■潘文良著作集＞勵益品＞魚雁千里共今緣＞陳麗玉_036
▼給阿文‥036.1
阿文‥
剛下樓，便看到電視，「又」一則嬰兒被虐待的新聞……
十九日那天，剪下兩則，其中‥〈亞亞〉的病情，在二十三日時，報紙寫的是‥「情況有進步，但仍在昏迷之中。」
今天，這則消息，是「嘉義」的，注意看了一下，出生的識別證，那嬰兒是‥「四月二十四日」出生的，而今天，才「五月二十五日」，他（她？）便躺在醫院裡，這裡插一針、那裡又一針的。
聽醫生說‥「那孩子的母親，才十六歲，尚未和先生結婚，小孩是被父親虐待的。」
醫生被訪問時說‥「嬰兒腦中，有許多血塊，現在仍有流血現象……」
小孩子，多麼無辜啊！對自己的生命，沒有一絲的選擇權利；而旁邊的我們，也無法決定大人的罪，或許這其中，也有些許的無奈吧!? 真希望‥他（她）們，能有這樣的時刻‥「決定好好照顧，從己身所出的嬰兒！」 阿彌陀佛！
今天，收到大哥的來信了。 上回特別提起，他和小孩之間可好？ 今天，在信上，大哥說了‥「兩個男孩（虛歲七歲、四歲），和母親較親切；夫妻之間，也常為了小孩而爭吵。」
當我看到大哥這些話時，說真的，我並不為他擔心，不過我想‥〔小玉得提醒他‥「莫把對工作的要求，放在小孩的管教上。」也許，會是好的建議吧！〕
總覺得‥父母必須有一方嚴、一方慈，否則‥對小孩，都同時給予批評，或稱其「不得了」，想必對小孩的人格，都有不正常的影響。
好啦！暫且不談這些，說是容易，做來卻得費盡心思的。
對了！「浴佛節」到了，還有‥阿文「七月二十一日」的活動，也該在準備之中吧！很忙嗎？ 相信阿文，一定過得很充實才是吧！
媽回來了，暫時停筆。
我該給小莉弄飯，牠剛才，在向我撒嬌呢！
小玉
(82)1993.05.25.二
■附錄：剪報兩則。
一歲亞亞滿身傷，是誰狠心下毒手？
頭部挫傷、皮下瘀血、抽筋脫水，小命垂危，
女嬰母親，涉嫌遺棄、虐待，不知道去向。
記者〈范姜豪、呂素麗〉，台中報導‥
一名約一歲大、身上有多處傷痕的女嬰，（民國八十二年五月）十九日中午十二時左右，被一名計程車司機〈王逸民〉，送醫急救，目前狀況，尚不穩定；警方已查出‥該名女嬰的母親，是年僅十六歲、未婚的曹姓少女（綽號小慧），初步懷疑‥她有遺棄、虐待女兒之嫌，現正積極找尋曹女的下落中。
（下略。）
＊ ＊ ＊ ＊
小兄弟有爸有媽，怎奈何無家可歸。
祖母帶他們北上，尋父不遇，逕自回家，
兩人夜宿學校‥三天三夜，被警發現。
記者〈邱國堂〉，新竹報導‥
來自「台中縣．大雅鄉」的一對小兄弟，因被父母遺棄，無家可歸，夜宿「新竹．龍山國小」，學校溜滑梯下，三天三夜，被警方發現，暫時收容在派出所內。
「新竹市警局．埔頂派出所」主管〈陳啟顯〉，（民國八十二年五月）十八日深夜，率警網巡邏至光復路龍山國小校園內時，在溜滑梯下方的角落內，發現一對小兄弟‥〈陳昶志〉（十二歲）、陳律名（十一歲），相擁而眠，遂將他們帶回派出所訊問。
（下略。）
▼給阿文‥036.2
阿文‥
外頭，又是細雨紛紛的季節了。
對「雨」，總有著說不出的鍾愛——儘管‥有人十分厭惡它。
夜裡，聆聽著窗外的雨聲，一點一滴，都結實地，落在心坎裡；在這樣下雨的夜裡，彷彿一切的喧鬧，都早已化成了一句「平淡」；獨自一個人，靜靜的品嘗著‥這略帶憂慮、淒涼，卻又不失生命力的節奏。 在此時此刻，才驀然找回‥失落已久的寧靜，也許是太欣喜了吧!? 竟也為此，難以入睡。
於是‥眼睛累了，暫且擱下手上的書本，再提筆給我的大朋友——阿文。
不知道，你此時睡了嗎？
這裡很涼、很舒服，若不是夜深，我還真想出去吹吹風；一個人，在銀燈（路燈）下，獨自漫步，不也挺浪漫，且充塞著詩意嗎？
想起了阿文，在信中問我的話。
阿文！你覺得自己，是那樣「自大」嗎？ 否則‥怎會有如此的疑問產生？ 通常‥一個人，會想知道一件事，或去探求一項真理的實情，除了‥「好奇心」之外，便是對事物，或對自己，有所質疑——而你呢？ 之所以如此問，當然不會是出自於「好奇」吧？
阿文！你想‥小玉會比你自己，還了解你自己嗎？ 跟我要答案，恐怕‥又要教你失望了喔！ 老實說吧！朋友之間，不是太陌生，陌生得根本無法判論一個人，便是太熟悉了，以至於‥無法做個公正的判斷人，（很抱歉！有時候，我總是扯得很「雜」，難免有些答非所問；我想‥就算是隨便聊聊，好嗎？ 難得此刻，我有這興致。）究竟‥阿文是不是太自大了呢？ 我想‥還是問你自己吧！
不過，麗玉覺得‥阿文的耐性，可能還不夠喔！
阿文這樣寫著‥
「想要說的話、想要做的事——能不能早一點說完、早一點做完……」
如果‥換個方位，也許麗玉會說‥「阿文太急了！」 但是，心裡真正想說的，卻是‥「我為阿文，感到高興！」 因為‥阿文至少知道‥自己想做什麼。 而那些‥連自己「該做什麼」，都尚且懵懵懂懂的，又哪裡能有，阿文那樣的心思去想‥「何時才能完成」呢？
阿文很少在看電視的，否則‥你也許會在廣告中，聽到一句歌詞‥
「耐心，讓你更順心！」
記得‥阿文也說‥「一切皆隨緣！」 金輝也好、雪卿也好，或者小玉也好，每個人，都會有想使自己，過得更好的基本欲望。（我總是常這麼說。）
阿文！「慢慢的等吧！」只要你不走開的話，金輝、雪卿……也許終有一天，會需要你、發現你的身上，原來‥有那麼多‥「可用」的寶物。 如果‥他們也能找到，自覺是個很好的依託，那麼‥祝福他們吧！ 他們不找你，無所謂，只要你不離開他們，也就行了。
金輝目前的情形，不知如何？
學校都已接近學年的末端了，金輝的學業，是否中斷？
大概很少跟阿文，提我對唸書的看法吧!? 以前的我，或許不是最好的學生，但是‥對於該唸的書，我也總能自動的、按步就班的走了過來；只是‥那種情況，自從上了夜校之後，完全改觀，或許是多少，受了進入社會之後，對人生的各種層面，想得更透澈些的緣故吧!? 這些年下來，我幾乎「恨」（非用這字不行）透了‥學校的「點名制度」，偏偏，師資全由國家「保障」似的，明明該「落幕」的教書方式，卻仍被普遍的，在一代一代的學子生涯出現。（或許‥我不該批評師長，但話出總有因的，畢竟‥我不是一個‥會刻意為難別人的人。）
我雖慶幸自己，不必再每天至少一小時的車程，而只為了上二或四堂，所謂‥「照書唸」的教書方式，但是‥在我之後，還有千萬的學弟、學妹，真希望‥他們能好好的走過這一切吧！
也由於自己對自己的要求（金輝的情形，我一直以為，是他在逼自己，即使阿文沒提，學校課業的壓力），「休學」的念頭，數次都在大哥的叮嚀之下，平息下來；不過，高中拿了「全勤獎」的我，唸了夜校之後，卻也蹺了不少課；同學總是辦「假病假、假事假」，而我恨透點名制度，任憑〈冬梅、識如〉，如何勸我，我也只說‥「請假還要去見教官，太麻煩了。」而當藉口。
其實‥那也只是一種‥很笨的抗議。（只有自己知道嘛！）
我還希望‥教官調我過去詢問，好發洩一下，心中的不平呢！
算了！都什麼時候，我還提這些幹嘛？ 真要自尋苦惱了，真糟！
我想‥金輝是該好好的休息一下，不該把自己，拉得太緊。
阿文也一樣喔！記得‥「耐心，讓你更順心！」
看了阿文那段‥「想要做的事，能不能早些做完……」讓我想起一首歌，抄給你好了，否則‥自己的名字，佔如此大的空間，好像有些「自大」？
・想要瘋狂，會不會有點傻？
想要揮霍，現實能不能擺脫？
想要遺忘，卻害怕，從此一個人過。
・不能閃躲，還有未完成的工作；
無法掌握，周圍的好友那麼多，
一輩子，這樣過，後悔多不多？
・想要唱的歌，唱過了嗎？
想要說的話，說過了嗎？
想要愛的人，愛過了嗎？
想要做的事，做過了嗎？
想去的地方，去過了嗎？」
麗玉、小玉、阿玉、亞停＝陳麗玉
(82)1993.05.27.四 02:15:00
（雨天）
※阿文註
麗玉信末所附歌詞，竟於網上，遍尋不著，未知是何歌名、是何人作詞、作曲、是何人所唱。
如有剛好知道的，還請留言告知！感恩！
阿文
2023.02.03.五 20:00:00
△給麗玉－036
麗玉‥
謝謝妳「提醒」！阿文終於得到一些‥「忠實」的「反應」了。
「也許是我們，從小在『權威』之中長大，以至於，變得‥『沒有主見、不敢有主見』吧！」
阿文不願意，看到聽的人，只是一副『唯唯是諾』的樣子。而有些人，早已習慣於「偽裝」，即使心中很不服，也會裝著做得很認真，而在背後吐苦水、指桑罵槐；「尻川後，罵皇帝；面頭前，叫萬歲」的……所以‥很難分辨，別人是否真的‥「口服心服、口悅心悅」——阿文需要的，是一些不同的意見，如是‥才能修正自己的作法，而不會「閉門造車——自以為是」地，「一意孤行」下去。
臺灣俗語‥「囡仔人，有耳無喙；囡仔人，恬恬較無蠓。」
阿文道‥「人講你就聽、人教你就行。」
很多人，從小，就是這麼在「權威」的壓迫之下長大的‥
「在家要聽父母的話、在學校要聽老師的話……
出了社會，有了工作，要聽上司的話；
當了兵的人，更要聽長官的話……感覺可真的是連一點『自我、自尊』都沒有，
什麼‥『服從是軍人的天職』……真是‥天大的笑話。」
偏偏大人的話、老師的話、上司的話、長官的話……也未必都是「對的話」，然而‥在「權威」之下，即使是「壞話、廢話」，也得照著做……
阿文想想自己小時候，愛頂嘴、愛抬槓、愛爭理……便是在做一種‥「不是無言的抗議」啊！（結果換來的是‥時常挨罵、挨打……）
人會犯罪，就是在對「權威」，做一種「無言的抗議」，那是一種‥「我有話要說——而不能說」的替代行為——也唯有那樣，他才會受到人家的「注意」（重視）嘛！
看小玉「翹課」，蠻……過癮的。
金輝上國中時，也曾當著老師的面——走出教室～到學校附近山上的廟裡，去待了半天。（老師了解他的「抗議」，也沒有記他曠課什麼的——大概他的成績，一直都很好的關係吧!?）
有一次午休——
金輝跑到操場邊的樹下去睡覺（心情不好）；上課了，他還在睡。
老師問同學‥「潘金輝咧？」
同學說‥「在樹下睡覺……我去叫他。」
老師竟然說‥「別叫他，讓他去睡吧！」
想想，還真是好笑呢！金輝算是遇到一個「好老師」，竟可以「容忍」其「古怪、搞怪」的行為。
（對了！金輝的事——可以「放心」了啦！）
阿文「太早」離開學校了，否則‥哪天有什麼‥「教育革命運動」，搞不好，就是阿文帶頭「策動」的呢！
嗯！突然有個體會，就是給‥「大哥」一點建議‥
「請你聆聽‥孩子的話！
否則‥孩子『不能說話』，會用一些『壞行動』來『抗議』的。」
阿文唯恐自己，也變成一個‥「以老賣老、自以為是」的人……
自來，總是有很多人，會用‥「以老賣老、自以為是」的手段，去「壓迫」在下的人，譬如‥做父母的，總「要求」孩子要這樣、要那樣，而不考慮孩子‥「會怎樣、能怎樣」……視孩子為達到自己理想、夢想的一個「工具」；填充自己遺憾的「補品」，而不知「尊重」孩子——孩子也有他的思想、他的志向、他的興趣、他的才能（能力）啊！
教育當是站在「啟發」與「疏導」的立場，而非是「填壓」及「趕鴨」（趕鴨子上架——沒通過聯考的，就別想活了）的做法啊！
孩子當有「自主」的權利——譬如‥買衣服，他儘可選擇自己喜歡的款式、顏色，不過‥價錢太貴的時候，不能叫道‥「不行買這套，太貴了……」而是當告訴他‥「我知道你喜歡這套衣服，但是‥它的價錢，超乎我預算，所以‥你可以選擇其它衣服。」 相信孩子，會懂得‥「退而求其次」的。
當孩子在問‥「我要做什麼好」的時候，可以這麼告訴他‥「你想做什麼，就做什麼」；而當孩子在問‥「我要怎麼做」的時候，則可以告訴他一些方法、使用的工具，必要時，還需在旁指導，或是「示範」一下，而不能‥「乾脆我替你做好了」。
總是尊重孩子的想法（要讓孩子，提出自己的意見）、注意孩子們的反應（要疏導，孩子的情緒反應）——孩子不是「機器人」，大人無法「一個口令、一個動作」的操縱、管制他的呀！
大人儘管教訓，但千萬別罵孩子‥「你真是壞死了（否定）！笨死了（嘲笑）！ 這麼做，警察會來抓你（恐嚇）！你再這樣，我就揍你（威脅）！」
要不然‥就會造成孩子，很多負面的影響‥損及其「自尊」、令其自卑、恐懼、瞋恨……如是種種，都會使孩子，做出一些「抗議」的行為來——
譬如‥被爸爸打了，他打不了爸爸，他就把氣，發洩在比他小的弟弟、妹妹、同學，或是阿貓、阿狗身上……
一個滿懷瞋恨的孩子，他往往以「破壞」來發洩心中的不滿，從玻璃，到……電視機，他都會動手摧毀（甚至「自殘」）——
「戰爭」，原是人類眾生，世世所結的「怨仇」，而作出的「毀滅」行為啊！
一個滿懷愛心（慈悲）的人，他的雙手，是用來「創作」的；他「樂見其成」，會使自己過得好、也會使別人過得好…… 記得，阿文說過這麼句話‥
「福慧為業——得證菩提境界；
慈悲以行——成就清淨國土。」
…………
好像越扯越不對題了……
這大概就是「寫信」的好處吧!? 就順著感覺，想到什麼，說寫什麼——
文不對題，也沒關係啊！
＊ ＊ ＊ ＊
昨日（五月三十日）下午，阿叔來電話，說要請客。
原來是‥堂妹〈周淑芬〉的女兒滿月。
阿叔好容易地，當了「阿公」，樂得席開七桌，宴請親友。（當「外公」，也會這麼樂!?）
〈阿芬仔〉過去，從事「旅遊業」，在「廈門」結識了個「阿陸仔」；愛情的力量，還真的「上天過海」，不足為障呢！經過五年多的「往來」，總算是「有情人終成眷屬」，而且，有了「愛的結晶」……
只是「通婚」的結果，造成一大堆問題，尚有待解決——要讓先生，來臺灣定居。
「大陸妹」（親友戲稱那個小女嬰是「大陸妹」，不過‥她是「故意」在臺灣生下來的），可真是「幸福」透了，親友（阿芬過去的同學、同事）們，爭相的抱她，連五歲的小姪女，也直吵著要抱她；只見‥她像個「此物易碎——小心搬運」的寶貝似的，在眾人的手中，傳來傳去……接受一串串的讚賞、祝福。
（註‥「大陸妹」叫作〈王璟瑜〉，民國八十二年四月三十日生。）
阿文在一旁，「分享其樂」之餘，也祝福「大陸妹」‥
「永遠永遠，都會是個讓人喜愛的孩子！」
（永遠都不會是個讓人「頭痛」的孩子！）
想起阿芬仔，過去，也頗讓父母傷腦筋的（她是「嬌、驕有加」的女孩），而今，是否能‥「手抱孩兒時，方知父母恩」呢？
其實‥有很多子女，之所以「不孝」，也是父母自己造成的嘛！
父母們，或寵縱子女、或虐待子女……自己做「壞榜樣」，又如何要求孩子，要「孝順」呢？
阿文說著說著，好像又要「發牢騷」了……
還是別要求「上人」（父母、師長、上司等人）要如何如何；「下人」（子女、學生、員工等人）要是受了氣，最好「善解」（從善而解），別用「反行動」（壞行為）來「抗議」的好，免得「害人害己」——
從「偷搶、打鬥」到「戰爭」，從來沒能「解決好」問題的呀！
想起了個笑話‥
鞋廠工人，要求加薪。
老闆不肯。
員工討論的結果，不想用「罷工」來抗議，而是以‥只生產「右腳」的鞋子，直到老闆肯加薪，再生產「左腳」的鞋子。
這個方法，多妙啊!?
哪天，公車司機們，要求加薪，而來個「乘客免費」，哈哈！那民眾就有福了……（要是加薪，那以後公車票價，勢必又要調高，民眾，要怎麼抗議呢？ 真是……好笑嘔！）
好吧！就此歇筆啦！
寫信，真是比「作文」好混，即使「沒尾」，也可以「結束」它呢！
就這樣囉！祝‥
順心如意！
阿文
(82)1993.05.31.一 10:45:32
■臺語註解
【尻川後，罵皇帝；面頭前，叫萬歲。】⊕增作
ㄎㄚ├ ㄘㄨㆪ ㄠ├ ， ㄇㆤ└ ㄏㆲ├ ㄉㆤ└ ；
ㆠㄧㄣ└ ㄊㄠ├ ㄐㄧㄥˊ ， ㄍㄧㄜˋ ㆠㄢ└ ㄙㄨㆤ└ 。(漳)∥
ㄎㄚ├ ㄘㆭ├ ㄠ├ ， ㄇㄚ└ ㄏㆲ└ ㄉㆤ└ ；
ㆠㄧㄣ└ ㄊㄠ└ ㄐㄧㄥˊ ， ㄍㄧㄜˋ ㆠㄢ└ ㄙㄨㆤ└ 。(泉)
Kha1~7 tshuinn1~7 au7, me7~3 hong5~7 te3;
bin7~3 thau5~7 tsing5, kior3~2 ban7~3 sue3.(漳)∥
Kha1~7 tshng1~7 au7, ma7~3 hong5~3 te3;
bin7~3 thau5~3 tsing5, kior3~2 ban7~3 sue3.(泉)
⊕只敢在皇帝背後詈罵，見了皇帝，還是直呼‥「萬歲萬歲萬萬歲！」
謂人只敢在背後批評、咒駡他人；面對事主時，卻又極力討好。
【囡仔人，有耳無喙。】
ㆣㄧㄣ ㄚ ㄌㄤˊ ， ㄨ└ ㄏㆪ├ ㆠㄜ├ ㄘㄨㄧ└ 。
ginn2~1 a2~1 lang5 ， u7~3 hinn7 bor5~7 tshui3 。
⊕小孩子，有耳朵聽，沒嘴巴說。
斥責小孩子，不要亂問大人的事，就算聽見了，也不可以亂傳。
【恬恬較無蠓】ㄉㄧㆰ└ ㄉㄧㆰ├ ㄎㄚˋ ㆠㄜ├ ㆠㄤˋ
tiam7~3 tiam7 khah4~2 bor5~7 bang2
⊕保持安靜，比較沒有像蚊子般，嗡嗡作響的聲音。
謂人保持沉默、安份一點，才不會引起紛擾。
【人講你就聽、人教你就行。】⊕潘文良
ㄌㄤ├ ㄍㆲˋ ㄌㄧˋ ㄐㄧㄨ└ ㄊㄧㆩ 、 ㄌㄤ├ ㄍㄚ└ ㄌㄧˋ ㄐㄧㄨ└ ㄍㄧㆩˊ 。(漳)∥
ㄌㄤ└ ㄍㆲˋ ㄌㄨˋ ㄐㄧㄨ└ ㄊㄧㆩ 、 ㄌㄤ└ ㄍㄚ└ ㄌㄨˋ ㄐㄧㄨ└ ㄍㄧㆩˊ 。(泉)
Lang5~7 kong2 li2 tsiu7~3 thiann1 、 lang5~7 ka3 li2 tsiu7~3 kiann5.(漳)∥
Lang5~3 kong2 lu2 tsiu7~3 thiann1 、 lang5~3 ka3 lu2 tsiu7~3 kiann5.(泉)
⊕人家講，你就聽；人家教，你就走。 謂人很乖、很聽話，很好差譴。含有諷刺之意味。謂人無主見，只會聽命行事。
【阿陸仔】ㄚ├ ㄌㄚㆶ ㄚˋ a1~7 lak8~4 a2 ⊕指大陸人。
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※舊文整修，首舖於「新聞台」。2023.02.07.二 00:00:01
◎潘文良《魚雁千里共今緣》陳麗玉_036。1993.05.31.一 10:45:32
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