這學期⟪論語⟫有一句話最適合討論迷路了，就是「學而不思則罔」！
不僅在求學過程中常常印證，在生活中，我們也常常落入「迷路」中，在裡頭生氣、跺腳，非常懊惱呢！
因為我們懊惱的是，深怕不小心就丟失了珍貴的再也求不回來的寶物，或者更嚴重的面臨到生死交關的轉瞬。如果是小小孩子，最害怕找不到的「寶物」是家人、是寵物、是玩偶……再大一點的孩子可能是朋友、成績或者時間，而現在的我們呢！可能是青春、活力、或是感情……
不過看孩子的文章我們發現，迷路一點都不可怕！有的孩子在其中找出回原路的方法，有的孩子更厲害，自己開鑿出一條新的路！
或許在迷路的同時，我們又有辦法生出比以前更棒的想法，看見更多的可能喔！
✫✫風迷路 四年級 林品嘉
一陣陣的風聲下，鳥兒傳播了牠的叫聲，葉子自由了，不斷飛舞。風一來，週遭一下子大聲，一下子小聲，風就像是個喇叭一樣，把整個音樂廳都佈滿了喇叭聲的回音。
在我的耳邊，風陣陣來襲，讓我的心情放鬆下來，不再緊張，在風迴旋的狀態下，我也感覺很舒服。可是我感覺到風好像迷路了，因為樹葉停止擺動，鳥兒的歌聲也瞬間消逝地無影無蹤，讓我非常不安，也希望風可以趕快找到方向再度吹過來。
我把頭探出窗外，竟然發現了垃圾場的煙冒出濃濃的厚煙，把迷路的風擋住了，也把藍藍的天空染成黑灰色的，就像是一幅畫的藍色天空不小心被灰黑色的水潑到，這時也讓我悲傷無比，風被困住了，我彷彿也受困其中。忽然一陣強風往我身上吹過來，讓我感到清爽一點，我知道了風即使被廢氣團團包圍，還是努力地跨越它，風沒有放棄，我也不能放棄，一定要堅持。
我發現當我迷路或是被困住時，一定不能放棄，要再將全部的方法都試過一遍，也要用耐心慢慢等待，不輕易感到絕望，就能克服難關了。
✫✫思緒迷路 四年級 王禹程
夜晚，我的心情似乎跟天空的烏雲一樣，巷口的路燈就像是天空中一顆又一顆明亮的星星，但是每一個路過的人都知道「它」是假的，這些燈就像是我思緒迷路時心中的安慰，但我認為它也是假的。
稍早之前，媽媽突然說要去醫院，到了之後，醫生一直問說要打還是不打？原來那是「生長激素」，打了好像會長高，不過要不要打都是我自己選擇，但是要打生長激素的話，也會有許多後續問題要面對。
如果不打的話，就有可能長不高，但是如果打的話，每天晚上都要打針，我究竟是要現在沒事過太平日子，還是以後變得快樂。在進退兩難的情況下，我的思緒迷路了。
最後我決定打針，我不想因為現在看似沒問題而不打，我們人的眼光要放遠，不要目光如豆。我希望能長高便得展開積極行動。我決定以後思緒迷路時，只要努力、勇敢面對，擁抱自己所相信的事就可以了。
✫✫我迷路 四年級 周思妤
我常常煩惱，為什麼我的好朋友不多。一開始覺得可能是因為我第一次給同學不好的印象，只是隨著時間過去我迷路了。
從三、四年級開始，我發現自己的人緣越來越不好，我的同學從以前就一直看我不順眼，我努力的想讓同學願意當我的好朋友。有些同學仍然在背後說我的壞話，我很難過，有時會哭出來。這學期，在班願意跟我玩的同學只有一個。
其實我知道為什麼我的好朋友不多，卻不知道如何改善。我想了好久，終於想通了！我可能需要下課時坐在位子上，靜靜地閱讀書本，讓其他人有時間和我說話。只是我碰到了一個問題，我不喜歡看書，覺得有點無聊。到最後，我還是不知道該怎麼交多一點朋友。
不過，我知道交朋友是要受到別人的信任，因此只要我做的事能夠受人喜愛，就有一條比較輕鬆的路在我前方，讓我不迷路。
✫✫我迷路 四年級 林郁軒
失去了方向的我，尋找著回家的路，等待走向那一條正確的路。
當我迷路時，我會告訴自己不要慌張，只是我是一個乖小孩一生中還沒有迷過路，但我每天在想，自己迷路了應該怎麼辦？要到警察局嗎？還是要自己突破障礙，找到回家的路。無論如何我會先冷靜思考，該怎麼做會比較好，所以我會時常告訴自己，永遠都不要迷路。
如果真的有一天迷路，當下我一定會慌張，可是我會理智地解決問題，就像我時常會在寫作文迷路一樣，找尋那一個不見的靈感和方向，從我的生活中走出作文的困境。
雖然迷路很可怕，卻能從中找到回家的路以及找到會寫作文的我，還是一件非常棒的事。
✫✫材料迷路 五年級 趙瑋翎
一陣「噠！噠！噠！」的自動鉛筆的聲音中，我的腦袋如橡皮筋一般的打結了，而且這種結不是輕易就能解開，是需要長時間的思考，才能將中間的結給拆開。
寫作文時，常常不知適合的材料在哪裡，有時找到了，卻又不知道有什麼句子可以與它搭配，作文材料常常處於迷路狀態。然而就在我的腦袋纏得跟頭髮打結一樣凌亂時，卻有人已經離開座位，將簿子拿給老師檢查了，這讓我原本已經不安的心，又加上準備被機關槍掃射般的惶恐，不知該如何是好。這就像我寫完一段句子，腦袋暫時被搜刮一空，需要時間來補貨，但是補貨的時間又花費太長了！肯定無法在下課前補完貨物。究竟該怎麼辦？
就在那一剎那，我想到一個辦法，我可以從我的上一段句子中，去發想這可以用什麼來譬喻或是思考什麼事物跟那段句子有關係，那怕是一點點關聯也無妨，因為我可以加以描述，將他們繫在一起，就像安全帶一樣，緊緊的綁在一起，連一點點的空隙都不能，即使是水和空氣也無法進去，當我想到了這個辦法後，我的心非常激動，當然，我的那篇作文完成了，而且還貼了貼紙。
在這次材料迷路的過程中，我發現任何的好點子，都只會有一秒的時間停留在腦袋，如果錯過了就再也不會出現，而那時，我只能再次地從最初的起點出發，尋找下一個可以幫助我的辦法，那或許正通往出口的方向也說不定。
✫✫自信迷路 五年級 徐沛榆
如果要演講，我有沒有自信能面對？我無法回答，但我星期一到五放學回家都會練習演講，星期六和日大部分時間也都在練習。
弟弟看我每天都在練習，他就和我說：「你每天準備得那麼辛苦，是為了有好成績嗎？」我就笑著拍弟弟的頭。我在家裡練習演講時，都很有很有自信，可是一到學校換我演講時，就覺得沒有自信，好像白費以前的努力。因此，在演講時，我總是反覆提醒自己要努力不要緊張，結果演講的成績很好，超過我的想像。
我的成績已經很好，可是爸爸和媽媽都說沒有很好，還叮嚀我要更努力，我原本開開心心地回家，可是聽到爸媽這樣講，覺得很可惜。
我以後要把自信心訓練好，不讓它迷路，緊張時要先冷靜不能慌裝，慌張的話會讓我們容易失敗，如果自信迷路了，一定要讓自己保持冷靜，透過反覆練習和自我鼓勵，讓它找到前進的方向。
✫✫我迷路 五年級 朱品璇
溫暖的午後，我坐在書桌前，隨心所欲的畫圖我畫水汪汪的大眼睛；我畫夢幻的公主服；我畫柔順美麗的頭髮，這些全都是我和其他人學的。
我得意的把作品秀給媽媽看，沒想到媽媽冷冷地說：「畫得不好。」就因為這句話，我再也不肯把我的圖給爸媽看了，也不想在家中作畫。我瘋狂地在學校畫圖，但不久，我發覺自己似乎迷路了！我再也畫不出以前純真可愛的作品了。
有一次，我試著在家中作畫，但最後我的紙上還是一片空白。面對眼前一片白，我走進一個彎曲的迷宮，想離開似乎又走錯了路，眼前早已被白茫茫的霧遮住，不只到不了出口，更回不到原本的位置。我無法移動了......
辛棄疾⟨清玉案⟩寫得真好：「眾裏尋他千百度」就好像我正在找尋以前的朱品璇，但我何時才能「暮然回首」找到「燈火闌珊處」得自己，在迷途中尋找出方向？
✫✫人生迷路 六年級 范純昊
暗淡的夜光裡，屋裡冒出一縷一縷的煙氣，只需三分鐘就好，唰——它就在碗裡。我吸著泡麵、吃著泡麵，抬頭望著天，哇！多寧靜的夜晚，我的人生卻開始迷路。
看愛人時，心裡通常是小鹿亂撞。但人生迷路時，彷彿有好幾頭犀牛在心裡亂闖一樣，不禁想人生在世時為什麼要那麼拼命呢？我的人生有什麼樣的特色？我想了又想，感覺心就快飄走了一樣，我的人生開始迷路了。
我繼續想，「咚」一聲泡麵灑出來，我的腦袋頓住，這讓我了解到真實人生如一碗吃不了的泡麵，多麼的殘酷，但這也把我在外迷失方向的人生拉了回來。
這碗泡麵讓我深深體悟到，再怎麼想也沒用，重要的是我要去改變它，人生才不會迷路，還有要切記不要為了把人生拉回來而浪費食物。
✫✫心迷路 七年級 葉維恩
有時在進行重大的選擇或遇到很艱困的環境時，我們往往會因為太多內心的衝突，所以難以決定或選擇逃避，但是過了不久之後，還是要面對，我們也會因為別人的異樣眼光或意見而被影響。
我在學校，雖然班上同學都對我還不錯，可是，一出教室，我就變成了別班同學揶揄我或嘲諷的對象，甚至取一些奇怪的綽號，有時，我因為這樣，還必須要刻意繞遠路回教室，但，這還是無法解決我的問題。偶爾，還是有一些回教室的必經之路，不安和憤怒襲來，我甚至連呼吸都有點困難，我覺得我真的受夠了！心情整個糾結在一起，頓時感到全身都被狠狠地用尖刺的鐵絲網綁在一起，那種無比疼痛的感覺，真的很痛苦。
可是我告訴自己：「每當我能無視他人跨出一個小小的步伐時，我就又對自己多了一點自信。」即使改變了心態，問題依舊還存在，所以，我剪了頭髮，又戴上了如核武的黑口罩，看起來比較不好惹，之前那些嘲笑我的人也慢慢變少了，我心中的那塊大石頭也逐漸放下來了。
我開始明白，當心迷惘的時候，其實不需要因為他人的看法或話語去改變我們的觀念，每個人都擁有自己獨特的價值，試著把「別人」這項因素忽略時，我的心就能不再「迷路」。我就是我，可以不被他人所左右，可以活得更自由。
✫✫孔子迷路 七年級 陳葦珊
現代化的思維，總是與⟪論語⟫有些相關。孔子提出的理論有些實用，有些則不合我的思想邏輯，覺得他好像在現代迷路了。
孔子走在古代潮流的尖端，當時思想不開放，卻到了十五歲時會努力讀書，且立定志向。不像現在的人聰明的聰明、笨得很笨，聽天由命的人多，專心讀書也是為了找工作。到了四十歲，有些人已成為父母還是抱有很多疑惑，都不站在孩子的立場思考。孔子來到現代，彷彿他走歪了，他都試圖以過去的自己來定義現在的我們。雖然孔子很有智慧，但他的思想對我們而言似乎過於傳統。
孔子雖然走歪，但也走歪得很有個人風格，竟然能讓現代老師刮目相看並把他說過的話列入課本教材，他的句子究竟具有正向或負向的意義，那就要看我們這些國中生的理念，如何將孔子的正向句子運用在生活中，讓他的迷路變得更有意義。
孔子思想的不合時宜，帶給了我很多疑問，他的迷路可以讓人們重新思考，他充滿人生智慧的句子現代人的思維、處境融合，一定能更上層樓，我會多閱讀⟪論語⟫，並且讓自己身歷其境，然後幫助他跟上現在時代的潮流，創造更大的生活影響力。
✫✫螞蟻迷路 七年級 張昱純
在這廣闊無邊的世界裡，迷路是最讓人不知所措的事情，進也不行，退也不行，只能等著別人的救援，好讓自己脫離困境。
看著在地上列隊前進的螞蟻，我突然想起老師跟我們說過，把螞蟻所要經過的地方抹掉，螞蟻就會找不到回家的路。所以我忍不住拭了一下，果然，他們真的找不到路，在地上著急的亂走。這樣一實驗，我就覺得我和螞蟻很相似，在數學領域，我有時分享，後面就聽不懂，也不知道要問別人，或趕快找方法拯救自己，只是在心裡焦急，導致無法挽回的地步。這不是就和螞蟻很像嗎？只知道一個方法，一旦行不通，就不動腦思考而坐困愁城了。
我終於體悟到，有問題要靠自己解決，自己想辦法，不能一再的期待別人來幫助。在現實社會不靠自己想方法，就會落後別人，沒有人會停下腳步，唯有總是不斷的想破解困境的新方法的人，才能跟上變動劇烈的世界。我靠著這個領悟，拯救了我的數學。人生就是這樣，凡事都要思考，問題才迎刃而解。
螞蟻會迷路，是因為他們靠嗅聞氣味的本能分辨路徑，但我們是人，所以更要懂得思考與創造，才會從所有人裡脫穎而出，甚至累積能力去幫助迷路的人。
✫✫友情迷路 七年級 張凱純
友情，代表的是對一個人的信任，信任一個人才會記住一個人，甚至可能成為朋友。人生的每一個階段都會有蠻要好的朋友，即使最後淪為表面上裝的，也曾有過真心交會的某些時刻。
國小的我，曾經覺得當我和一個人成為好朋友，友情就不會結束，就算上了不同所國中還是一樣。但上了國中，時間證明了我們雖然還是好朋友，卻還是變得疏遠，即使只有隔一班的距離，而且才分開不到一年的時間，變化竟如此之大。本來的友情究竟去了哪？
自從經過了一件事後，這個狀況更明顯。一次，我心血來潮的去找我別班的朋友，當我話講完時，正想著還有什麼話可講，朋友突然放出了一句：「好尷尬喔！」，這句話像是一把刀，深深地刺進我心裡，才發現我們的友情像斷了一般，怎麼也找不回來，就算找到了也無法修補成本來的情況。
當我深深了解這件事的可怕後，我開始珍惜國中三年和朋友相處的點點滴滴，還有朋友們的笑容，希望可以讓每一段曾經用心經營過的友情不要因為時間與空間的變動而迷路。
✫✫想法迷路 七年級 薛雅云
我的聯絡簿上，往往是下方閱讀心得再加點主要的內容，但在作文班上不論是說、寫之中都有許多想法，偏偏一見聯絡簿的札記，心中只有一個念頭就是寫制式的大綱。
而一開始我對我這個想法迷路也沒什麼太大的感想，不知道是換了班，已經不知道還可以寫些什麼？還是我的生活是越來越無趣？直到有一天老師在聯絡簿上寫了一句：「親愛的，你可以多寫寫自己生活中的趣事。」我突然被嚇醒了。回首看看之前的文章，便發現原來我從換了班級後，心情多少受了點影響，使得越來越少有生活的趣事發生，每天聯絡本上便是隔天滿滿的考試、作業，再看看心得發現我已經不是以前的我了，我沒了創意、沒了主見，沒了想法，我不禁想問我的想法究竟迷路去哪了？
而後我為了將我那「迷失的想法」找回來，便開始寫生活的記趣，只是不到一星期我就放棄了。 後來用畫圖取代，慢慢的一天畫一個角色，也用網路發表自己的所思所想，每天持續地創造，我發現我的想法回來了！不幸的是最近又是一天一疊考卷，滿腦子又是明天考哪科、要帶什麼的瑣事糾纏著我，所以我決定，一定要再來好好的訓練自己，畢竟一個轉角足以形成考驗，甚至使我們迷失方向。
在我們人生中有許多辛苦的事，但是為了甜美的果實，再辛苦再勞累只要有幸走過了，便是迎向新的挑戰，若迷路了就再一次重新開始，因為每一次一定都有不同的體悟，都能使人成長。
✫✫水迷路 七年級 黃子瑄
清澈的小河從我面前流過，它帶走了一點一滴的水。水是我生活缺一不可的好夥伴，也是可以聆聽我心事的好朋友，每當有不高興的事想說出來時，便走到小河邊，聽聽它美妙的聲音，頓時將我的煩惱拋向天空，不讓我再一次被困難打倒。
水雖然是我的好夥伴，但它卻沒有自由，從天上掉下來後，變成了河流，流向了大海，經過太陽的強烈照射，又形成了水蒸氣飄向天空。有時它迷路後就進到我們的肚子裡，但對它而言，這種迷路反而是好的，可以滋潤我們的嘴，所以它從不抱怨，而是靜靜地繼續往前走，永不後退。
水經過一連串的迷路後又回到它的家——天空，這裡可以讓它補充體力，然後再回到我們身邊，給我們它所擁有的一切。它不怕迷路，只怕我們不知惜福，把它的存在當作理所當然。為此，它有時連續好久都不從天空來，就是為了給我一個提醒，讓我不再浪費身邊所有的一切。
水的外表看似簡單，但其實它身上藏有許多豐富的知識，等著我去開啟，它也像我的老師，不過我的老師天天都在換，從來沒有停滯在一種狀態，水從不固定待在一個地方，它的迷路是為了展開一趟趟旅行，讓它知道的更多，收穫也更多，我們的人生也是如此，我該向它學習不怕迷路，而且從中成長。
✫✫共同想法迷路 八年級 王巧霖
我們常常因為一時貪玩，擅自脫離正確的道路，當回過神來時，才發覺身旁是一片陌生的景象。迷路使我們感到不安，想要快點找到原路而四處亂走，但結果終究是失敗，甚至導致我們離原路越來越遠
，原本能快速被他人發現，卻因為不安亂走，尋找的天數也自然的延長了。
有時候，我和別人聊天時，總會突然蹦出一些奇怪的想法，這時和我聊天的人不是送我一個華麗的白眼，便是一臉困惑的看著我。我知道那人肯定是聽不懂我在說什麼，於是又講了一遍，但最後乾脆不說了，反正那人不管我講幾遍都聽不懂，乖乖閉嘴或許是最好的辦法。
但這種對話久了，我發現我身邊的人基本上是都聽不懂我在說什麼，我只要一講話，不管剛剛的對話多熱烈，總能被我搞到跟北極一樣冷。在場的人個個都用疑惑的眼神看著我，無奈之下，我只好學會安靜，即使自己的想法明明能讓情勢逆轉，我也不願意開口，因為我確定我說了，也沒人聽得懂。我認定這世界上好像沒人的思考模式和我在同一線上，陪伴我的只有那奇特的想法。
但是這樣消極的人際互動讓我不禁思考起一件事，我到底算不算是迷路了？可是，我只不過是想法和一般人不一樣而已，我並沒有迷失自我。或許這提問沒有正確答案，單純看我怎麼解讀。迷路的確會使人不安，但若是冷靜下來，自己發展出專屬自己的道路，不也意味這找到一條新開發的路，而不再迷路了。
✫✫溫度迷路 八年級 帥亭安
身邊的人，每天期待回家與家人和睦相處，但我只期待回家洗澡、睡覺，為什麼我和別人不一樣？
我想和家人分享一天的大小事，想告訴他們這天的心得，想讓他們更靠近我一些。但不知道何時開始，也許是心上的課業負擔太沉重而又無人能理解，我選擇了把話留在心裡，且成了習慣。我和爸媽晚上，也說不上十句話，坐在機車後座，不再是抓緊親人的腰，而是握緊旁邊的扶手。我與我的家，失去了溫度，潛意識下，我似乎已把家這個溫馨的地方當作像飯店一樣冰冷。心中無限的哀傷，想像以前一樣和我最親近的人相處我卻始終找不到熟悉的親情溫度。
直到這晚，爸爸和我在討論電視節目的內容，在氣氛最熱絡的時候，爸爸突然說：「我們好久沒這樣聊了呢！」他的語氣是如此的開心，而心中的苦澀卻湧入我心頭。是啊！我們上一次熱切的談笑是多久以前了呢？
因為我的溫度迷路，讓身旁的人們感受到的不是溫暖，而是異常冰冷。原本以為大家會包容迷路的我，後來卻明白了沒有人應該要無條件接受自己，那些選擇在迷失中，努力找到出口的人，越值得被接納、被愛。
✫✫地圖迷路 八年級 周禹彤
手上拿著張舊地圖，紙張緣角有些破碎，一條條摺痕清晰可見，我疑惑地抓了抓頭，總感覺地圖上的資料和實際上的不大相同。
一次假日，全家人一起到一座小農場。距離上一次來究竟隔了多少時日，我已經記不清了。有點陌生，卻有點熟悉，於是我大膽地從背包挖出了張佈滿皺褶的紙，向前走去。走了好一會兒，前方卻滿是樹林無路可走，來的路上左彎右拐，好幾個岔路，我嘗試走出去，卻又被困住。我頓時有總錯覺，該不會連地圖都迷路了？一想到要被困在這種窮鄉僻壤，不免心急，越走頭腦越糊塗。最後是冷靜的爸爸連著衛星導航圖，才將我們帶出如迷宮般的鄉間。
若當時沒有爸爸在場，我們會怎麼樣？我不敢想這個問題，也不知道該如何解決，況且拿著地圖都迷路，我才發現自己遇到狀況時的解決能力是多麼差，太容易受情緒影響，這都是我該加強的地方。
當遇到困難，迷失了方向，或許不是人人都能做到處變不驚，但首要任務是清楚自己現在的狀況，縱使是尋路的地圖也迷路了，只要深信能出來迷途的意志堅定，並展開積極行動，就能度過危難。
✫✫快樂迷路 八年級 張妤婕
人的心情與情感就像一個家，裡面住著各種情緒，有大人有小孩，恐慌與害怕是大人，因為他們跟大人一樣多疑慮。然而，快樂是小孩，因為當快樂時，內心所有的擔心與憂慮一掃而空，內心也單純得像小孩。
小時候，他不常出去玩，一直都待在家裡，只有些時候，像是我被罵的時候，他會偷跑出去透透氣，晚一點再回來。但當上了國中後，這個快樂好像也長大似的，也成為了像青春期的我們，喜歡往外跑，而他也常在我快段考或被罵的時候，跟其他人出去玩，很晚才回家。這時候就往往是大人們的自由時間，這些大人在家裡到處行走。每當在快樂出去玩時，這些大人就把我侷限在書桌前，我痛苦萬分，尤其每逢考試的前幾天，快樂就像迷路似的，好久都沒回來，我就只能一直無可奈何的盼望著。
因為快樂一直沒有回來，所以我只好盼望他偶爾能回家探望我一下，當然，要讓他回來，最好的方法就是做他喜歡做的事，例如：聽一下音樂，因為當他聽到音樂聲，就會回家裡休息一下再出去；或者我可以看下小說，因為當他知道我在看小說時，他也會回來陪我看，一同歡笑與沈浸在故事內容中。我的快樂跟我一樣正處於叛逆的青春期，時常迷路，但他就像我的夥伴、知音一樣懂我，我不能失去他。
每個人在迷路的時候，都需要一個指引的目標，我也找到如何讓我的快樂跟著我的指引找到回家的路。希望有一天，我的快樂能夠回到家，不再常常出門，能長久留在我身邊。
✫✫目標迷路 九年級 黃小容
教室一片吵鬧，原本應該要聽見老師講課的聲音，卻被全班講話的聲音給掩蓋，我專心的訂正考卷極少的錯誤後，拿出小說看著，獨自沈迷在沒有壓力的字與句之間，卻也在這快樂中迷失了。
從國一到現在，數學對我來說幾乎不算什麼壓力，因此我常常在數學課時坐著自己的事，有時會寫一下補習班的作業，有時超前老師上課的進度，而我也這做著自己的事情，卻又總能跟上進度的模擬競賽中樂在其中。但隨著同學上課的散漫氣氛，我漸漸也開始看起原本應該是下課才能看得小說，從數學課，漸漸到其他課也如此，課業就如幾近垂直的溜滑梯滑下來，從原本最好的紀錄往下墜落。
在發現現在成績是如何慘不忍睹後，有一陣子我依然不為所動，而當這無動於衷成為習慣後，我才漸漸發現，我放棄的不是成績而是我自己，但就算想救回原本的我，卻也常常在不知不覺間，舊習難改的拿出小說，在這十字路口與自己拔河，我為何坐在教室的目標已迷路了。
在人生每個階段都可以遇到同樣狀況，明知現在做的事是不對的，但意志力卻沒有自己所想的那般堅定，當已誤入迷途，卻發現入口和出口都是如此遙遠，若這時的意志力在不堅定，就再也沒有回頭的機會了。因此，唯有放手一博，把那迷失的自己再次尋回吧！
✫✫櫻花迷路 九年級 邱乙庭
已經第五年了，社區鄰居們的櫻花樹上每年冬天都盛放著桃紅色的新希望。只有我們家的樹梢永遠光禿禿的，與夏日唯一的分別是葉子的有無。我們家的櫻花迷路了！
明明有足夠的陽光、水份，甚至也有固定施肥，連有一戶花園根本已成了廢墟的人家，枝頭上的花也開得燦爛。也許是他生活得太安逸了吧！沒有非達成目標不可的欲望，如同現在的我。在面對會考的巨大壓力下，雖然把實驗高中當成夢想，但似乎止於「夢想」，並沒有破釜沈舟的決心，因為知道我身後還有退路。那些迷路的應該大概也是這麼想的：「我不出現怎麼了？你總不會把樹砍了。」
今年媽媽在嘗試過無數其他辦法後，做出了新選擇––在樹幹上釘釘子，讓這棵頑固的老樹有需要繁衍後代的危機意識。我也持續找尋維持我衝勁的方法，不要只是在聽完一場激勵人心的演講又或是瘦了一段罵後的短暫努力。我也期許自己在找到方法後能將他轉換城內在前進的動力。
櫻花迷路的理由是他們還不清楚自己的定位，一就是天真無邪的孩子，找不到前行的方向。而我現下也該成熟些，去掉過多的孩子氣，走向屬於我的正確方向，找到使衝勁得以堅強的理由。
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