生活，從來不是自助餐，有得意，一定糾纏著失意；有快樂，必定伴隨著悲傷。文字要寫出靈魂，一定建立在生活的滋養，每...
(詳全文)
發表時間：2018-12-25 15:20:54 | 回應：1
看小小孩寫詩，最有趣的就是，那樣古雅緩慢的載具，負載著飽滿瘋狂的熱切。我們總可以看到很多滿頭大汗的運動詩。活動...
(詳全文)
發表時間：2018-12-25 15:18:06 | 回應：1
生活，無處不能入詩。每一個地方，都有不一樣的風貌。每到《詩經》習作時日，我們都匯領著孩子會到遙遠的文明初胎，一...
(詳全文)
發表時間：2018-12-25 15:15:32 | 回應：1
在萬般迅急湮滅的此時此地，為甚麼我們還要領著孩子寫詩呢？因為在字斟句酌之間，孩子們對字多一點感覺，可以強化...
(詳全文)
發表時間：2018-12-25 15:12:09 | 回應：1
創作坊開設「作文夢工廠」師資培訓班時，報名辦法規定要附作品審查，很多人都說：「這樣，不可能有學員來報名。」事實...
(詳全文)
發表時間：2018-12-25 15:09:51 | 回應：1
國學大師王國維在《人間詞話》提出關於人生境界的思索和體會，揭示古今之成大事業、大學問者，必然經過三種境界：「昨...
(詳全文)
發表時間：2018-12-20 15:18:34 | 回應：1
領著孩子們認識「職業」和「志業」的差別：「職業」對自己而言，要求專業，對別人來說，要求敬業；「志業」更提高視野...
(詳全文)
發表時間：2018-12-19 12:03:52 | 回應：0
人文訓練，並不是為了尋找標準答案，而是讓我們在一天又一天慢慢格式化的日子裡，增加更多一點點曲折，找到更多不確定...
(詳全文)
發表時間：2018-12-19 12:02:21 | 回應：1
孩子們寫作，必須從經營一個又一個畫面開始，大自然，是最棒的選材。只可惜，我們的生活，離大自然越來越遠，所以，每...
(詳全文)
發表時間：2018-12-19 12:00:51 | 回應：1
學期屆近尾聲，連續四周，創作坊開始運用不同面向，進入《詩經》課程的各種複習和活用。
我們讀書、寫字，就是為了...
(詳全文)
發表時間：2018-12-19 11:59:01 | 回應：0
翻開《創作坊詩經選》，沿著初民的水岸地圖，輯錄了14首詩。從繁華中心〈周南.關雎〉、〈周南.桃夭〉對照商朝遺民〈邶...
(詳全文)
發表時間：2018-12-07 20:08:24 | 回應：1
昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！
很多人說，《詩經》最美...
(詳全文)
發表時間：2018-11-20 11:26:43 | 回應：1
1.時代更迭，思維升級
《詩經》從反覆傳唱的三段式句型，慢慢衍伸成兩段式、充滿時空變...
(詳全文)
發表時間：2018-11-05 10:44:21 | 回應：49
每到秋天，和孩子們共讀古典韻文時，一定會安排一堂「習作」。習作課像「科學的實驗課」一樣，我們讀了一百遍的原理，...
(詳全文)
發表時間：2013-01-27 01:00:00 | 回應：4
《詩經》習作這堂課，習慣先找孩子們很簡單的名字當素材，像「世淯」這個名字，「世」的筆畫很簡單，「淯」可以聯想起...
(詳全文)
發表時間：2013-01-20 15:09:40 | 回應：6
