每到秋天，和孩子們共讀古典韻文時，一定會安排一堂「習作」。習作課像「科學的實驗課」一樣，我們讀了一百遍的原理，背了一千種的數據，想像一萬種的變化，都不如摻進現場，攪拌、等待，呼吸著用想像無法重現的空氣，觀察著一點點小誤差就走岔了的結果。
透過習作，孩子們驅遣著一個字又一個字，捕捉心情，搭配韻腳，創造情境，悠悠忽忽，彷如走脫現實，跨進另一個時代、另一種氛圍，體會一種不能複製、但我們可以勉力靠近的美麗。
這學期上《詩經》，國風習作，「風」就是隨風流傳的歌謠，每一個地區，各自具有不同的風貌，中壢教室的孩子們寫出〈桃風〉，新竹教室的孩子們轉成〈竹風〉，又透露出不同的風情了。
創作時，最容易呈現「情意媒介」，就是大自然。
風花雪月，不是文人們的多愁善感，而是每個人每一天打開眼睛必將面對的天地人間。孩子們的創作，就從天與地、樹與花，四季的輪迴，晴雨的更替……，緩緩開展出溫柔而美麗的歌吟。
1.溫柔的贈禮
〈桃風．風景〉☆范姜正硯（五年級）
立正站著，往前眺望，水塔之家，就在此地，
立正站著，往前一看，石門水庫，進入眼裡，
立正站著，往前俯看，老街之美，盡收眼底。
〈桃風．櫻花〉☆陳彥樺（五年級）
櫻花優優，花兒綻放，路過佇立，遲遲不移。
櫻花飄飄，花兒落地，花瓣殘殘，依舊美麗。
櫻花白白，宛如下雪，雪花白白，和樂奕奕。
〈桃風．桃花〉☆葉澤廷（六年級）
桃花飄飄，花氣紛紛。桃香亂飄，花香四奔。
左右飄散，天地灑落。心心氣爽，我無煩憂。
風氣狂拂，花葉飄落。風氣剎剎，令我憂憂。
憂憂我心，花以怱心，悠悠我心，桃氣紛紛。
〈桃風．風采〉☆尹柔婷（六年級）
風采翩翩，柳花依依。晨風吹去，夜日隨影。
風采翩起，柳花依依。烈陽照射，微風致意。
風采飛翱，翱翔天際。烈陽高照，清風回味。
〈桃風．樹木〉☆馬裕翔（六年級）
樹木茂盛，提供樹蔭，人人歡喜。
樹木茂盛，提供果子，人人高興。
樹木茂盛，提供氧氣，空氣清新。
樹木茂盛，提供愛心，感動人心。
〈桃風．四季〉☆羅馨婷（六年級）
春花遍地，大地回暖，人心溫和，心神曠怡。
夏日烈陽，太陽高照，手上冰棒，不停化滴。
秋風吹過，楓葉掉落，踏過林間，聽鳥清啼。
冬季下雪，雪花翩翩，圓圓滿滿，過完四季。
〈桃風．月琴〉☆賴瑺憓（六年級）
秋月盈盈，風拂喚苹。冬月蒼蒼，雪沒憂心。
春月依依，花香撲琴。夏月鳴鳴，蟬聲和音。
〈桃風．炎夏〉☆魏應九（國一）
夏日炎炎，家已發燒，日漸炎浪。
夏日炎炎，人心惶惶，世界慌慌。
夏日炎炎，急於補救，難以抵擋。
夏日炎炎，力行環保，家稍回涼。
2.深情的學習
〈桃風．長大〉☆龔芃安（五年級）
幼小之子，不會獨立。媽媽之累，看不出來。
堅強之苗，慢慢獨立。媽媽之累，看個仔細。
長大之樹，開始獨立。媽媽之累，已經盡力。
〈桃風．順風〉☆胡勻（五年級）
桃風從山，順風從海，桃風一來，各個不安。
順風一來，大家平安，孝順父母，順風自然。
桃花飄落，桃風吹過，帶著桃花，飄過天空。
孝順父母，處處順風，人見人愛，人人都寵。
〈桃風．徐風〉☆徐曉彤（五年級）
徐徐風吹，群群鳥飛，高低迴旋，飛向天邊。
天邊何處，何為天尚，破曉之日，所屬之方。
破曉之虹，遇水則紅，風雨過後，可見彩虹。
喜怒哀樂，人人共享，風徐徐吹，彷彿如一夢。
〈桃風．鳳凰〉☆林采穎（五年級）
有隻鳳凰，聲音甜美，毛色漂亮，但卻憂傷。
不知為何，不知為何，嘆氣常常，雷霆盪盪，
不知是為心上人？還是念家鄉？
〈桃風．回家〉☆張芳瑜（六年級）
幽幽冷風，飄飄雲霧。夜在林中，何為之出？
唧唧蟲鳴，淡淡花香。不見此物，但聞此響。
閃閃星爍，暖暖月光。照亮去路，帶我回鄉。
烈烈日照，薄薄晨霧。一見家人，心中悅乎！
〈桃風．自然〉☆楊翔智（六年級）
自然風光，無限美好，出去走走，有何不好？
週休二日，家中無聊，無所事事，出門最好。
草地清新，大樹高高，自然風光，實在美好。
〈桃風．時光〉☆陳怡蒨（六年級）
四季之風，拂拂吹動。四季之風，呼呼搖動。
為何拂動，為何衝動？時間流之，風得吹之。
四季之雨，淅淅淋溼。四季之雨，嘩嘩溜走。
為何溜走，為何著急。時日走矣，雨得走之。
四季之雷，隆隆打擊。四季之雷，咚咚打動。
為何打動，為何恐懼？時不等人，雷仍追時。
四季四季，時間流逝，有始有終，共享情誼。
3.嚴苛的成長
〈桃風．路花〉☆商睿庭（五年級）
路邊小花，不知其短，仍然勤奮，不畏風沙。
玫瑰雖香，帶刺為難，常傷他人，內心倉皇。
富而無感，比誰都慘，勤而努力，比誰都敢。
〈桃風．春冬〉☆黃紹恩（五年級）
植物之美，色彩繽紛。薄荷之香，芬芳千古傳。
天冷之憂，大雪紛飛。家人之暖，感恩會平安。
〈桃風．梅花〉☆王晨旭（五年級）
梅花梅花，一杯米酒，舉頭賞花兮。
朵朵灑下，一份小菜，慢慢品嚐兮。
悠悠自在，全身舒暢，人生無憾兮。
〈桃風．人心〉☆王維譽（五年級）
家有暖風，心有暖風。獨居山中，只有冷風。
人人小心，變得無心。世上之人，不多好心。
山中之人，救我一命。原來世上，還有好心。
〈桃風．暖心〉☆劉承儒（五年級）
溫暖人心，融化你心。地球核心，滾燙熱心。
診療你心，救助人心。做事用心，感動人心。
父母之心，溫暖人心。救人之心，感動眾心。
愛人之心，大愛眾心。無私之心，溫暖眾心。
偷搶拐騙，真是黑心。
〈桃風．何處〉☆吳沛儒（六年級）
磨菇磨菇，長在何處？潮溼之處，陰暗之坡。
雜草雜草，長在何處？鮮花旁邊，樹木之側，
多處可見，磨菇身影，多處可見，雜草散播，
人生如它，劣勢豐富，長得很快，長得更多。
〈桃風．自然〉☆黃凱群（六年級）
風雨淒淒，桃花飄飄，桃樹搖動，心情濁濁。
狂風怒吼，威力十足，大地震動，倉惶逃走。
風雨淒淒，桃花飄飄，自然逆境，警訊示憂。
〈桃風．桃意〉☆李知澂（六年級）
桃園之內，桃風輕拂。桃風之意，使我神氣。
桃風輕拂，暖人之心。桃風狂拂，凍人之心。
桃風輕拂，桃風輕拂，桃風之意，令人思昔。
〈桃風．松柏〉☆林士雅（六年級）
禍中兮福，春散夏起。福中兮禍，海旋浪劈。
激情動盪，迂迴不止。惟定人心，風雨得治。
為學浩繁，做人為始。惟人心定，芳名留世。
〈桃風．徬徨〉☆林士耕（國二）
徬徬草木，盪盪秋雨。惶惶草木，飄飄未止。
徬徬之吾，緲緲不清。惶惶之心，飄飄猶在。
徬惶徬惶，來日方長。
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