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《詩經》習作3:和大自然共生

    生活,無處不能入詩。每一個地方,都有不一樣的風貌。每到《詩經》習作時日,我們都匯領著孩子會到遙遠的文明初胎,一方地幾畝田,彎彎流水溪山,就蘊養了不同的地景人文,而後就可以分辨桃園的孩子們寫了〈桃風〉,新竹的孩子們寫了〈竹風〉,在和大自然共生的起伏中,展現出各自迥...

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