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2008-05-23 16:54:56

郑石岩震后团体辅导三

班级团体辅导：《生命的关怀》 当班上有同学或同学的父母罹难时，老师应将父母罹难的儿童列入个案辅导，并应设计一些团体活动，引导孩子产生水平思考，转移其哀思和伤痛。哀思和伤痛一旦陷入垂直思考，就会不断联...
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2008-05-23 16:50:17

郑石岩震后团体辅导二

教师可以设计一个《一起来嘲笑自己的惧怕》；心理学家告诉我们，受到强烈惧怕压力时，可以透过嘲笑自己的害怕来解开心结，例如「啊！我怕得两脚发软，笑了起来，连胆子也被震碎了！」然后哈哈大笑，「当时我怕得魂不...
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2008-05-23 16:48:05

郑石岩震后团体辅导一

第一种方式是澄清地震的恐惧。我们所面对的大灾难，如果一味想逃避或隐讳不说，就不能浮出意识表层，把它看清楚，那会使孩子更害怕。佛教有一则寓言故事说，有一只兔子在睡梦中，被树上掉落的果子惊醒，大喊着「灾难...
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2008-05-23 16:42:37

郑石岩：震后惧怕是什么

教师作这项辅导工作，必须对强震或意外灾害的恐惧有所了解。恐惧有两个来源，其一是灾害来袭时的强烈震撼与冲击，它直接威胁安全，伤及生命，身心同时受到创痛；致命的重创，恐惧的声音，就像要把人吞蚀一样。其二是...
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2008-05-23 16:31:06

灾后救助者注意事项

如于灾难幸存者，在努力理解和感受他们的基础上，你可以这样说 对于你所经历的痛苦和危险，我感到很难过 你现在安全了（如果确实是安全的） 这不是你的错 你的反应是遇到不寻常事件时的正常反应 你有这样...
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2008-05-23 16:26:00

灾后的成年人情绪疏解

不要隐藏感觉，把情绪表达出来，并让家人与孩子分担你们的悲痛 不要忌讳谈论这次经历，让别人有机会了解和关心你 不要勉强自己去忘掉它，伤痛的感觉会持续一段时间，这是正常现象 别忘记家人和小孩和你有一样的...
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2008-05-23 16:23:12

地震之后，怎样陪伴孩子？

允许孩子提出问题 敢于承认有些事情你回答不了 根据孩子的接受水平来回答问题 和孩子讨论一些应急计划 和孩子讨论他们的恐惧，以及看似无关的话题 限制孩子看到或者听到有关灾情的报道 告诉孩子没有不好...
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2008-05-23 16:19:54

儿童面对灾难可能出现反应

对黑夜、分离或独处出现过度的害怕 特别粘附父母，对陌生人害怕 担心，焦虑 年纪小的儿童会出现退化行为（如尿床或咬手指） 不想上学 饮食或生活作息习惯改变 攻击或害羞的行为增加 做噩梦 头痛或其...
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2008-05-23 10:04:48

王理书地震故事：森林动物

自从地球妈妈用力抖动了圆圆的大身体几下之后， 森林里的动物就睡不着了。 小兔子张开红红的大眼睛转动着， 不肯离开兔妈妈。 “妈妈，我怕怕，森林的地软软的，我跑不动。” 兔妈妈只好每天带着小兔子跑来跑...
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2008-05-23 09:02:23

地震故事辅导：戴钵小姐（续）

戴钵小姐觉得自己走投无路就一头跳入河里，可是因为头上有大木钵，人也就忽悠忽悠地浮在水面上。 [讨论]在这里我们看到了木钵对小姐的保护作用，母亲留下来的东西总是会有积极意义的，尽管有很多时候给自己惹来祸...
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2008-05-23 08:59:22

地震故事辅导：戴钵小姐

很久很久以前，有一个地方，出了一个非常美丽、可爱的贵族小姐。小姐每天都处在出色的父亲、慈爱的母亲和众多家臣的簇拥中，生活得无比幸福。可以想见，这个女孩的人格发展是健康而顺利的。没想到悲哀的事情发生了，...
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2008-05-14 14:17:14

强迫性重复的魔咒（三）

这时外出的丈夫归心似箭，想要尽快与妻子、孩子、母亲团聚，他从江户回到家中，然而他却发现妻子和孩子已经走了。听到母亲的讲述后，年轻人觉得邻居送信人可疑，就仔细盘问送信人，知道了他在继母家喝酒的事情。母亲...
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2008-05-14 14:15:56

强迫性重复的魔咒（二）

年轻人要去江户做生意，没多久，妻子生了一个可爱的男孩。婆婆马上把生小孩的事写了封信交给邻居送信的人，吩咐他立刻送到江户。送信人翻山越岭，途中因为口渴来到一户人家讨水喝，万万没有料到这就是没有手的姑娘的...
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2008-05-14 14:13:36

强迫性重复的魔咒

从前有一对夫妇，生下一个非常可爱的独生女儿。当女儿四岁的时候，母亲就死了。这里母亲的死意味着一个人充满慈爱与关怀的内在“好母亲”的缺席，于是内在“坏母亲”会经常粉墨登场。所以当女儿有了新的母亲时，这个...
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2008-05-12 09:46:50

创意写作调心故事

李老师经常使用创意写作的方式来疏导郁结的能量，从而解决情绪障碍。前一段时间做课程推广消耗能量较多，最近也经常有负能量的干扰，会有不舒服的状态。于是他拿过一个故事，以故事为媒介，梳理故事脉络的同时梳理自...
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