指導老師：何彥暉 社工
周禹羊、蔡佩妤、黃淑婷、魏巧惠、楊家瑜、林愉珊
日期：2009／6／7
指導老師介紹：
姓名：何彥輝
何彥暉社工台中市人，因為喜愛人與人之間的互動，以及霧峰人文的樸實，所以投入霧峰在地的教會服務，即便不是本科系的背景，他認為教會的人對他來說就是家人，所以不在乎每日的往返，並盡自己的能力來改變長輩們的身體機能、自我價值、還有對事物的看法。
過程中我們和何社工有點誤會，主因是因為我們的週誌，一直傳不進教會的信箱，當然在這一方面我也是有失誤，我應當傳送完週誌後，馬上打電話到教會詢問是否收到，其實我們一直很想要做好，能夠幫教會一點忙，能夠和教會的人友更好的互動，當然做不好被指正，我也覺得是應當的。
在這段時間裡，我們看見了何社工做事的態度「嚴謹」，我想這就是即將步入社會的大學生所需要的，我們很高興能夠認識何社工，能像他學習做事的態度，能從他身上聽到許多經驗。
參與同學介紹
姓名：黃淑婷，班級：外文3B
心得：讓我更有勇氣去幫助別人，另外果然薑是老的辣！雖然爺爺們都已年過半百，但他們的棋藝還是相當了得，我相信不僅僅只有棋藝了得而已，他們的人生經驗、道理，一定也是非同小可，怪不得俗話說：家有一老，如有一寶。
我叫做黃淑婷，今年讀外文系3年級。喜歡英文，但是英文沒有特別出色！平常喜歡聽音樂、看電影。心情不好時，也喜歡聽音樂和看電影。特別是五月天，他們陪伴我渡過很多開心和不開心的日子。我喜歡狗和兔子。我和我的朋友有養一隻兔子，他叫蒙娜麗莎。還有，我喜歡畫畫、色鉛筆、畫畫，能時時刻刻畫出自己的心情，是我現在要追求的目標。
姓名：蔡佩妤，班級：外文3B
心得：其實我認為霧峰學的出發起始點不錯，以人道關懷為出發點試一個不錯的通識課，同時讓學生學會獨立自主的觀念，學會如何組織一個團體，學會帶動整個活動，學會如何製作報告…等等。
最後我要說：我的棋藝進步摟，我叫蔡佩妤，是一個大三生，出生在台北，興趣是看電影、看小說，還有看電視。平常最喜歡的運動是羽毛球，然我喜歡打麻將，最喜歡的科目是英文，因為我是外文系的，所以將來也希望能夠朝著英語系方面的工作，去發展、去努力，這是我現在所追求的目標!
姓名：魏巧惠，班級：休憩一Ｂ，興趣：喝杏仁茶、轉腰
我是魏巧惠，喜歡做一些特別的事，例如：從立人高中走回學校，你知道嗎？我們整整花了三個小時，沿路上我們拍下經過路線的所有站牌，真的很瘋吧！雖然人老，但是心不老，每個老年人看起來，都容光煥發，反思我們自己，卻沒有他們的朝氣十足，要檢討自己的生活作息和學習態度。他們積極的參與活動，每個反應都很可愛也很天真，來到這裡就像是淨化我們的心靈，使我們更溫暖。
姓名：楊家瑜，班級：休憩一Ｂ，興趣：吃甜食、紅底白點
大家好我叫楊家瑜，我平時有點粗心，但是當要完成一件事的時候，我可是很認真的。我喜歡親近人群，喜歡交朋友，我承認我話有點多，但是這是我喜歡和人分享的表現，在這次的活動，真的讓我對新的東西，又多一層的學習。到教堂裡陪著長輩們做這些事情，我覺得不僅讓我們多學習到了很多東西，對我們來說，真的是非常好的經驗，讓我得到的比付出的更多。
姓名：林愉珊，班級：休憩一Ｂ，興趣：留長指甲、拍照
大家好我是林愉珊，我是台中人出生在大肚，喜歡親近人群，服務大眾，因此參加了霧峰學，平時也喜歡出門走走，同時霧峰學也達成我的願望，真得很開心。在每個禮拜四與爺爺奶奶們，相處的短短幾個小時裡，覺得長輩們對於每件事情，都抱著樂觀的心去學習，也讓我們充滿動力和他們一起展現活力。希望在教會學習的幾週日子，我們能更了解長輩們的需要，互相學習、相互扶持。
姓名：周禹羊，班級、學號：國企2A
我是禹羊，一個在台中土生土長的小孩，平時沒事喜歡看看書（看好玩的），再看看能不能運用在自己的生活當中，無法接受沒有音樂的世界，所以學點樂器順便陶冶性情。最愛的運動當然是網球，因為不會和人碰撞，又能成為球場上的焦點，以上是我的介紹。
心得：人之所以是人，就表示我們能夠思考、能夠省思，烏鴉反哺，說明了連動物都有最基本的孝心，那麼我們是否要做得更多，除了關心父母，也要能夠花花時間來陪伴他們，這麼簡單的事情，就能拉近彼此間的距離，是不是該去做呢！
摘要
在此份報告中，我們是希望在長輩口中了解霧峰的過去和現在，了解霧峰人口過去和現今的差異，也了解這些長輩們的年輕趣事，同時也藉由手語、象棋、圍棋來增加我們的互動，好讓彼此間拉近距離，我們將和在座各位一同分享我們的經歷，懇請大家拭目以待。
報告背景、動機
我們會選擇此報告內容的原因，其一，是因為希望多了解教會，對社區服務的貢獻，教會到底能夠帶給大眾什麼樣的事物，以及教會的一些制度，所以我們參與教會的一些活動並融入其中。其二，我們也希望了解光復教會所在地（霧峰）的一些人文、地理、歷史。
文獻探討
光復基督教教會
歷史：屬於地方性的獨立教會，已有50年的歷史。在1980年由吳捷牧師向政府登記成立。教會於1999年遭遇921地震浩劫，經由執掌同工會議，決定原地重建，於2004年正式啟用。
社區服務：由於霧峰鄉人口外移嚴重，留下老人與孩子同住，在缺乏青壯年年齡層的照料下，無法得到較好的生活品質，該教會自96年起陸續興辦推展各項社區服務。
社區服務包含了以下：
社區照顧關懷
(電話問安及關懷訪視，深入了解社區長者需求，適時給予協助與支持，不定時舉辦戶外旅遊)
社區兒少支持中心
(提供社區弱勢家庭兒少課後學習管道，並協助忙於家計的家長陪伴子女，引導其正向發展)
婦女服務
(該教會成立社區婦女班，每個月召集社區媽媽學習烹飪、手工藝，並於97年補助辦理婦女生活資訊教育訓練班，讓媽媽學習電腦功能，進一步拉近親子關係)
血壓測量站
(社區長者較多)
社區環境服務
(配合台中地檢署，成立義務勞動服務站，讓起訴者能貢獻自己的力量，幫助社區居民，引導他們的心理與價值觀正向發展)
霧峰人文歷史
地名源流
[霧峰]原名[阿罩霧]，原指的是霧峰鄉市街一帶，包括甲寅、本鄉、中正、錦榮、萊園、本堂、坑口、桐林、吉峰等村。[阿罩霧]因原是在貓羅堡內新形成的村莊，所以初期稱為[貓羅新莊]。
[阿罩霧]則是平埔族社名的漢字譯音，也就是說把原住民的社名[阿罩霧]變成了地名。漢人在此建村莊後，因此地帶經常籠罩濃霧，所以也稱[阿罩霧]。[山在虛無飄渺間]因原地名有[霧]字，加上境內山峰多，凌晨常是大霧瀰漫，所以另稱作[霧峰]。
民國九年，由當時佔據台灣的日本官方，把[阿罩霧]的別稱[霧峰]改為正稱，於是沿用很久的[阿罩霧]就成為歷史名詞了。不過,時間沖淡不了人們尋根的鄉土情懷，在閒聊時，仍會提到[阿罩霧]三字，可見大家依然惦念著它原有的名稱。
歷史事蹟
漢人在這裡開墾初期，為防範原住民侵犯，在村莊四周建築竹牆和砲台，所以這裡以前稱為[頂竹圍]。台灣光復後，為表彰林甲寅先生開發霧峰的貢獻，才定名為[甲寅村]。
開墾土地需要人力、資金和技術。在拓墾初期，有巫、黃、王、林四姓的先民來到這裡，共同開庄拓墾，並且建了四座房舍，所以舊地名稱為[四塊 厝]。台灣光復後，才由仕紳林獻堂先生定名為[四德村]。
六股村位於牛欄溪坑口以南，傳說清朝末年有六個人合股，到此地投資經營製材工廠，因此以[六股]稱之。也有另一種說法是，先民合資墾地，經劃分後，在獲得[第六股]的地方，所形成的村莊稱為[六股村]。如本鄉北勢村則有[四股]、[九股]等地名。
方法、過程
到教會上課的第一天，其實我們還有一些事情要討論，因為小小一個組別，卻是好幾個系所組成的，我們討論了能夠一同上課的時間，不過卻試一項不可能的任務，最後我們又分了兩個小組，一個是陪長輩們下下棋，另一個組別則是學習手語以及和長輩跳跳舞。
雖然說我們的人員分散，但是我相信我們的報告內容，是比其他組別還要豐富，此外我們還討論交通問題、訪談方式、訪談內容、還有和長輩們相處，應該注意的事項，最後說明安全注意事項，畢竟出外還是要以安全為第一優先。
在第一次到教會的時候，我們認識了何社工，是一位帶人親切的人，它能為我們解惑上課所出現的疑問，能讓我們充分發揮小組彈性，這是身為一個大學生所需學習的能力，從他身上我們能夠學到很多東西，最後期待下一次的上課時間，也期待能夠和長輩們有更多的互動。
u 季爺爺海軍官校第一期畢業，當過艦長可說是風雲人物喔！為人親切的他有很多人生經歷，也同時精通天文、航海、英文…等等。過去也當過高中英文教師。他手中的帽子可是自己創作的喔！
第二次去教會我們仔細看教會的建築，其實還挺漂亮的，進到教會裡雖然沒有裝嚴肅穆的氣氛，不過有的卻是一種親切感，讓人感到一種莫名的溫馨，我想這就是小而美的氛圍吧，看見小朋友跑來跑去，讓人想到在安親班的日子，不知道大夥是否都有這種感覺。
第二次去教會和爺爺們聊天下棋，由於最近生活過得太安逸，去那裡的動力是零，超想逃避掉的。特別是每個禮拜三都特別的熱，今天一如往常！到了那裡，我們學了新的棋-軍棋，總覺得跟西洋棋有點像，一樣都不喜歡！
所以我現在要努裡學習的有，象棋、暗棋、軍棋、圍棋。這一次驚訝的是山東爺爺(他今天戴網帽，超帥氣)，居然還記得我們耶，他叫我黃同學，亞大的黃同學！聽到的時候很開心。
雖然江西老表爺爺睜大眼睛想要說出什麼，但是他想不起來什麼，就說我們是上禮拜來過的(現在才想起來，江西老表爺爺長得好像鍾馗)，在初次學完軍棋後，很容易得我馬上就輸了一局。
接下來我的對手是江西老表爺爺，過程中出現了一個PUMA軍棋高手。一直不斷在指導我，一直讓我起死回生，搞得江西老表爺爺，一直拼命想要甩他的手！脹紅著臉跟他說，讓他用自己的方式去打。
(江西老表爺爺一直覺得我很會下)他真的很激動、好好笑，知道我是初學者，才打開他的心，不把輸贏看的那麼重。最後我贏了(應該是PUMA先生，他之後連教我都沒有，直接幫我下)，最後要離開的時候，爺爺說下星期三見，真可愛。
第三次去基督教教會，對於那邊的環境也熟悉了許多，一樣的，這次還是要繼續陪爺爺們下棋，我進步了。上禮拜的我，只會下暗棋，而這禮拜呢！我和山東爺爺一起下圍棋，爺爺一直誇讚我，說我第一次下圍棋，居然可以佔這麼一大塊地，其實我完全不會下圍棋，就只是爺爺一邊下、一邊教我，然後我就順著爺爺的方式，跟他一起下棋。
漸漸的也就會上手摟，然後一邊跟爺爺下棋，也會一邊跟爺爺聊天，爺爺真的好可愛，還會一直說喔，我要佔你的地盤啦，還告訴我許多圍棋的術語，雖然我都記不住，但是爺爺真的好厲害阿，他還跟我說，他以前是高中的英文老師，讓我這個外文系的不禁佩服萬分阿。
2個小時真的過的很快,希望下禮拜我的下棋技術會更好摟! 這週還是和爺爺下暗棋，不過自己的運氣總是特別低落，幾番幾次都摸不著好棋，有時候站了上風不用多久，爺爺就會摸到好棋並逆轉勝，真的是佩服他老人家，不過正當響要跟它來場軍棋的時候，他說他不會= = 讓我有點小失望，只好繼續坐在他面前玩著不可能會贏的一盤棋，不過下次一定要和另一位會軍棋的爺爺好好比試一番。
看著行事曆發現，陪伴爺爺們的時間只剩下兩堂課了，我在想是否要安排娛樂節目讓爺爺們開開心，畢竟這種機會不常有，也不曉得這們課結束後，要再什麼時候才會再見面，也許不會再碰面也說不定，所以我珍惜每次碰面的時光。
第四次上教會，為了省那一趟二十幾塊的公車錢，我們頂著艷陽到光復教會，在我們到達教會之前，長輩們早就已經坐在教會裡，等候準備做一週一次的身體檢查。一開始，在我們自我介紹完之後，就由何社工帶領長輩和我們做暖身操，有些動作做起來挺累人的，但是長輩們卻依然臉不紅氣不喘的，做完一整套暖身操。
再來就正式進入手語課程，令我們意想不到的是，長輩們竟然對歌詞上字字句句的動作如此熟練，還是初學者的我們在做某些動作時，手竟然還會打結，甚至手足無措，真叫我們不知如何是好。
短短的幾個小時裡，覺得長輩們對於每件事情都抱著樂觀的心、開心的心情去學習，讓我們也充滿動力和他們一起展現活力。但是大部分的時間都是做操和比手語，感覺我們都沒幫到什麼忙，希望下次去教會時，能有更多的事讓我們去體驗，使我們在這次的課程中學習到更多，更充實我們的生活。
第五次上教會我們過的很充實，雖然這次沒有朝陽社工系，但我們幫爺爺奶奶們量血壓、量體重、量腰圍，差不多都知道爺爺奶奶，他們叫什麼名字摟！林素奶奶還說：像你勾追ㄝ孩子無來看不行！聽了很感動。
他是裡面唯一一個講台語的奶奶；丘爺爺每次看到我們，都問我們是不是新來的，但每次都稱讚我們很可愛很像國高中生，講話很有條理，完全不像九十二歲；長老跟長老娘都好有元氣喔，講話力道中氣十足，就像是四五十歲的中年人！
簡安爺爺是裡面最有個性的爺爺，他超酷的做暖身操，總是自己照著自己的節奏，何社工問大家有沒有流很多汗啊，還大聲的喊說：流超多汗的啦！群新爺爺也很可愛，感覺好像我的阿公，就是一個好好先生的樣子！看到他們每次都很認真的做每件事情，真的覺得好感動喔！這次我真的覺得超）充實，證明我們雖然不是朝陽社工系，卻也可以做的很好！
最後一天的天氣和前幾週有明顯的不同，下雨又冷，但我們還是抱持著熱忱前往教會。這次我們的成員多了兩個人，我們的組長跟一個善於跟長輩聊天的朋友，今天比較特別，我們一到就已經擺好桌椅，這次的活動是捏黏土，裝飾玻璃罐，老師一步一步慢慢教，我們去協助幾個比較跟不上的長輩，我負責幫嫚禧奶奶，他很可愛，每一步都問我可不可以，這樣對嘛，每個人的魚都是立著的，只有奶奶的要俯看！小丑魚變成娃娃魚，而且奶奶說他自己的魚好可愛。
u 譚爺爺陸軍退役曾負責地對空導彈，他的軍棋堪稱一流，經幾番對弈都贏不了他，為人很風趣，經常說笑話和大家分享，也逗得我們是闔不攏嘴，有時候會和大家分享過去的經歷。
最後我們要回學校的時候，奶奶跟我說：『好乖的小孫女呀！』我跟他擁抱了一下，跟他說了要身體健康唷，奶奶回我：『對呀…我的身體不太好！』我真的聽了好難過，丘爺爺這次沒來，有點想念他，對我們每次沒印象的問法：『你們是新來的嘛？』後來聽何社工說丘爺要移民去加拿大了，大家都很不捨。
然而據我所知，簡安爺爺好像跟小孫子的感情很好，也許是想要做的完美一點，特別的作品回去送給小孫子吧！準備吃午餐的時候，我還發現群新爺爺人不見了，之後訊問過何社工，才知道原來群新爺爺，都會回家吃午餐，真是讓我嚇了一跳。
結束之後準備要離開，其實我們還滿捨不得爺爺奶奶們的，感覺他們每一個都是家裡的寶，好可愛，如果往後的日子有時間，我們一定會常常回去教會幫忙的，也很感謝因為這次的課程，讓我們學到很多事情，我們這次主要是幫助長輩們，在捏黏土的過程中，能夠把比較細微，並且比較困難的地方處理好。
發現(成果展現)
返老還童暖身操：每次到教會，幫爺爺奶奶們做完身體檢查，接下來就是要做暖身操。每個禮拜何社工都會收集有關穴道的保健知識，讓長輩們能活絡筋骨和達到提神醒腦的目的。我們光做這些簡單的動作就氣喘如牛，才發現我們的身體竟不如爺爺奶奶們，由此可見，爺爺奶奶們對自己的身體是非常重視的，我覺得我們不該仗勢著自己年輕而不把自己的身體當成一回事。
青春洋溢手語歌：在暖身操之後，因為長輩們在社區有一個表演的活動，所以教會決定讓長輩們表演手語歌-『因為你，因為我』，何社工的教學方法獨樹一格，除了教學過程充滿熱誠，會不時的和長輩們互動之外，就連手語的動作經過何社工細心的編排，讓原本艱深難懂的字句便能簡單也更好記的動作。看到長輩們這麼認真又用心的在學習，讓我們看到『活到老、學到老』的這個道理。
人文薈萃同分享：由於手語歌的部分已經告一段落了，所以何社工收集一些和長輩們年紀有關的一些資料，何社工會請長輩們輪流為大家朗讀報導，刺激老年人的認知能力，每看完一篇報導，長輩們都不吝於向大家分享自己生活上的小事情。經過這一次的分享，覺得我們應該具備而且還要以長輩們為榜樣向他們學習不害羞與他人分享自己生活上的小點滴。相信大家再上台報告的時候，多少都會有點緊張，不像爺爺奶奶們都可以對別人敞開心房，並且侃侃而談。我覺得這是我們應該學習的。
五彩繽紛捏捏樂：教會非常細心，為了不讓長輩們每個禮拜都做一樣的事情而感覺到枯燥乏味，所以貼心的為長輩們設計不一樣的活動。在最後一個禮拜我們陪同長輩們一起參與捏黏土的活動，每個長輩都非常有創意為自己的作品設計。而我們主要是在一旁協助長輩們，當他們遇到一些比較小細節的部分，我們就會從旁協助他們完成作品。雖然長輩們年紀稍大了一些，但卻很有自己的想法，反觀我們如果拿到材料，卻不知道該如何下手，所以我們應該向爺爺奶奶們學習，更有自己的主見。
分析、討論與結論
在教會裡的志工有著願意服務大眾的心態，真的可以說是很難人可貴，有些人不顧路程的遙遠，而每日往返，有些人則不厭其煩的付出，社會中總是有人默默付出不求任何回報，如果每個人都有同樣的觀念、同樣的去實踐，這個社會的紛爭是否會減低、是否會消失，讓我們就從現在做起，一同做為道德的典範，不要問做得到嗎？只要問自己願意做嗎？
組員們的媽祖心得：
魏巧惠：說實話我一開始本來不期待媽祖繞境，但是莫名其妙的我就失眠了，早早的四點半就起床，竟然開始興奮了起來，從來沒有那麼早出宿舍，感覺很奇妙！我們第一站的香噴噴爌肉好好吃噢！我真的覺得記憶猶新，可惜那時候沒有到很餓，不然我想要吃超多，廟會的人都好熱情，他們叫我們別客氣盡量吃，真的很有人情味。
這次的經驗真的很難得，那麼近的看電子花車女郎，離鞭炮那麼近，在腳邊炸開真的嚇死我了，中途我竟然扮起藏鏡人，一開始真的很新鮮，到最後我真的快熱瘋了，幸好中間都有休息站，鵝肉好好吃！第一次參加廟會的活動，很新鮮也不是一般人可以體會到的，而且是一大群人一起繞境，真有成就感，雖然走到後面真的很累，但是經驗真的很難得。
林愉珊：沒想到選了霧峰學這門課，還可以參加媽祖繞境，覺得蠻新鮮的，可是又有點無力感，因為要四點就起床，真是要了我們這些充滿夜生活的大學生感到累人。而且前幾個禮拜，還因為要製作竹簍花了不少時間，不過前一天的我們，還是一樣晚晚睡覺，早早就起來了，也非常感謝老師們，因為我們這些交通不方便的學生們，專程開車到學校來接我們。
繞境的過程，感覺霧峰人都非常的熱情，沿路上每到一個定點，就會有人準備食物，讓我們填飽肚子，還有飲料讓我們解解渴，工作人員們也很怕我們吃不飽，一直叫我們多吃一點。
一整天下來，我們大概已經把霧峰，整個大地方、還有小角落都走遍了吧！雖然一整天都跟著媽祖在外面繞境，也被太陽曬得有點頭昏眼花，不過這感覺挺新鮮的，也讓我們獲益良多。晚上還吃到小毛老師煮的特別料理，還有自己包的水餃也順便體驗一下在廟口吃辦桌的感覺，真道地。
在離開南天宮之前，我們還去祈求媽祖，讓我們可以抽到學校宿舍，結果想不到霧峰媽祖真靈驗，之後我們果然整寢都抽到宿舍，也買些餅乾再次去南天宮還願。聽說這是好幾年以來，霧峰再次有媽祖繞境的活動，我們還真是幸運，跟我們一起繞境的工作人員們，還跟我們說：「無三不成禮」，所以我們要再來參加兩年的媽祖繞境，希望明年我們就算沒有修霧峰學這門課，但還可以繼續參加媽祖繞境。
楊家瑜：一開始選霧峰學這門課，聽到要去媽祖遶境，心裡真的很興奮但也有點緊張，畢竟是第一次參與這種民俗的活動。經過小毛老師和淑娟老師的一番講解，各組分配下去做媽祖遶境要用的竹簍。第一次接觸真的都還懵懵懂懂，但經過老師們的細心指導下，我們也很快的就進入狀況，並且加緊腳步完成我們的竹簍。
還記得最後一次去做竹簍的時候，看到竹簍完成的那瞬間，心裡真的充滿很多感動，畢竟是我們大家一起辛苦這麼久完成的作品。媽祖繞境那天要五點起床，其實心裡真的還蠻興奮的，我一直到兩點才睡著，但隔天還是精神飽滿的起床，真的很謝謝老師，一大早還跑來校門口載我們。
到了南天宮，已經有很多的工作人員在忙碌了，當然我們也沒閒著，一到就拿著各自的竹簍準備出發了，一路上真的很興奮，而且隊伍真的很浩大，一開始我只是跟著隊伍走的小人物，沒想到被老師選去當藏鏡人，一開始批上披風戴上斗笠，被大家注目的感覺，真的很尷尬，也很彆扭，但習慣了之後，我也蠻樂在其中的。
而且中途還有很多停靠站，會供應飲料和食物，我們也都吃得不亦樂乎。經過一整天的行程，雖然都在曬太陽，也走得很累，真的可以說是身心俱疲，但我覺得在這次的活動裡，我學到了很多和以往，一般課程不一樣的東西，這真的是很寶貴的一個經驗，是一輩子都忘不了的美好回憶。
黃淑婷：之前那一組，是訪問林政光先生，為了自己所相信的信仰，不顧一切付出的精神，是令人感到崇拜和尊敬的。到了媽祖繞境那一天，我以為那一天時間很早，一定會有很多人賴床，沒有想到大家空腹準時到達那裡。
參與活動的人(學生除外)，我很確信每一個人是非常認真投入這一個活動。包含是在路上會經過的人家，一早就起來準備東西，要迎接媽祖的到來，看到信徒跪在地上乞求神明，以及路人拿著香嘴裡念念有詞，不禁讓人感嘆宗教的偉大。
蔡佩妤：這次的媽祖遶境，我們是訪問林正光老師，而我們也有實際去參與媽祖的遶境，我們先是藉由林正光老師的訪談，進而得知霧峰鄉的歷史，以及媽祖遶境的由來。而在我們實際去繞境之後，從而也更了解更融入媽祖遶境的歷史，在遶境的同時，我們也看到許多虔誠的信徒，會一大早就忙著燒香拜拜，這種精神真的是很值得佩服，所以經由這次的機會，我更了解了霧峰的歷史以及文化。
周禹羊：霧峰學‧學霧峰，真的是一門有趣的課程，我們由於人數眾多，所以安排了兩個主題。第一個主題，是有關於陣頭；第二個則是有關於吃會。還記得一大早爬起床的滋味，確實不好受，但是當我身歷其中參與的時候，我只能說，好在我有來和大家一起體驗媽祖文化，跟隨媽祖的路程，沿路上看到多的信徒，拿起香虔誠的膜拜。
體驗媽祖文化，感受鄉民的虔誠心，晚上我們還親自動動手包水餃，大家的技術真的很差，就造成水餃、餃子傻傻分不清的窘境，下次當有人問我說有哪些通識，值得我們去體驗，我一定會說霧峰學。
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