指導老師：廖淑娟老師
健管2A，彭子銘 (組長)
健管2A，廖佳萱
健管2A，黃馨頤
會資1B，戴依孜
會資1B，林柏妗
休憩1B，李映蒔
指導老師介紹
指導老師：廖淑娟 助理教授
現於：
1.亞洲大學社工系專任老師
2.〈霧峰學‧學霧峰〉指導老師
學歷：
˙美國北伊利諾大學成人繼續教育研究所博士
˙美國紐約州立大學阿爾巴尼分
˙校圖書館與資訊科學研究所 碩士
˙中壢中央大學外國語文學系 學士
經歷：
˙靜宜大學中文系兼 任助理 教授 (2002-2004)
˙國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所兼 任助理 教授 (2001-2003)
˙美國北伊利諾州立大學圖書館參考館員 (1998-2001)
˙台中中興大學應用數學系系圖館員 (1994-1997)
˙主婦聯盟台中工作室秘書 (1992-1994)
教學課程：
從93-1學年至今，身為霧峰學的指導老師已經有6年之久，在98-1學年還帶著霧峰學全體同學，一起去參加霧峰南天宮的媽祖十八庄遶境。
參與同學介紹
〈組長〉
學系：健康產業管理學系2A，姓名：彭子銘，生日：4／12，興趣：運動、閱讀、看畫展，專長：和人聊天、桌球
〈組員〉
學系：健康產業管理學系2A，姓名：廖佳萱，生日：8／31，興趣：戶外運動、書法、國畫，專長：分享美食、桌球 (上圖合照)
學系：健康產業管理學系2A，姓名：黃馨頤，生日：12／2，興趣：看電影，專長：羽球 (上圖合照)
學系：會資一B，姓名：林柏妗，綽號：笨笨，生日：09／12，個性：活潑開朗，興趣：逛街、跳舞，專長：會計
學系：會資一B，姓名：戴依孜，綽號：一支，生日：04／21，專長：計算，
興趣：旅行、逛街
學系：休閒與遊憩管理學系一B，姓名：李映蒔，生日：02／26，興趣：戶外運動、看電影，專長：游泳
摘要：
這份報告是針對我們所在的霧峰鄉裡，其中的4個村，甲寅村、本鄉村、中正村、本堂村，進行反光鏡的調查。我們將這4個村裡的反光鏡做比賽，將會票選出各村內最高、最矮、最模糊、最清楚、最糟糕跟最完美的6面反光鏡。
報告背景、動機：
當初會選擇這個主題，其實只是因為感覺反光鏡隨處可見，再加上平常都會外出吃飯，可以順便做作業，然後指導老師，又是讓人覺得最有親和力的淑娟老師，所以就在一陣亂哄哄下做出了決定。但上過第一堂課之後，我發覺其實這是個偉大的任務，我們必須找出躲藏在，各個小角落的反光鏡，讓它又有機會，可以再發揮它本身的公用。
服務四大步驟：
準備：筆、記事本、照相機、摩托車齊全後，最重要的就是要帶著一顆充滿了服務熱忱的心，將所有組員分為三個小組，準備展開調查反光鏡的工作。
服務：首先，要先選擇出調查範圍，經過一番討論後，我們一組為「甲寅村」、第二組為「本鄉和中正村」、第三組則是「本堂村」，分好組後開始分頭進行。
省思：平時行車的我們，都不會去注意到反光鏡的存在，認為有紅綠都就夠，但是其實在各個小巷內，沒有紅綠燈的地方，只閃紅黃燈的地方，反光鏡是多麼重要的一環，從這次騎摩托車出去觀察我發現，死角對於反光鏡真的格外重要，它的高低也決定安全的方向。
慶功：從我們不熟識的學弟妹與學長姐的關西，因為這次反光鏡的分組，認識了彼此，一起分享一起討論，那團結一致的心，才讓我們能順利的完成了這份報告內容，其實不只認識了反光鏡，更讓我們了解一份報告的完美，是因為團結合作的精神凝聚一起的。
問題、目的：
反光鏡定義為「為確認他車或行人而設置之鏡面設施」。反光鏡形狀依設置環境不同有圓形及角形兩種。
對於既有道路仍存在一些視距，或交叉路口視線不良場所。為使這些地點通行車輛更安全順暢，在僅設置出入口之路段、交叉路口處前方，以及側方其他車輛、行人或落石等障礙物，確認必要之地點則產生，基於這些滿足目的而設置道路反射鏡。
我們認為設置方式，反射鏡必須設置於，十分容易確認對向及交會車輛、行人、障礙物等之位置，且必須選擇適當高度及角度。但對於建築界限考慮，以及鏡面、支柱或車輛行人通行障礙之防止均應加以留意。
文獻探討：
一、東勢成立機動班擦拭反光鏡
記者青標／雲林東勢報導
雲林東勢等沿海一帶到處可見增設路況反射鏡，但因海線砂塵害嚴重，加上乏人維護，致各個模糊不清，甚至受損殆盡；東勢鄉公所清潔隊特別成立機動班擦拭隊，每天維護反光鏡清潔；鄉長陳志揚表示，自從維護反光鏡清潔後，車禍事故降低兩成。
東勢鄉長陳志揚說，在沿海鄉間的街巷道彎路相當多，視野不佳，經反映施設反射鏡來提醒來往行車，全鄉約有三百五十面反光鏡，泰半位於產業道路與主幹道交會路口，或是急彎形成視線死角道路。
清潔隊員機動班先用溼布抹去鏡上的灰塵，再用專業的擦鏡液擦拭，原本污穢不堪的反光鏡，瞬間亮起來；清潔人員說，雖然這是小小的動作，卻能保護人命安全，做起來特別有勁，這也算是一件功德。
二、清潔反光鏡 麥寮公所組擦拭隊
記者青標／麥寮報導
麥寮等沿海地區道路到處可見增設反射鏡，因海線砂塵害嚴重，致鏡面模糊不清，甚至受損殆盡；麥寮鄉公所工務課成立擦拭隊，全面維護反光鏡清潔；鄉長林松利說，自維護反光鏡清潔後，車禍事故降低兩成，成效卓越。
麥寮鄉長林松利說，在沿海鄉間的街巷道彎路相當多，且視野不佳，民眾每天出入稍一不慎極易衍生事故，經鄉親反映，全鄉約有三百多面反光鏡，公所進行清拭的因應之道。
麥寮鄉工務課人員先用噴霧器沖去鏡上的灰塵，再用專業的擦鏡液擦拭，原本污穢不堪的反光鏡，瞬間亮起來；清潔人員說，雖然這是小小的動作，卻能保護人命安全，做起來特別有勁，這也算是功德一件。
2010／02／09 17:58
方法、過程：
1. 分組：a.外跑組 b.文書組
2. 範圍：本堂、中正、甲寅、本鄉村
3. 資料：霧峰全地圖、Google細緻村莊地圖、文獻探討資料
4. 準備：相機、紙、筆、地圖、摩托車
5. 統整：將所有拍的照片和所抄下的地標位置和地圖融合觀察
6. 地圖製作：先將統整資料用小畫家用成圖片檔在圈出座標位子，由中間點畫入四開紙上，因每一個村為一張四開紙張，所以最後將三村分開的紙張和為一張大張地圖就完成。
7. 成果展：大家團結將所有拍攝的照片收集到資料整理完成「發現反光鏡」
8. 報告完成：將大家的資料統整討論做出來的報告熱呼呼～
發現〈成果展現〉：
比賽村莊：
1. 甲寅村
2. 本鄉和中正村
3. 本堂村
比賽項目：
1. 誰最高
2. 誰最低
3. 誰最乾淨
4. 誰最骯髒
5. 誰最糟糕
6. 誰是完美模特兒
比賽開始：
誰最高，甲寅村代表：德維街和民生路口轉角YAMAHA機車行前面
特色：因為那附近屬於工廠都的地區，所以進出的車輛幾乎都是大卡車，因此反光鏡的高度也要特別的高，它的高度已經比旁邊的早餐車還高了！
本鄉和中正村代表：民生路和民權路轉角聖若得教堂
特色：架設那麼高的原因是因為廣角關係，讓路人及行車人可以即時看到更遠的來車，它架設的地方於路燈燈泡之下，所以高度跟路燈不相上向可見它多高啊！
本堂村：大同路與民生路交岔口
特色：最高的反光鏡-立在3公尺的牆上
誰最低，甲寅村代表：振興街和草湖路口轉角處餅的簡餐店前面
特色：這個地段有兩個背對背的反光鏡，一個與一般高，另一個就比一般的來的低矮，其實經過我觀察這個反光鏡，沒有另一個反光鏡來的用途，死角一來看不清楚，可能是太低矮的關係。
本鄉和中正村代表：振興路和林森路轉角路口
特色：它於一個停車場入口的旁，原因是因為讓進出的來車，更清楚知道左右前後的來車情形，可減少意外發生。
本堂村：風之饌餐廳前方
特色：最矮的反光鏡，因為毀損所以變得很矮
誰最乾淨，甲寅村代表：德維西街底
特色：我問過附近的居民，這個反光鏡所以會那麼乾淨，全是因為斜對面的工廠，因貨車倒車要看此反光鏡，因此工廠的老闆都有固定在擦拭它。
本鄉和中正村代表：振祥路和林森路轉角景美工廠外
特色：它會乾淨的原因，全因為景美工廠員工，有定期擦拭乾淨的原因。
本堂村：民生路與文化巷交接口
特色：最乾淨的反光鏡，應該是剛設立不久
誰最骯髒，甲寅村代表：德維街和錦洲路轉角埔里礦泉水正前方
特色：非常髒的兩面反光鏡，兩個都模糊到看不到任何東西，更不用始交通上有任何幫助了！我摸過材質跟一般的不一樣，而且也擦不掉，似乎是因為鏡子已經掉落了！那是剩餘的外殼。
本鄉和中正村代表：振興街與曾厝街路口
特色：它的髒，只是因為太久沒擦拭而模糊，摸下去它的灰塵，真的是厚厚的一層啊！
本堂村：成功路和新開街交叉口
特色：最髒的反光鏡，由於無人去擦拭
誰最糟糕，甲寅村代表：民生路與德泰街轉角托兒所
特色：這個既髒亂又已經破壞到一個程度，根本對交通帶來困擾而不是幫助，仔細看那右上角的地方，已經凹壞的狀態，甚至好像連鏡片的部分，都已經不見了！
本鄉和中正村代表：民生路和光明街轉角
特色：它的已有龜裂的狀態，右上角那還破了一個洞，甚至於不乾淨模糊不清。它這地段，是為了讓光明街出來的，到民生路的轉角有安全警示，但是不乾淨，讓人怎注意安全呢？
本堂村：成功路上近明台高中
特色：被破壞的反光鏡，有兩個凹洞應該被石頭攻擊，這反光竟還有嚴重歪斜的情況發生
誰是完美模特兒，甲寅村代表：錦洲路上靈山寺正對面
特色：這個地段因為沒有任何紅綠燈，所以靈山寺自行架設這個反光鏡，來引導進去靈山寺的信徒們方向，甚至也固定有人來擦拭乾淨，保持它的完整與整潔，使這段交通可以更安全，它的完美不只是地段好，角度也好，甚至乾淨完好無缺。
本鄉和中正村代表：民生路與成功路正面
特色：這個位於三叉口的轉角處，乾淨又整齊角度上，也可以讓行車有安全性，感覺上像是新裝上去反光鏡，在乾淨，角度上都是不錯的。
本堂村：本堂村示範托兒所前
特色：最乾淨的反光鏡，應該是有人在保養它
得獎名單：
1. 最高：本鄉和中正村代表：民生路和民權路轉角聖若得教堂
2. 最低：本堂村：風之饌餐廳前方
3. 最乾淨：本鄉和中正村代表：振祥路和林森路轉角景美工廠外
4. 最骯髒：甲寅村代表：德維街和錦洲路轉角埔里礦泉水正前方
5. 最糟糕：甲寅村代表：民生路與德泰街轉角托兒所
6. 完美模特兒：本鄉和中正村代表：民生路與成功路正面
得到最多獎的村莊：本鄉村和中正村
分析、討論與結論：
從這次觀察反光鏡，我們發現上學期這組的學長姐說：閃黃燈的地方不會有反光鏡，但是這次我們實際觀察的現象發現，閃黃燈的地方其實也有反光鏡，而且我們這組認為，更是需要反光鏡在閃黃燈的地方，因為閃黃燈的地方，並不是像紅綠燈一樣會提示停或走，因此每輛入過的車或路人，都需要利用反光鏡，來觀察前後左右的來車。
所以在閃黃燈的地方，或是沒有紅綠燈的小巷內，都得設立反光鏡，才可以讓車輛及路人方便停看聽，但是架設反光鏡，並非就可以如期的減少車禍機率，事後不維護，不擦拭的話，有設立還是等於沒設立一樣，模糊了駕駛者與行人的焦點，其實只是更危險而已。
所以事後的維護管理，也是非常重要的，但也不是交給政府管理，雖然反光鏡是為政府所雍有，但是所使用者是所有經過此地的人民們，所以大家一起維護管理很重要。只要是設立在你家或妳家的反光鏡，我們都可以隨手拿起清潔用具，一起為大家的安全把關。
像是我們去觀察的這幾個村莊，有些地段的居民真的很不錯，因為設立在他們家附近的反光鏡，雖然是為了自己回家後的行車安全，但是還是幫助了路過的人，所以我覺得大家一起維護反光鏡，不要自掃門前雪，這樣每天可以平平安安出門、安安全全回家，我們一起來為社區反光鏡盡一份心力吧！
成員每個人的心得分享：
健管2A 彭子銘：在霧峰學學霧峰的課程中，第一個活動就是媽祖遶境，小時候都是在路旁觀看類似的廟會活動，但這次能夠全程參予，真是很難得的機會，在這次的活動中，大家事前工作的準備，像是道具方面，就花了很大的功夫，也犧牲了晚上休息的時間去把它完成。
到了遶境當天，我們起床的時間，是大學以來最早的一次，現場場面真的很盛大也有不同鄉村、縣市的廟方人員一起來參加，學習到了很多的寶貴經驗，也很榮幸有這個機會能參予。
在這次找尋反光鏡的過程中，發現原本不會去注意的一樣東西，原來在日常生活中是這麼的重要，發現原來反光鏡會出現的地方，通常都是轉角處、三叉路、下坡轉彎、和一些比較常發生事故的地方。
在找尋的路上看到了有些很髒的、有些很亮的、有些破壞的很嚴重，我們也去訪問了破壞嚴重的人，他們說他們不知道，要向哪個單位去回報這個問題，我們告訴他，可以和鄉公所去回報，他們會派人來修理，附近的住戶才知道，原來有這種管道。反光鏡在日常的生活中，帶給了我們很大的幫助，也對交通事故的發生率有很大的影響，希望在這次的反光鏡找尋課程中，我們的成果能對霧峰鄉的交通安全，盡一份微薄之力。
健管2A 廖佳萱：以前都是在路上經過看過媽祖遶境，這次剛好有機會，能和很多同學一起親自體驗遶境。感覺蠻新鮮的。我們在幾個禮拜前，就開始準備當天遶境要拿的竹簍道具，並在上面彩繪帶有霧峰特色的鳳梨。媽祖遶境算是台灣民間信仰裡重要的一環，表現出信徒敬天謝神的虔誠，也展現了民間信仰豐富優美的蘊涵。
這一次的通識報告是關於道路反光鏡，我平常根本很少去注意到反光鏡這個東西，但是反光鏡的存在是非常重要的，它通常都設置在巷子裡的轉角處，可以改善駕駛視線不良的問題，有效降低事故的發生。
我們拍了很多不同的反光鏡去做比較，有些可能因為沙塵或其他因素，導致鏡面模糊不清，在霧峰的街巷道彎路相當多，且視野不佳，民眾如果不小心極易衍生事故。其實很多人不知道，如果發現反光鏡有髒、或是毀損，是可以向公所做反映地，公所會立即派員清理，保護用路人安全。
在找尋反光鏡的過程體會到了很多，希望我們這小小的舉動，能讓大家更加更重視及了解反光鏡的重要。
健管2A 黃馨頤：藉由霧峰學的課程，認識許多平常自己不會注意的事，馬祖繞境和反光鏡的經驗，是我在大學時的新體驗，在馬祖遶境前，我們必須先準備一些東西體驗，竹簍是我們第一要做的，因為我們必須邊走邊拿，馬祖繞境那天，一到看到許多人拿著自己的竹簍真的很好玩，每個人都是不一樣的風格很特別。邊走邊看著鄉民，一一站在自己的家門口，拿著香祈求今年的好運，真的是很特別的景觀，這經驗很特別。
接下來是反光鏡，在生活中反光鏡常常會出現，但自己始終沒有去認識他，騎著車一條街一個巷口的，去調查反光鏡的數目，發現數目驚人，反光鏡有些鏡面已佈滿污穢或者方向不對，很明顯的很少人去注意到他，我們邊照相邊拿自己的布，擦拭看這鏡面，由髒到乾淨，心裡不免快樂起來。
反光鏡的設置，讓我們了解到，在我們的生活中，他讓我們減少車禍的發生率，因此，因為這次的課程，讓我們更重視且注意路邊的反光鏡設置，讓我們了解到一個小小的東西，也許不起眼，但它卻攸關一個人的性命及安全。因此我們不可以小看他，課程的原因，讓我對反光鏡有更進一步的了解，並且知道他的重要性，可以說是收穫良多。
會資一B 林柏妗：當初通識選修時，選擇了霧峰學，學霧峰的原因是因為學長姐們的推薦，其實，上了大學選擇自己熱愛的課程的人不多，大家都是以好過就好的標準來學課，而當初學長姐們的推薦，讓我因此也修了這門課程，進入了霧峰學這門課的家庭裡。
我發現這門課與一般課程格外不同，老師活潑的帶動，讓我對於大學通識課有另外的想法，因為大家忙碌著媽祖遶境的關西，期中考大家都不盡理想，期中考後有因為分數的低，使自己對於待在這門課繼續學習，產生了退縮，但又使我有動力待下去的原因，是後期的課程，是分組上課，讓我對於這門課程，又是另一種特別的想法與感觸。
選擇了反光鏡組的原因，是因為組的指導老師廖老師的原因，當初一進入這門課的第一天，老師和藹可親的態度，讓我們這群會資系學生，對老師格外尊敬與喜歡上這門課程，也聽說老師，這次有帶霧峰學分組的其中一組，使我們會資系的同仁決定留下來繼續上課，也很幸運的反光鏡組被我們選擇到了！
提到媽祖遶境，就得說到當天，我們四點爬起來，為了走長遠的路，我們大伙約好先吃早餐再出發，一路上打打鬧鬧開開心心的行走，令我印象最深刻的，就是我們走到一段路程時，中途我們剛好被切一半要到土地公廟那。
那些遶境的人問我們，要不要試試看千里眼和順風耳，派了我們的大塊頭芸安，他說很重但是很新鮮，看他有這種嘗試，不經覺得繞境格外有了樂趣呢！因為有課的我們只好提前結束了！
很開心的，分組第一週上課了！大家各自帶開，已不像往日集聚一堂的上課方式，我格外的喜歡分組上課，可以跟老師有良好的互動，甚至可以多處表達自己，對於本組的意見分享，從這次的分組進行勘查探討反光鏡，我更了解反光鏡的用途，及我們選擇的村莊反光鏡的多寡，與對交通上的幫助。
我們選擇的村莊範圍，剛好是我們亞洲大學學生，最常經過的地段和去台中市區必經之路途，也因此讓我們更了解那附近的交通狀況。因為反光鏡的幫助上，有更加安全的安心感，這次我們亞洲大學學生，會接觸到的一塊，深入的了解與探討，是進一步了解自己生活的地方，這次的分組小組探討中，我也格外了解團結精神的重要性。
雖然我們這些會資系的朋友們，與學長姐們的不熟識，到因為報告而團結，製造出更多的默契，不同的科系上聯繫上或許有困難，報告內容上或許從MSN上會有落差，但是經過每次的上課時間討論，與課外約出去討論的過程中，我發現我們的速度與完整程度，已經到達了一個默契的狀態。
完成品的報告，讓我們更加有自信心與成就感，其實最重要的還是上台報告，其實對於自己真正的完成品，還是有一大挑戰在，但我相信我們的努力、我們的團結，可以拿到不錯的迴響。這一切的一切都要謝謝我可愛的組員們，配合與努力來的，和老師的協助與幫忙，讓我們可以用最快的速度，完成我們最棒的報告。
很高興可以因為這門課，認識了學長姐們，更認識了我大學四年，要生活的生活圈霧峰，原來小小的霧峰，也可以有那麼多的學問所在，霧峰真的是個很好地方。
會資一B 戴依孜：在這學期，因為一些學長跟我說這堂課，老師會帶我們到處認識霧峰，所以我參加了霧峰學學霧峰這堂通識課。之所以選擇反光鏡組，是因為這樣一邊調查反光鏡，而我們也可以一邊的在霧峰街上的到處逛。
也因為我有在騎機車的人，一開始就很認同說，我們也應該將反光鏡擦拭乾淨，不只是別人要用到，我自己也是需要用到的，所以一開始就選擇了這組。
在一開始上霧峰學時，老師就事先告訴我們，我們非常的幸運遇到了霧峰盛大的媽祖遶境，我們就開始在準備媽祖遶境所要的東西，在小毛老師的指導下，我們做出了有關光復新村的罩子，到了當天我們4點30分就爬起床了，第一次那麼早起床真的很難過，但是到了現在我們的精神就振奮了起來，因為大家都在南天宮準備許久。
我們從南天宮出發，我們一一的繞整個霧峰，並在一些地方停下來休息。我們並再10點時回到學校。第一次參加了媽祖遶境，雖然沒有大甲媽祖遶境的盛大，這小小的遶境是整個霧峰人的活動，一路走來，每個家庭都有準備祭祀的物品來祈求平安，大大小小，不管是小孩或者是老年人，都在參加這次的活動。
這一些盛況在都市裡是都看不到的。當天炎熱的天氣，也一筆勾消了，大家都很樂意的參加這個活動，市民的虔誠和喜悅，都一點一低的感動著我們。
我們一開始上課的地方，就跟別組的不一樣，我們是在原教室討論，我們如何開始這件活動。而我們的老師是廖淑娟老師，在剛開始差點因為期中考的不好，而退選這堂課。而老師告訴我們，沒有參加到這堂課真的很可惜，我就只好硬著頭皮撐下去囉！
老師在剛開始介紹過程，跟我們說明服務有4個步驟，：準備、服務、反思、慶賀。在第一堂說明完方向和討論完，每個組別服務的地方，下一節課我們就開始我們的實地訪查了。
在第三節時突然有一個組員，因為實在是沒辦法配合我們的活動，我們只好在組別做一些變更了！在實地訪查完，我們就在平常的時間，完成我們的地圖繪製了。這次活動裡，我覺得最特別的就是在這裡，我們就拍好的反光鏡照片，貼在我們繪製好的地圖上。
這想法是由我的組員林柏妗，所想出來的想法，很特別吧！雖然這件事很費時也很費工，但是這樣會比較了解，一些反光鏡位於哪裡。第四節我們一一開始往書面報告製作，截取學長姊和我們的資料做成PPT和書面報告。
因為在實地參訪時，我們有問過一些鄰居，路口的反光鏡經年累月，站在重要路口為提供兩車角度的會車，而在半弧形的上方，因雨水及汽車排放的油煙，而附著於上半部，毛刷沾玻璃清潔劑於上半部及下半部。
停留數分鐘，再用清水加毛刷清洗，如果可以乾抹步將殘留的水分擦乾即可以。並了解許多反光鏡損壞，可以向當地的鄉鎮市公所申報。
剛開始很沒有信心的來完成這次的活動，但由這些重要的組員一起團結努力，所以我們這個報告，也做的有聲有色。很感謝這些重要的組員，更感謝教導我們的淑娟老師，沒有他的指引，我們的報告也部會這麼的好吧！
休憩一B 李映蒔：其實一開始會想選修〈霧峰學‧學霧峰〉這門課，只是單純因為想在上課時間，可以名正言順的出去玩，但是仔細聆聽、且了解老師上課的內容之後，我對這門課的想法就大大的改變了。我覺得霧峰不單單只是我了解的霧峰，霧峰一定還有好多好多，可以讓我們去探索的地方！
這學期期中前那階段，我參與了人文行腳十八庄媽祖繞境之旅，這是霧峰地方上的一件盛事，雖然曾經停辦過，但在重新開始的時候我們就可以參與到，這是一件值得紀念的事！當天雖然都一直走路，但路途中看到在現代，這個這麼進步的社會裡，還是有很多人堅持信奉著傳統的習俗，我覺得很感動。
路途中還穿插了一些有趣的事，在經過明台高中那邊的時候，抬轎的叔叔伯伯們就說可以給我們躦神轎。一開始根本不知道躦神轎在幹麻，經叔叔們解釋後才知道，原來是我們從神轎下躦過，並向神明祈求心裡期望的事，聽說很靈！
所以我就偕同我另外三位同學一起去，說是躦，其實是趴在地上讓神轎，從你頭上抬過，然後當神轎經過我頭頂的時候，我心裡就深深祈求神明，保佑我讓我抽中大二住宿的名額，還約定如果抽中了，我會再回來還願。結果真的抽中了，所以，我就跟其他三位室友約好，找一天一起到全聯買餅乾，再到南天宮拜拜還願！
反光鏡，像是那些默默為社會付出的人們一樣，雖然它沒有生命，但它的存在卻幫助了很多需要幫助的人，它讓開車的司機、騎車的騎士，可以看見那些會看不到的死角，讓他們免於發生車禍的災難。
經過這次的反光鏡調查，我發現了兩件事，第一，一個小地方擁有反光鏡的數量雖少，但當那個小地方和其他地方加起來的話，反光鏡的數量也算是滿驚人了。第二，反光鏡其實都長的不一樣，像這次的調查，我們就可以分出最髒、最乾淨、最高、最矮、最漂亮跟最糟糕的。
我們常說「人要衣裝，佛要金裝」，即使是沒有生命的反光鏡，我們也要好好愛護它們，當它們髒了、壞了，我們就要去擦乾淨它們、修理它們。反光鏡的鏡面乾淨，對開車的司機、騎機車的騎士都有更高的安全性，而且讓人看到的感覺也比較舒服和舒適。
因為是第一次的調查，所以這次的學習經驗，讓我在其中成長了不少，我了解到怎麼樣作一份完整的報告，更明白以後騎車，要注意有反光鏡的地方，因為那很有可能是道路的死角。短短的一個學期很快就過完了，我覺得很榮幸我是在反光鏡這一組，因為大家努力的收詢反光鏡，讓我從不懂到了解到反光鏡的偉大。
還有組員們堅強的實力，實在是不容小覷，相較之下我真的覺得很慚愧！但還是很謝謝大家，大家都辛苦了！
附件〈週誌〉：
「霧峰學‧學霧峰」
98年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：廖淑娟 班級：健管2A
組別：第五組 主題：反光鏡組
組員：彭子銘、廖佳萱、黃馨頤、 姓名：彭子銘
劉芸安、戴依孜、林柏妗、李映蒔。 繳交日期：2010/05/04
第 1 週 反光鏡介紹及課程理念、分配地區、組別
內容包含：
學習內容
這次是期中考完第一週上課，我們是反光鏡組，指導老師是廖淑娟老師，的一次的上課內容主要是介紹為什麼會有要去找反光鏡想法，以及介紹以完成反光鏡調查的村落，上個階段的霧峰學、學霧峰反光鏡組是調查霧峰鄉南柳及北柳的反光鏡調查，廖老師在介紹的過程中，有說到了服務有四個步驟：準備、服務、反思、慶賀。
準備:就是準備筆記本、相機、紙筆和一顆熱情的心。
服務:就是要找出服務的範圍。
反思:就是去思考反光鏡的重要，反光鏡對駕駛人來說真的很重要，我們常常都會忽略它但是沒有了它，反而會造成很多的不便。
慶賀:就是我們從無到有，剛開始很艱辛但最後完成了一個作品，對之後的地方發展都很有幫助，這就是我們開心的地方。
最後的時間我們進行了分組，我們有7位分成了3組，分完組之後我就討論剩下4週要如何運用，以上是這週的上課內容。
2.分享：
一到了教室，看到學弟妹們都做好了也很仔細的聆聽廖老師的講述，大家都很認真對待這次的課程，看到了學弟妹的認真努力，讓我們做學長姐的不禁緊張了起來，廖老師的用心講述幫助了我們了解這次的課程，大家非常的用心想把這次的反光鏡調查做到最好，希望我們都成一起努力為霧峰盡一點微薄之力。
「霧峰學‧學霧峰」
98年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：廖淑娟 班級：會資一B
組別：第五組 反光鏡組
組員：彭子銘、廖佳萱、黃馨頤、戴依孜 姓名：林柏妗
林柏妗、李映蒔
第 2 週 實地調查反光鏡〈中正，本鄉，本堂村〉 繳交日期：2010/05/11
內容包含：
學習內容
今天一如往常一樣，到了預定教室集合，大家都已經做好萬全的準備，要勘察所分好組的區塊，老師也再次確認我們的準備進度，再次強調安全上的問題，我們以上次分好的組別準備，這週所要做的服務以包誇老師說過的四步驟之其中兩項了！一是準備：相機、紙、筆、地圖、摩托車和大家再強調不過的〈一顆熱誠的心〉二是服務：就是要找出我們要調查的範圍，照著組別出發囉！
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上週我們已分好組別了！由彭子銘、廖佳萱、黃馨頤進行本堂村的調查，原本戴依孜、林柏妗、劉芸安、李映蒔要一同去做吉峰村，但是由於劉芸安被推派每周二下午都可以去實習的機會，因此他退選了這次的課程，真的很可惜，因此，變成了林柏妗和戴依孜一同完成本鄉和中正村，因之前林柏妗和戴依孜已經利用空閒時間把甲寅村做完了，也因突然同學的退選，而把原先要做的大區塊〈吉峰村〉給刪除除了！因此有摩托車的他們就兩人共同去把本鄉村和中正村給完成，至於李映蒔，已經幫忙在準備報告的內容了！由最簡單的訪問指導老師與組員。
林柏妗和戴依孜在前往本鄉村和中正村路途發生了一點小插曲。林柏妗被戴依孜騎摩托車帶著，坐在後座的他忘了口袋放著筆和USB，結果，沒注意的這兩樣東西都掉在路上，發現時，迅速的沿路找回自己的東西，沒想到還是真的找到了！筆沒壞掉，但是USB的殼不見了！幸好回來用電腦試試USB裡面的資料都還在沒有不見，真的是嚇死我了！
「霧峰學‧學霧峰」
98年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：廖淑娟 班級：會資一B
組別：第五組 主題：反光鏡組
組員：彭子銘、廖佳萱、黃馨頤、 姓名：戴依孜
戴依孜、林柏妗、李映蒔。 繳交日期：2010/05/18
第 3 週 統整兩組所調查的反光，並了解如何製作報告
內容包含：
學習內容
這是第三次的上課，我們一樣到了原來的教室進行討論，我們這一組已經將我們的範圍調查好了。學長姐因為範圍太大，所以這節課還需要用到一點時間去調查，並將在課餘的時間，完成未繪製好的圖。在課餘時間，我和林柏妗先將甲寅村、中正村和本鄉村的地圖資料調查好並且地圖繪製到4k的紙上，我們並將每一張拍妗的反光鏡照片放在圖畫紙，我們大家都一起票選出我們的主題名稱為「街角的幸福」。
因為我們的範圍比較小，一些文檔的製作由戴依孜、林柏妗和李映蒔製作。我們並討論下禮拜該製作什麼?下下禮拜我們全部的ppt和報告和新聞都要完成並列印下來。我們的準備、服務及反思都好完成的差不多了，所以老師並要我們回去想想該如何慶賀這件事情。
2.分享：
在第三個禮拜，我們已經將資料蒐集的差不多了。因為託大家的服，我們將會把這次的調查做到最好，在風吹日曬雨林之下，也在廖淑娟老師平時的加油聲之下，完成了這艱辛的任務，所以很謝謝大家的幫忙。
在這個禮拜課餘之時，我們需要作完一些還沒做完的報告，再下下禮拜改老師審查，我們的報告將會很完美的呈現在最後的發表會當中。
「霧峰學‧學霧峰」
98年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：廖淑娟 班級：健管2A
組別：第五組 主題：反光鏡組
組員：彭子銘、廖佳萱、黃馨頤、 姓名：黃馨頤
戴依孜、林柏妗、李映蒔。 繳交日期：2010/05/25
第 4 週 擦拭反光鏡
內容包含：
學習內容：
把汙穢髒亂不堪的反光鏡加以擦拭，讓它恢復像以前一樣的亮金金，並且發揮功用，是我們覺得體會許多的地方，小小一件事卻可以照就大大的成果是最特別的，多去了解反光鏡的設置及方向，就可了解到當初設置反光鏡人的用心良苦，和學弟妹共同分工，有我們的調查我想是讓塵封已久，未被人所知道注意的反光鏡，有機會再為人民服務，讓年輕人了解它的重要性，有機會多了解反光鏡的設置，並且動手給他們的鏡面，能有新的面目再次出現在人群中。
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這禮拜因老師有事，所以我們停課一次，但我們還是按照原來計畫，去把我們完成一半的反光鏡調查完，上禮拜因要去市區和同學約在市區碰面，把未完成的完成，在樹人街上的調查中，發現短短一條街鏡子的數量也很多，在轉彎處街角都有反光鏡的蹤跡，很明顯的了解到反光鏡的設置可以減緩車禍的發生率。
統整了我們所找到的反光鏡了發現數量很多，在眾多的反光鏡中有些以髒亂看不清無人清理或者以歪曲根本照不到路面更嚴重的是根本就照不到來往的車輛，這是我們很意外的。
在觀察期間，邊照相邊數反光鏡我們突然有想法，決定讓它亮金金，於是我們拿出布幫髒亂，已看不清的反光鏡加以擦拭，這算是功德一件，因為這次的報告，讓我們更重視且注意路邊的反光鏡設置，讓我們了解到一個小小的東西，也許不起眼，但它卻攸關一個人的性命及安全。
這禮拜的目標就是要把我們所調查到的反光鏡，縮小放在我們畫的地圖裡，用統整的方式了解到路上有多少的反光鏡設置，發揮團隊合作和學弟妹一起努力，一起畫出找出反光鏡的設置地點及數量，這分工呵作的精神是可貴的，這幾個禮拜學習許多體會許多。
學習反思：
開始尋找反光鏡讓我們體會到，反光鏡設置的目的及重要性，並且在這次分組方面團隊的合作，及各組的分配都發揮到淋漓盡致，至於剩下的部份，我們會盡快在這星期把，它騰在小地圖上讓學妹加以彙整，讓這次的反光鏡報告能盡快的做出來，這是我們這禮拜要努力的地方。
「霧峰學‧學霧峰」
98年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區分組指導老師：廖淑娟 班級：健管2A
組別：第五組 主題：反光鏡組
組員：彭子銘、廖佳萱、黃馨頤、 姓名：廖佳萱
戴依孜、林柏妗、李映蒔。 繳交日期：
第 5週 報告總檢討與結論
內容包含：
學習內容：
透過我們對反光鏡的調查，讓鮮少人會去注意到的反光鏡被重視，真的很難得有這個機會，能這麼仔細去了解反光鏡的設置，一個不起眼的反光鏡，其實是維護用路人安全一個很重要東西，他可以讓一些視線不良的路口，在通行時更加安全順暢，因為反光鏡的設置，跟人的安全密切相關，所以我們要更加注意它的高度角度及清潔。
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這禮拜我們把所調查到的反光鏡照片縮小，在根據照片地理位置，放在我們所畫的地圖中，用統整的方式了解到，路上有多少的反光鏡設置，一起畫出反光鏡的設置地點及數量，並在這週上課時和學妹們一起討論，找出這一大堆反光鏡中最髒、最乾淨、最高、最矮、最漂亮跟最糟糕的。
票選出來最高的是本鄉和中正村代表：民生路和民權路轉角聖若得教堂，架設那麼高的原因，是因為廣角關係，讓路人及行車人，可以即時看到更遠的來車，它架設的地方高度跟路燈不相上下，可見它非常高。
最矮的是風之饌餐廳前方，因為毀損所以變得很矮，其中一面都歪了失去功用，最乾淨的是振祥路和林森路轉角景美工廠外，它會特別乾淨的原因，是因為景美工廠員工有定期擦拭，最髒的是民生路與德泰街轉角托兒所，以遭破壞到一個程度，根本對交通帶來困擾而不是幫助，甚至連鏡片的部分都已經不見了！而最完美的反光鏡，是民生路與成功路正面，位於三叉口的轉角處，乾淨又整齊角度上，也可以讓行車有安全性，感覺就像是新裝上去反光鏡。
學習反思：
經過幾個禮拜大家共同努力，終於到了尾聲了，從一開始對反光鏡的不了解到了解，這些全部都要靠大家一點一點的努力累積，才有現在這些成果，希望最後一個禮拜的報告能夠很完美的呈現出來。
文章定位：
