霧峰學‧學霧峰
江鳥飛林組 ── 重生
● 參與人員介紹
_ 指導老師
孫崇傑（孫小毛）老師
_ 參與人員
● 研究動機
_ 摘要
江鳥飛林，一個非常詩情畫意的名字，代表一棟古老的房子。它位於台中市霧峰區，以前是一間診所（民生診所），由一位叫做林鵬飛醫師開設，透過霧峰學讓我們認識這個曾經熱鬧繁華的地方，這棟老房子雖然稱不上是古蹟，但是他卻保有許多古早的建築特色和人情風味，希望能讓大家認識這裡。我們想讓霧峰老一輩的長輩能夠回憶這裡，讓年輕人能夠維護這裡、珍惜這裡，而我們決定當一個啟動這個理想的角色，希望我們所做的能夠讓這邊看起來更有所不同。
_ 報告背景
這堂課叫做「霧峰學．學霧峰」，讓我們可以了解霧峰、學習霧峰。一個在霧峰有多年歷史的老房子，這個世代的我們應該怎麼重新修復它，又不失它原本的歷史地位和原本的特色，重建、改建、修復，怎麼樣做才是最好的做法？與居民的互動是霧峰學的特色，參與修復房子任務的我們要怎麼做才能讓老一輩的人想起這棟房子年輕時的樣子、怎麼做才能讓我們也了解這棟房子的歷史故事、怎麼做才能讓外地人也想來參觀這棟老房子，也許都不簡單，可是重新思考和理解，會發現這是一件有趣的事情。我們不是建築師、不是木工、不是設計師，應該怎麼做？其實我們還像個無頭蒼蠅一樣無所適從，但一切都要等開始嘗試後才會知道。
● 問題探討與目的
_ 問題彙整
實地去勘查江鳥飛林，了解屋內的格局並畫出內部的平面圖、了解江鳥飛林的歷史背景，討論未來如何使用，我們有限的力量，做出有效的規劃來利用這個空間，希望能夠善用它，並增進社區與我們之間的情感，讓江鳥飛林作為我們的橋樑。
● 文獻探討
江鳥飛林，原本是一間不分科的診所（民生診所）（圖一）
這間診所看診的醫師叫林鵬飛（圖二）
▲圖一
林老醫師小時候是很窮苦的，念中學時，學校離家遠，有時回家沒有座車，回一趟家就要走12公里。老醫師在其家族中算是很聰明，是當時家中唯一考上醫科的人，雖然無法到日本去學醫，但老醫師卻還是在台灣將其所學之醫術發揮的淋漓盡致，畢業後選擇了其長大的霧峰就業，原本診所所選的位置是在味全工廠的附近，診所前前後後總共換了三個位置，前面兩間都是租的，此時的老醫師還屬窮困。
因老醫師父親總共取了兩個太太，老醫師同父同母的兄弟僅有一個，而後媽則生了兩個弟弟一個妹妹，在當時老醫師開始執業時，這三個孩子年紀還小，都還需要老醫師的照顧，而老醫師本身也有孩子，這麼多的開銷僅僅靠著老醫師開診所來維持，而這些總總則造就了老醫師的節儉，甚至節儉到連熱水瓶都捨不得使用。
江鳥飛林，雖然這間房子的位置不是老醫師最先看中的地方，畢竟當時在蓋房子之前，這塊土地四周圍都是水溝，地況較不佳，但沒想到在之後的一場八七水災當中，卻是勇敢存留下來的一間房子，因這場水患之大，造成週圍許多房子都被大水沖走了，僅僅老醫生的診所勇敢的留了下來，雖然之後的每年這邊仍持續淹著水，但這間老醫師當初不滿的地段所建造出的診所，卻帶著老醫師及老醫師的家族孩子們，渡過這些艱辛的日子。
林鵬飛醫師由於用藥實在，也不欺騙百姓，在地方上頗具百姓的愛戴，林鵬飛先生育有四女一男，小孩個個都非常傑出（圖三）。
林醫師的診所與住家是結合的；一樓前面為看診區，後面是住家，有廚房、餐廳、浴室、廁所……等。二樓是睡房，三樓是陽台。此棟建築為林鵬飛醫師親手建起的，所以不但室內格局設計非常良好，同時也非常堅固，就算經歷過了九二一大地震，從房子的外觀看來也絲毫無任何裂痕和損傷。
林鵬飛醫師就在此行醫看診了四、五十年，直到林鵬飛醫生七十歲時才修業，修業後定居於台中市，後來醫院搬的空蕩蕩的，偶爾有些許游民在裡面遊蕩，直到近兩年才把醫院承租給農會，而房子前一大片的空地則承租給酒廠當作臨時停車場。
▲圖二 ▲圖三
●發現／創意／想法
攝影棚
以廢墟為主題的攝影棚或是以這樣的場地去再改造為攝影棚
藝文展覽中心
提供個人展覽的場地，且展覽者可以自由的布置展覽場地
● 分析、討論與結論
攝影棚或藝文展覽空間
正式拍攝成果
幕後花絮
●週誌
第一週週誌
學習內容：
本次上課又來到了江鳥飛林，但今日有一半的時間都在分配小組與場地的規劃，不過在一開始上課時，小毛老師依然重新又講述了一次關於江鳥飛林的故事，也說明了這個學期，我們將要與江鳥飛林共度的時光，讓我們每個人都蓄勢待發，準備迎接未來與其他同學共同奮鬥的時光，既期待又害怕。
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這一次再來到江鳥飛林大家都嚇了一跳，沒想到跟上次的樣子差了這麼多，變得乾淨許多。分完組後，大家各自分散開又重新參觀了一次江鳥飛林，各自思考著我們應該要怎麼給予這棟房子新的樣貌，我們都有一個共同的理念，希望能讓外地的人覺得霧峰也是個充滿藝術氣息的地方，而不只是一個農業的小鎮，但是大家也都反應這裡蚊蟲太多了，所以或許可以先從這裡開始做一些小改善，我們很期待下一次上課，改造房子對我們來說雖然是個浩大的工程，但是新奇又有趣。
小組反思：
「霧峰學．學霧峰」，了解霧峰、學習霧峰，一個在霧峰有多年歷史的老房子，這個世代的我們，應該怎麼重新修復它，又不失它原本的歷史地位和原本的特色，重建、改建、修復，怎麼樣做才是最好的做法？與居民的互動是霧峰學的特色，參與修復房子任務的我們，要怎麼做才能讓老一輩的人想起這棟房子年輕時的樣子、怎麼做才能才能讓我們也了解這棟房子的歷史故事、怎麼做才能讓外地人也想來參觀這棟老房子？也許都不簡單，可是重新思考和理解，會發現這是一件有趣的事情。我們不是建築師、不是木工、不是設計師，應該怎麼做？其實我們還像個無頭蒼蠅一樣無所適從，但一切都要等開始嘗試後才會知道。
第二週週誌
學習內容：
我們在江鳥飛林的第二週，實地的進到房子裡面勘察，並且分配每個人畫下了內部的平面圖，我們這組的範圍是二樓前面，總共有三間房間和一間廁所，還有一個較大的中間區域，從牆上斑駁的痕跡可以看出這間房子歷經了許多歲月，繁華到凋零，正等待著我們整理它，很期待未來的幾週能夠讓大家再一次看到它的美，能夠善用它、能夠增進社區與我們之間的情感，讓它作為我們的橋樑。
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這星期的課程是勘查地形，我們這組組長分配了每個人畫一部分區域，用分工的方式減輕大家的工作量，並達到更高的成效，在這樣的過程中發現其實還蠻有趣的，看著大家認真的畫圖的模樣，真的覺得我們這一組很有趣，有的人很逗趣、有的人很老實，有的人很內斂，或許就是分組的好處吧！星期六的活動我們這組有幾位同學有參加，參加的人都表示感覺很充實，雖然大部分時間都是在騎車，但以這種方式把椅子嫁出去，實在不多見，而且每個人的車子都綁著蝴蝶結和氣球，迎娶的過程也很風光的，還有警察開路，雖然中間下了一場臨時雨，但依舊不減我們的熱情，以這種方式上課的機會真的不多，所以讓我們非常期待帶期末的成果會是如何，這門課帶給我們的驚喜越來越多了！
小組反思：
一個論壇、一種全新的想法與不同的認知感受。我們覺得這幾次的課程簡直是一場小型的震撼教育吧！服務學習、霧峰學、快樂志工人，許多想要為這個社會有所貢獻的人選擇了這些課程來學習、來服務、來參與，感動的心情在心裡開始出現，我們無法知道這個課程選擇，會為自己的未來帶來什麼幫助，不過活在當下的我們，既然選擇了那就學習吧，踏出這一步，一個自己從沒有想過的課程，最近真的看了很多、聽了很多、想了很多，看來有「霧峰學．學霧峰」，這學期將會是充實的一學期，能從中學習到些什麼，是非常值得我們期待的。
第三週週誌
學習內容：
這幾天一直在下雨，就連今天也不例外，今天的工作是要為房子測量尺寸，並畫出盡量精準的精準圖，但是雨天的江鳥飛林比平常更增添了一絲狼狽感，看起來也更加神秘，我們進到自己的區域，這裡果然是真的更加的狼狽呀！外面下小雨，裡面大積水，一樓並沒有積水，反而是二樓在積水，想不到這幾天下雨，竟讓我們看見平時我們所不知道的的問題，因為積水而使得我們在測量尺寸時，多少有些不方便，但好險我們在上一個禮拜就有是先測量了一些尺寸，所以今天只要把剩餘不足的部分測量完，也因為積水，使得房子有些悶熱感，讓大家比平常還要待不住，所以有些組員只好先跑去外面的陽台透透氣，其他人就一邊聊天一邊測量尺寸，不過因為上星期有事先做了一些功課，所以這星期我們這組的進度蠻快速的完成，讓大家可以提早回去做畫精準圖的準備。
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今天又來到了江鳥飛林，這整個禮拜都一直下著雨，在大雨過後的二樓積了一些水老師告訴我們，雖然房子的年代有一點古早，但是也算是現代式的建築，希望我們對房子進行量測以及精密的繪製，不論是牆壁、柱子，或是大大小小的轉角，看到這裡能夠因為我們這組的組員們一點小小的幫忙，而有所改變，我們感到很開心，我們覺得不管是人與人或人與事物的互動，都能讓我們從中感受到不一樣的感覺，能夠因為不同的事情相處在一起，即使是辛苦的或是繁雜的，都能從中學習到不同方面，其中的酸甜苦辣還有流過的汗水，只有親身去體會過才會了解，希望以後能夠更有時間來從當中去學習，我們很喜歡因為自己的努力而流下的汗水，那會令我們很有成就感。
小組反思：
從上個禮拜的室內草圖描繪，一直到這個禮拜的實際測量並且做精細的描繪，我們一步一步的往前走，房子的樣子在我們的腦袋中翻轉，重新構成，想要把這棟老房子變成什麼樣子，每個人都有不同的創意在腦中重組，我們都期待著大家的創意、期待著大家的著手改造，每一個人的一丁點兒力量匯集起來，就能成為一股強大的力量，不管是牆壁、地板，我們眼前的一切，都需要用我們的力量和大家的雙手來改變，一棟在農田旁的老房子將可以有什麼樣新的面貌，將會是我們一起所期待的。
第四週週誌
學習內容：
這禮拜的霧峰學一樣是社區活動，我們就在江鳥飛林集合，雖然沒有需要動的工作，但是我們還是很認真的討論，想像一下江鳥飛林這個地方可以做成什麼樣子、能夠擁有什麼用途、可以做什麼樣的規劃，到底要用怎樣的方式可以把這個房子活化起來，起初大家都還蠻懊惱的在想到底該怎麼做，但後來在組長的帶領下大家慢慢進入狀況。我們這組創意十足，有了非常多不同的想法，接下來就是等下星期我們發表蒐集的資料後，再與老師討論最後的定案。
分享：
這星期上課並沒什麼需要很大體力的粗活要做，不過我們這組的男生在討論活動結束後，有被老師請去幫忙搬桌椅，這次上課比較沒有動到反而有點不習慣，不過在小組討論的過程中大家都還蠻熱絡的，這門課將大家聯繫在一起，我們認識了彼此，交換了想法，開始熟識起來，除了能夠為江鳥飛林盡一份心力，我們覺得在這裡也學到了其他更多不同的東西，每一次的上課都是期待，江鳥飛林的變化、今日的進度、組員們今天會帶來什麼驚喜，都是我們上課的動力，我們由衷的希望期末發表可以順利又圓滿的進行。
小組反思：
在討論時，我們有不同的構想、很多的創意，在這棟房子、在這個空間可以做出怎麼樣的利用和改變，我們激盪出許許多多的想法，也許可以是霧峰居民一起聚會聊天的場所、也許可以當作創意市集擺攤的地方、也許可以當作一個展覽空間或藝文場所、也許變成咖啡廳會為這裡帶來另一種風格，這裡擁有非常多的可能，只要我們想、只要我們願意，任何的改變都不是問題，在我們心中、在居民心中的鳥飛林
可以是個什麼樣的地方，一個大家希望成為的地標，有一種改變正在醞釀，等著我們的開啟。
第五週週誌
學習內容：
今天是第五週在江鳥飛林上課，一間小小的房子裡，卻有著大大的學問跟故事等著我們去挖掘，我們現在必須思考，該給我們負責的空間，一個定位，它能拿來做什麼，每個同學都很熱絡的給予意見，大家都對這個空間有許多想法，我們這次必須舉出實例來實現。本週是打掃週，我們將自己負責的空間打掃乾淨，藉由打掃過程去構思自己對於這個空間的想法，以及如何套用進去，本週各組也分享了各小組的規畫，大家都非常有想法，一定可以有所呈現。
分享：
這星期終於開始了實務的打掃，我們班打掃邊討論規劃我們這組的場地該如何實際的運用，打掃將近尾聲時，老師把大家聚集了起來，除了說明期末發表的形式，也讓各組都上台發表了一下自己組別的場地規劃，每個組別的想法都很有創意，激起了我們的好奇心，到底江鳥飛林經過改造後，會變成什麼樣子，經過我們的創意激盪，這裡到底能不能成功的讓世人再一次驚豔並注意到它，去重視它存在的意義。
小組反思：
這個禮拜我們對於江鳥飛林又有了不同的認識與想法，不同的組別負責不同的區域，稻田組、庭園組、江鳥飛林一樓、二樓，大家各自整理並規劃自己的園地，每一個人對江鳥飛林都有不同的構想和想法，當把每個人的思想都匯集起來的時候，那種強大的力量，使我們繼續改造江鳥飛林成為我們心目中的快樂天地，今天每一組都分享了他們的巧思，有二手書拍賣會的募集、有攝影棚的架設、有小講堂的設置、有不同組別的結合，這都是大家費費盡心思的準備與規劃，大家一起討論、一起努力，所留下的痕跡在未來是會一直存在的，幾年以後再看到江鳥飛林，可以開心的說： 「這裡的改變都有我們出的一份心力」，這是值得的。
●工作分配
99004025嚴禾欣：資料統籌、行政組、機動組
99004017許新榆：資料查詢、攝影組
98081031朱泓宇：資料查詢、器材組
100023083劉兆恩：資料查詢、器材組
99011033羅家蔚：資料查詢、機動組
99011035陳文將：資料查詢、機動組
99011041陳治源：資料查詢、機動組
99011045劉亘哲：資料查詢、機動組
99011046楊霖：資料查詢、機動組
98051027陳柏亨：資料查詢
101007007王曼芸：資料查詢、美工組
101007035陳亭嬑：資料查詢、美工組
101007051魏浩真：資料查詢、美工組
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