日前的跌傷到現在已經過將近一個星期，
以手肘的擦傷最為嚴重，
不僅沒有癒合的趨勢，還不斷的化膿腐爛！
我只能盡量穿著短袖或背心，讓傷口可以通風，
因此每天關心我的傷口變成孩子之間的話題之一，
「你看，妙妙老師的手受傷了！」第一天，如看見了。
『真的耶！看起來好像很痛的樣子，會痛嗎？』芸偏著頭，天真的問我。
「當然會痛啊！你看皮都不見了耶！」如幫我回答了問題。
『那我們要小心，不要去碰到傷口。』芸很認真的說著。
「恩！我們幫老師注意。」如很貼心的應和著。
之後，只要有小朋友要我抱抱，或是拉著我的手想要撒嬌，
如和芸就會緊張兮兮的說：
「小心啊！妙妙老師的手！」真的很窩心！
「手好痛喔！文，你看，我的手好痛喔！」真的痛，也真的想博取同情，
我承認我是個怪怪的老師。
文很認真的看著我的傷口，以距離不到五公分的距離觀看著，
眼睛忽大忽小，我得用力的忍住笑意，
「告訴你喔！」這個六歲的小女娃，身高不到120公分的小矮個兒，
口吻像極了醫生，我不禁認真聆聽。
「你不可以一直說痛喔！一直說一直說，就會很痛！」
這是結論嗎？還蠻受用的結論，好好放在心中。
『謝謝你喔！』謝謝她認真的觀看我的傷口，並給予建議。
「不用客氣啦！」笑容往臉上一掛，立刻恢復女娃的身份。
「老師，你除了手受傷，還有別的地方嗎？」如關心的問。
『有啊！我的腳都淤清了。』明白的告訴她。
「淤清有什麼了不起？我也有啊！你看！」說著說著，
便將褲管高高拉起，我看見膝蓋上黑黑的一塊，
膝蓋真是淤清最愛的地方！
『你看，我也有。』我也將褲管拉起，同樣是淤清，
我有兩三個地方，而且上面還帶著擦傷，重點是，面積都比如大！
「哇！你的好噁心喔！你贏了，你比較慘，你贏了！」
如一邊說，一邊摀著眼睛，
「趕快蓋起來啦！好可怕喔！」哈！哈！我贏了，
只是這樣贏了，有什麼好驕傲的嗎？
隔幾天，我再給如看我的淤清，
「你看，變的好黑喔！」
『你有推它對吧？』怎麼每個人都像醫生啊？
「對啊！」沒錯，我很用力的推了一個晚上，希望淤清早日散去。
『這樣代表快好了啦！不用擔心。』說完，就走了。
我在原地，笑到岔氣！
一個傷口，可以引發這麼多的互動，
想想，似乎也是一種收穫！
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