潘文良著作集 作家總是喜歡編織一個文中世界，來自我陶醉一番。故事、小說，是人生「憶、夢、幻」的呈現——是在滿足自我。無論文中，發生什麼事——讀者朋友，總是當故事、當小說看的嘛！看了，當作看戲、當作消遣，也就好了！阿文是在‥「自得其樂、自我陶醉」——但把這個美夢，也讓大家一同分享，如是而已！

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▼給阿文‥002　　(79)1990.03.28.三
△給玲君－002　　(79)1990.04.08.日　22:35:26

▼給阿文‥002

阿文‥
　　抱歉！讓你久等了！本來，若只是寫些‥「噓寒問暖、閑話家常」的信，我可以馬上回信的，不過‥由於你提出了個「蠻過分」（開玩笑的），且需花些時間（對我而言）的要求，而我一直找不出時間寫，直到這幾天，放春假才有空，因此，至今日才回信，實感抱歉！
　　首先，來說說‥《夢的故事》——這本書，從頭到尾，給人的感覺，就是……誇張極了！　由文中，可知‥你是個很具豐富想像力的人，而你的筆觸，也很活潑生動，因此，能夠使讀者，在閱讀的同時，也不知不覺的，與你同遊夢中世界，更帶給他們，寬廣的想像空間。
　　不過‥第一篇《拇指猴》，我看了後，覺得有些似曾相識的感覺耶！以前，好像在「卡通影片」中，看到類似的，不過‥只是架構上有些類似，內容上是完全不相同的（希望你不要生氣才好）；而《金人》一篇，內容蠻發人省思的，雖然‥小孩子，不見得能夠完全了解，其中的含意，不過我相信‥他們還是能夠從文中，得到一些東西的。
　
　　《童年故事》這本書，除了述說你的童年外，文中，還包含了許多的親情、友情，和愛護動物的觀念——《釣魚記》這篇，就尤其明顯；因此，此書除了「娛樂性」外，可以說‥也蠻具有「教育性」的。
　　並且，也表現出‥兒童的心靈深處，例如《風吹》一文，即說盡了小孩子，彼此間喜歡比較、相爭和不服輸的心理；而《割芋葉的老人》中，則道盡了小孩子的活潑、頑皮、「草蜢」、愛惡作劇的心理。
　
　　而兩本書看完後，我發現‥你很喜歡用「夾註號」，在句中加以解釋或詳述，雖然‥有些是必要的，但也有些是不需要，而且可以容於文中的，希望你下次，再重新出書時，能多加斟酌、注意些！
　　另外，你也很喜歡用「刪節號」（……），尤其在《夢的故事》中，更是大量使用，如此一來，很容易使讀者在閱讀時，感覺到斷斷續續的，沒有連貫感，我想‥你現在再看，也感覺到有許多，是可以刪除掉的吧!?
　　另外，我還有一個建議，即‥下次重新刊印時，是否可考慮加附注音？
雖然，那書是「少年文選」，但也蠻適合國小低年級階段的小孩子看，而他們所認識的國字，是有限的，因此，讓他們看沒注音的書，可以說是蠻吃力的。
　　好了！以上是我的一點閱讀的感想和建議，雖然不多，但可花了我不少的時間喔！文中若有不妥之處，還請見諒！
　　寫了這些，著實花了我些許「腦力」，且還掉了我「好幾把」青絲……又讓我回想起學校的作業‥寫ＸＸ書的讀後感，唉……真歹趁（真難賺）！早知道……
　　　好啦！不多說了，最後祝‥
事事如意！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　玲君　筆
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(79)1990.04.03.二
　
■阿文校註（臺語註解）
【草蜢】ㄘㄠ　ㄇㆤㆷ(漳)∥ㄘㄠ　ㄇㄧㆷ(泉)
　　　　tshau2~1 meh4(漳)∥tshau2~1 mih4(泉)∥
　①昆蟲名。蚱蜢。食五穀的蝗蟲。{例}草蜢弄雞公‥比喻不自量力。
　②指孩童惡作劇、愛捉弄他人。
【草蜢仔】ㄘㄠ　ㄇㆤ　ㄚˋ(漳)∥ㄘㄠ　ㄇㄧ　ㄚˋ(泉)
　　　　　tshau2~1 meh4~1 a2(漳)∥tshau2~1 mih4~1 a2(泉)
　⊕飛蝗、螞蚱、蚱蜢的總稱。
【草蜢仔，弄雞公。】ㄘㄠ　ㄇㆤ　ㄚˋ　，　ㄌㄤ└　ㄍㆤ├　ㄍㄤ　。
　　　　　　　　　　tshau2~1 me2~1 a2, lang7~3 ke1~7 kang1.
　⊕小蚱蜢，逗弄大公雞。公雞會吃蚱蜢。
　　比喻不自量力，以小博大，結果是自尋死路。　義同‥飛蛾撲火。