好了,比如說今天教”ㄅ”, ㄅ先... (詳全文)
發表時間:2004-03-01 07:25:00 | 回應:0
那一天和他們談到新竹的成因,我想,我如果直接說:沖積平原, 孩子一定霧煞煞,所以我先介紹了新竹的外海以及河流,... (詳全文)
發表時間:2004-02-29 22:04:32 | 回應:0
「今天有四個小朋友想來我們學校玩耶!」 我利用指偶對著孩子說故事,看見指偶, 孩子的專注力提升到200%,這小小... (詳全文)
發表時間:2004-02-29 21:18:04 | 回應:0
我真的是一個不見棺材不掉淚的人, 總是要將事情累積到一定的程度才開始著急, 開始惡夢連連,開始緊張兮兮, 開始... (詳全文)
發表時間:2004-02-23 20:52:53 | 回應:0
日前的跌傷到現在已經過將近一個星期, 以手肘的擦傷最為嚴重, 不僅沒有癒合的趨勢,還不斷的化膿腐爛! 我只能盡... (詳全文)
發表時間:2004-02-19 06:48:54 | 回應:0
真的非得和這群孩子相處我才會有源源不絕的書寫題材! 今天中午和一個小男生有了語言上的鬥智競賽, 我並沒有生氣,... (詳全文)
發表時間:2004-02-17 06:22:58 | 回應:0
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