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2018-12-25 15:15:32| 人氣1,156| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

《詩經》習作3:和大自然共生

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    生活,無處不能入詩。每一個地方,都有不一樣的風貌。每到《詩經》習作時日,我們都匯領著孩子會到遙遠的文明初胎,一方地幾畝田,彎彎流水溪山,就蘊養了不同的地景人文,而後就可以分辨桃園的孩子們寫了〈桃風〉,新竹的孩子們寫了〈竹風〉,在和大自然共生的起伏中,展現出各自迥異的情懷。

   〈桃風‧花園〉☆吳映岑,中興國小三年級

小樹小樹,每天有力。支撐身體,想東想西。

小花小花,每天開心。擺動花瓣,好愛乾淨。

小草小草,每天自在。隨風擺動,每天發呆。

  〈桃風‧過年〉☆蕭禹愷,信義國小三年級

天氣冷冷,烏雲變多。冬天來臨,衣服變厚。

天氣暖暖,樹葉發芽。小鳥出現,四處開花。

天氣熱熱,花草枯萎。人們冒汗,冷氣大吹。

天氣涼涼,樹葉掉落。秋天來臨,忽冷忽熱。

一天四季,冬日又來。新年願望,幸福愉快。

    〈桃風‧天空〉☆張芷婕,文化國小三年級

天空漆黑,烏雲密佈;下起大雨,就像抹布。

天空火紅,夕陽斜掛;直照大地,就像圖畫。

天空明亮,雞鳴啾啾;白雲飄動,就像鈕扣。

    〈桃風‧落葉〉☆謝昀靜,中原國小三年級

走在路上,抬頭望起落葉掉下,撿出驚喜。

夾在課本,真是開心完成作品,作出花形。

裝飾房門,多種落葉真是好看,映出明月。

    〈桃風‧四季〉☆林妤安,新街國小五年級

日色暖暖,春天一到花兒走秀,蝴蝶驕傲。

日色炎炎,夏天一到展翅高飛,夢想升高。

日色徐徐,秋天一到楓葉落下,風景美好。

日色寒寒,冬天一到動物過冬,令人苦惱。

    〈桃風‧自然〉☆凌博豐,南勢國小五年級

自然森林,美麗美麗。很多樹林,淨化空氣。

動物奔跑,可愛可愛。行為活潑,真是厲害。

山頂白雲,迷霧迷霧。風景光采,看到水庫。

    〈桃風‧花園〉☆朱珮彤,信義國小六年級

小草小草,擺盪不停若隱若現,腳步輕盈。

小花小花,隨風搖曳若隱若現,心情美麗。

小蟲小蟲,穿梭四周若隱若現,不眠不休。

    不過,我們共生在一個反覆循環著的地球上,如一艘飄搖的小舟,在浩瀚的宇宙間輪旋浮沉,當我們對資源的耗用超出平衡負載時,我們的孩子從大自然中會感受到無限的災難。這種避無可避的恐慌,有的孩子表現出悲憫,有的孩子又在天災中聯想到人禍,真是超級厲害的小詩人啊!

    〈桃風‧祈天〉☆顏嘉儀,華勛國小五年級

雨水飄飄,人人抱怨仰望上蒼,祈求平安。

閃電轟轟,人人恐懼仰望上蒼,祈求歡愉。

晴天閃閃,人人開心仰望上蒼,祈求好運。

    〈桃風‧颱風〉☆呂冠賢,興仁國小五年級

偵測颱風,超市空空;大家防備,以求從容。

颱風抵達,浩浩蕩蕩;大家躲藏,以免受傷。

颱風離開,七淋八落;大家感嘆,人間災禍。

    〈桃風‧颱風〉☆成書宇,信義國小五年級

颱風之慘兮!留,哀號之聲,心所悲兮。

颱風之烈兮!留,堅韌之心,心所堅兮。

颱風之遠兮!留,堅韌之心,心所堅兮。

    〈桃風‧凋零〉☆成書宇,信義國小五年級

大樹亡兮!凋零之期,花草所枯,眾皆唏噓。

武人亡兮!凋零之期,劍盾所鏽,眾皆離去。

文人亡兮!凋零之期,書文所留,眾皆哭泣。

台長: 夢天使
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翻拍蜷川實花,感謝世界總是有這麼多人
展現出對美的虔誠信仰!
2018-12-26 11:23:03
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