潘文良著作集 作家總是喜歡編織一個文中世界，來自我陶醉一番。故事、小說，是人生「憶、夢、幻」的呈現——是在滿足自我。無論文中，發生什麼事——讀者朋友，總是當故事、當小說看的嘛！看了，當作看戲、當作消遣，也就好了！阿文是在‥「自得其樂、自我陶醉」——但把這個美夢，也讓大家一同分享，如是而已！

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■潘文良著作集＞勵益品＞魚雁千里共今緣＞林嘉容_043
△給嘉容－043　　(87)1998.01.12.一　11:40:12
▼給阿文‥043　　(87)1998.02.12.四
　

△給嘉容－043

嘉容‥
　　先說一個‥在《世說新語．德行第一》中的故事，給妳聽。
　　魏國的〈管寧〉，和〈華歆〉兩個人，有次，在園中墾地種菜。
　　管寧看到地上，有一小塊黃金，卻視而不見，還是繼續揮著鋤頭，像把金子，當作瓦片、石子一般。
　　華歆看到了金子，便將金子，給撿了起來，丟到遠處去。
　　有次，他們兩人，同席讀書。
　　門外，有穿著禮服的人，乘車經過。
　　管寧視而不見，仍然看著自己的書。
　　華歆則是趕緊放下書，出門去看。
　　管寧於是割開了席子，與華歆分坐，還跟他說‥「你不是我求學的朋友！」
　
　　阿文覺得‥華歆之所以會撿起黃金，是因為‥黃金跟石頭一樣，會「妨礙」耕種，要是鋤頭掘到黃金，就會損及鋤頭，所以‥他才會把那塊黃金，跟石頭一樣，撿起來～丟到一邊去，使其不會妨礙耕作。　而他之所以，會趕緊放下書，出門去看，是因為‥剛好讀得太久，想「 下課」休息十分鐘，順便去上個廁所、倒杯茶水
——這個管寧，「反應」未免也太過度啦！
　　呵呵！阿文就喜歡「抬槓」！　這個故事，想要告訴人的「重點」是‥
我們可以看到‥管寧很能夠「專心」，而華歆則較容易「分心」。
我們知道‥想要成就任何事物，「專心」是非常重要的——
一個人，在專注一件事物時，常會「廢寢忘食」呢！
　　阿文有陣子，打字打得很入趣（用電腦打字來寫作），有一天，看看時間，快中午了，想說‥〔寫完這段，就去吃飯吧！〕結果‥一打下去，再次看時間，竟已是下午五點多了——午餐忘了吃啦！
　　嘉容的父母，是管得太嚴、限制得太重了。
　　他們的目的，只是希望‥嘉容能夠「專心」的去讀書，問題倒不是在於「看電視」，或者是「聽音樂」，會使人「分心」。
　　讀書需要的是「專心」，所以‥不能「一心二用」。
　　如果‥阿文是嘉容的父親，那阿文會這麼告訴嘉容說‥
「妳不可以在『看書』的同時，又『看電視』，或是『聽音樂』——
　不過‥妳可以在『看電視』，或是『聽音樂』的同時，也要『看書』。」
這樣，不是彼此都好嗎？　哈哈！
　　我們也會看到一些同學，要考試了，卻還在那裡打球、逛街……可是‥他們的成績，卻還是考得很好，這是為什麼呢？　只因為‥他們讀書有方法，而且‥能夠用心、能夠專心，於是‥讀起書來，就很有「效率」。
　　反倒是‥那成天關在房裡、坐在書桌前，啃書的人，考試卻怎麼考也不理想。因為‥他們讀書，沒有找對方法，還一邊看書、一邊胡思亂想，心不在焉！
關在房裡、坐在桌前，只是在「裝模作樣」罷了！
　　所以說‥嘉容可以跟媽媽「討價還價」一下說‥「好！我不看電視，讀書時，也不聽音樂——只是‥我希望我讀了四、五十分鐘之後，能夠休息一下，喝一杯茶、聽那麼個一兩首歌，以便抒解一下壓力，這樣好嗎？行嗎？」
　　因為‥如果心在書本上，那麼‥「音樂」是「聽而不聞」的，有沒有音樂，其實都一樣，既然「聽而不聞」，那實在是在‥「蹧蹋音樂」，而且，還「浪費電」呢！倒不如「專心讀書」，然後，在休息時，「專心聽音樂」——
這樣子，會不會比較好呢？
　　要是一邊讀書、一邊聽音樂，在這時「一心二用」的話，那麼‥聽到喜歡聽的歌，心就跟著歌聲飛了；在「回心轉意」，放到書本上時，已不知‥浪費多少時間了呢！　（像有些人，電視開著，而人卻在睡覺，難道‥「閉著眼睛、在睡夢中」，能夠「看電視」嗎？　是給「電視看」吧！）
　　阿文在想‥
〔如果嘉容讀書，讀得「入味」的話，
　恐怕一讀，讀得忘了已經到了「休息」時間，可以休息一下，來聽音樂了呢！
　只是‥讀那些「教科書」，為了「考試」，很難讀得「入味」罷了！〕
　
　　要想有所成就，就要能夠「專心」。
　　其實‥每個人，都是能夠「專心」的，只是‥人對於自己「有興趣」的事物，很容易就會「專心」的——之所以會「分心」，常是因為「沒興趣」，所以才會「心不在焉」，而「坐立不安」。
　　要想「專心」，就要「自我要求、自我訓練」——這是對於自認為「無聊」，卻還要「專心」的事物而言，才需要「自我要求、自我訓練」；要是對於自己，感到興趣的事，自然而然的，就會專心的投入，而自得其樂、樂在其中，還樂此不疲呢！　叫他吃飯、睡覺，他還不肯呢！　譬如‥小朋友打電動，他就很喜歡，也就打就很「專心」啊！打得飯都不吃，也不要緊！
　　只是‥要「要求、訓練」自己，對於「無聊」的事物「專心」，實在是很「痛苦」的事情——誰能夠「專心」的，去看完一本《六法全書》呢？
　　阿文倒覺得‥
「與其要求、訓練自己要『專心』，
　倒不如‥培養自己，讓自己對於該事物，產生興趣——這還比較容易些呢！
　當發現‥該事物的『樂趣』所在時，自然而然的，就會投入、就會專心啦！」
　　所以說‥給自己一些‥「學習動機」吧！　告訴自己‥
「如果我讀好了《英文》，那麼‥我以後便可以聽得懂‥更多好聽的英文歌；
　看得懂‥英文書籍、外國電影；出國去旅遊，也可以和外國人溝通……
　就算要做生意，也能夠直接，跟外國廠商洽談，而不需要『秘書』翻譯……
　讀好了《地理》，使我能夠了解‥各國各地的風土民情，有助於我拓展視野。」
　　有「動機」、有「目的」，才會有「努力」的方向，與「用功」的過程哪！
　
　　　　　　＊　　　　　　＊　　　　　　＊　　　　　　＊
　
　　好啦！談談阿文的‥「新年新希望」好了！
　　阿文沒什麼「偉大的希望」，只是希望‥
「一、能夠學點『美術編輯』，至少，把『色彩、配色』，弄懂一些！
　二、學點電腦的程式設計。
　三、再把《莊子》與《阿含經》，給重新仔細的看一遍。」
　　就這樣子啦！　阿文相信‥自己可以做得到的！
　　至於‥「風調雨順、國泰民安、世界和平」，這麼「偉大的願望」，那就留給那些‥「政治人物、宗教教主」，去「期許」好啦！
　　阿文有話說‥
「祈福不如惜福、祝福不如造福。
　祈福更要惜福、祝福更要造福。」
「我們不曾因為祝福，就此‥『永遠健康快樂』——
　自己注意身心，這才是實在的，也才是自己所能做到的呀！
　天天拿香、合掌、燒紙錢，祈求佛菩薩、鬼神保祐——
　倒不如‥注意自己的言行，來得實在一點呢！」
　
　　好啦！又快中午了，該去吃飯啦！
　　最後，阿文想跟嘉容說‥
「每天，都是『新的開始』——
　昨天做不好的、沒做好的，就『重新開始』吧！」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿文
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(87)1998.01.12.一　11:40:12