潘文良著作集 作家總是喜歡編織一個文中世界，來自我陶醉一番。故事、小說，是人生「憶、夢、幻」的呈現——是在滿足自我。無論文中，發生什麼事——讀者朋友，總是當故事、當小說看的嘛！看了，當作看戲、當作消遣，也就好了！阿文是在‥「自得其樂、自我陶醉」——但把這個美夢，也讓大家一同分享，如是而已！

284愛的鼓勵 13訂閱站台

△給偉智－001

偉智‥
　　想是偉智的好勝心太強，所以‥老是要跟別人比，想要贏過別人；或是有一些大人，常拿偉智的成績，和姊姊作比較，常跟偉智說‥「你姊姊的成績那麼好，你怎麼這麼差？　你要多跟姊姊學呀！」
　　大人要常這麼說的話，實在是很不好的做法，也是不對的做法——
偉智要是真的成績不好的話，就當予鼓勵、輔導，而不是拿姊姊跟偉智比，而予以諷刺、挖苦、羞辱……這會致使偉智，老是覺得「比不上姊姊」，而覺得「自卑」，心裡「羨慕」姊姊之餘，還會生起一股‥「嫉妒、不服、怨恨」呢！
　
　　況且，每個人，都有每個人的優點、長處呀！
　　下次，要是有人，再拿姊姊跟偉智比的話，偉智要「聰明」一點的說‥
「我數學雖然不好，可是‥我國語也不錯啊！
　我國語雖然不好，可是‥我自然也不錯啊！
　我功課不好，可是，我體育也不錯啊！
　我體育不好，可是，我美術也不錯啊！
　我課業不好，可是，我品德也不錯啊！
　我長得不好看，可是，我做人也不錯，很有人緣啊！
　我課業不好、長得不好看，可是‥我身體很健康啊！
　我很醜，可是‥我很溫柔啊！
　…………
　如果‥你們真的愛我，就請『肯定、讚賞』我的長處，而不要輕視我的短處；
　如果‥你們真的愛我，就請幫助我，改善我的缺點，
　而不是拿我的缺點，當『笑話』，拿它來和別人比較，
　然後‥諷刺我、羞辱我呀！」
　
　　大人們（父母、老師、長輩），見到小孩功課不好，或是犯錯，往往因為缺乏智慧、缺乏能力、缺乏愛心、缺乏耐心、缺乏時間，而予以打罵、體罰、處罰、取笑、羞辱、諷刺、挖苦、詛咒……殊不知‥這對孩子來說，無異是一種傷害啊！
　　阿文有如是體會‥
「大人之所以會用打罵等，來處置犯錯、功課不好的孩子，正是在掩飾自己‥
　『缺乏智慧、缺乏愛心』。
　因為缺乏智慧，所以缺乏能力，處理孩子犯錯、功課不好的事；
　因為缺乏愛心，『只會要求——不會輔導』，所以不肯付出耐心、付出時間，
　來探討孩子犯錯、功課不好的原因，而予以輔導～改善——
　拿孩子沒轍，為了掩飾自己缺乏智慧、缺乏愛心，只好仗著自己，比孩子大、
　比孩子強，來打罵孩子……
˙小孩一再的犯錯、功課不好，這都只是『表相』（表面現相），表相背後，
　有其因、有其緣。
　如果‥大人只會看表相，而光予以打罵、羞辱的話，那永遠也解決不了問題，
　（『打罵、羞辱』，不過是在發洩自己的情緒，而不是在解決問題，）
　就像『斬草不除根』一樣，難免『春風吹又生』——
　大人光看表相不好，就只會生氣，正是顯露出‥自己太沒修養、太沒風度了，
　也正曝露出‥自己『缺乏智慧、缺乏愛心』——欲蓋而彌彰。」
　
　　看偉智說‥
「她不給我，我告訴她‥『蚊子會教我，我要自己做好多好多，都不給妳！』
　她就很『抓狂』喔！
　如果‥姊姊寫信給你，你一定不可以教她摺紙喔！
　我就會比姊姊棒了，因為‥她功課很好，今年又考上高中，
　所以‥如果我會摺紙，她卻不會，我就有一樣，贏姊姊了。」
　　看到這些話，阿文心裡，覺得很「難過」呢！
　　偉智知道古時候，有很多的寶物，像什麼「夜明珠」啦！「避塵珠」啦！而今不復多見，這是為什麼嗎？
　　因為‥人們太過喜貪，貪得無厭，於是‥一一據為己有——藏啊藏的，不願給別人看到、知道，怕被別人偷了、搶了，於是‥一代又一代的藏來藏去，藏到後來，都不知道，藏哪去了，後人，也就難以見到了。
　　中國古時候，有很多什麼什麼武功秘笈、醫藥秘方、製物秘訣……因為‥「自私自利」故，還說什麼‥「傳媳婦——不傳女兒」；師父教徒弟，還要「留一手」呢！　於是呢！有很多「秘笈、秘方、秘訣」，也就因為「藏私」而「失傳」了。
　　阿文每次，教人家做東西，總是要說‥
「如果你願意學，那我就很樂意教——
　你學不會，沒什麼損失；你若學會了，就會受益一輩子——
　學會了，就是你自己的！」　還不忘叮嚀人家‥
「學會了以後——至少要教十個人；再請他們，至少要教十個人……」
　　如是‥「一傳十～十傳百～百傳千……」很快的，就能「散播」開來，大家都會了，那麼‥阿文這些技藝，也就不會失傳了嘛！
　　阿文之所以，會這麼願意教人、樂意教人，一方面，是為了不讓這些「小玩藝」失傳；一方面，是為了把快樂，帶給人家，跟人家廣結善緣；再者‥更從這些「勞作」中，把一些「事物的道理」，給傳送出去，讓別人在動手勞作之餘，更能夠從中獲益。
　
　　有語道‥「獨樂樂，不如眾樂樂。」
　　阿文有話說‥「自得其樂、分享人樂、予享我樂‥實在快樂。」
　　能夠「自得其樂」的人，也懂得去「分享人樂」，更願意讓別人「予享我樂」，所以生活得‥「實在快樂」——
　　凡事若不懂得「自得其樂」，那麼‥讀書、工作，便會一無樂趣，而整天愁眉苦臉、怨天尤人。
　　不懂得「自得其樂」，也就不知道「分享人樂」，別人講笑話，也就不會笑；人家考第一名，也不會「讚賞」，光會「嫉妒」，乃至罵人家‥「狗屎運！」
毀謗人家‥「一定是偷作弊！」
乃至詛咒人家‥「最好回家吃雞腿、吃雞蛋——噎死！」
　　譬如‥小孩辛苦地，畫了一幅「自覺很滿意」的畫，拿來想與大人「欣賞」，好能博得大人歡喜、讚嘆，大人卻不知道要「分享人樂」，開口就說‥「這是什麼鬼畫符啊!?畫得這麼難看！」　小孩好不容易地，考了九十八分，樂得連跑帶跳的跑回家，把考卷拿給父母看。　父母卻不知道要「分享人樂」，放眼一看——開口就罵道‥「你為什麼這麼粗心大意，這麼簡單的題目，你也會錯!?　要是這題沒錯，你不就一百分了嗎？」　不懂得「分享人樂」，便會給人家「潑冷水、踫釘子、踢鐵板」——讓人家不快樂，而自己也沒能快樂。
　　不會「自得其樂」、不會「分享人樂」，也就不會「予享我樂」——自己天天「憂悲惱苦、愁煩啼哭」，像是被人倒了會似的，成天怨天尤人、沒有笑容……
帶給別人的，也就只有「惱害」（苦惱、禍害），哪能帶給別人快樂呢？
　　大人們，常因為從小父母的教育方式、觀念有所偏差，或者是環境的影響，長大以後，也就滿心「怨恨」，被怨恨給蒙敝了心智，尚失了「童心」，很多事物，不再好奇、不再有趣，是故很難「自得其樂」；不會「自得其樂」，也就不懂得要「分享人樂」，只會「分擔人憂」，子女國語好，不懂得讚賞，反而要「責備」子女數學不好；不讚賞子女體育好，偏偏要責備子女課業不好……也難怪‥自己不快樂，也致使子女不快樂；子女不快樂，到處搗蛋搞怪、為非作歹、行兇幹壞，發洩心裡的不滿——
「父母不讓子女好過，子女也不讓父母好過」，於是‥父母因而也不快樂——
「彼此影響‥惡性循環；互相折磨‥兩敗俱傷」也！
　　不知「自得其樂」、不會「分享人樂」，就不能「予享我樂」，每天都處在「怨恨」中，就只能「予人怨恨」——也難怪，看到子女犯錯、功課不好，看不順眼，也就無明火大發，給予打罵一頓，發洩心裡的怨恨。
　
　　阿文有話說‥
「快樂不是糖果、不是金錢——糖果越分越少、金錢越分越少。
　快樂是越分越多的！
　像火把一樣，火把分人點火，其火不損、其光不減，
　反使暗夜，更加明亮；反使寒夜，更加溫暖。
　是故‥不要吝嗇，予人分享，自己的快樂！」
　　世人總是常把自己快樂，建築在別人痛苦上——
　　譬如‥歹徒殺人、偷東西、強姦、詐騙、販毒……這便是把自己的快樂，建築在別人的痛上。
　　譬如‥釣魚、鬥蟲、鬥雞、鬥狗、鬥牛……殺生，這便是把自己的快樂，建築在別人的痛上。
　　然而‥「建築在別人痛苦上的快樂」，只是‥「短暫的快樂、虛假的快樂」，因為‥自己的快樂，惱害到別人，終將被人惱害，而惱害到自己。
　　歹徒罪犯，為非作歹、行兇幹壞，橫行一時、得意一時，卻是天怒人怨；而警察要緝捕、法官要審判、牢獄要監囚……此等下場，何樂有之？
　　世人喜令眾生爭鬥、殺害眾生，雖然得意一時，而惡報卻讓人苦惱萬世，生生世世，夭壽、多疾、多仇家；或生於「戰亂」的地方，乃至下地獄，受苦受難……此等下場，何樂有之？
　　世人貪圖眼前的快樂，而不顧未來的痛苦，真是悲哀啊！是故‥
「真正的快樂，是不該使人惱害的；真正的快樂，是使別人，也同樣的快樂呀！」
　　考試成績第一名，其實‥也沒什麼好快樂的，因為‥有很多人，正因為沒有一第名，而傷心難過著呢！　別人在羨慕之餘，不免心生嫉妒啊！　要是第一名，還要洋洋得意，顯得很驕傲、輕視別人的話，那麼‥就會惱害到別人，使別人心生怨恨，「伺孔伺隙」的，就要趁機放一下暗箭、扯一下後腿，使其受到惱害。
況且，你的成績好，便把一些人給「比下去」，讓他們跌入深淵，使他們「自卑」，而「妄自菲薄‥自暴自棄、自甘墮落」，翹課、離家、遊蕩……為非作歹、行兇幹壞……如是‥「我不殺伯仁——伯仁因我而死」，考第一名，何樂有之？
　　是故‥能夠考第一名，當知「謙虛」，更當有心，去教化他人、幫助他人、輔導他人，亦使他人，皆能夠樂於讀書學習、認真讀書學習……也都能夠第一名——大家都第一名，那麼就‥皆大歡喜啦！
　　有錢的人，可真是恨不得‥將天下的財物，全都賺進自己的口袋裡，若是以為‥「自己有錢就好，哪須管他人死活」的話，做生意，到處剝削、壓榨；如是‥賺大錢、大賺錢‥為富不仁，那麼‥造成別人的惱害，亦終使自己受到惱害——
別人要偷、要搶、要綁架、要勒索的話，勢必就是以這個‥「有錢人」為目標。
　　是故‥富有的人，當知「施仁種德」，能夠救助貧苦、教化貧苦，使人能夠脫離貧苦——大家都是有錢人、大家都樂善好施、大家都行仁種德，也就不會有人偷、有人搶、有人綁架、有人勒索了。
　
　　所以說‥「自己能夠離苦得樂，故當使別人，也能夠離苦得樂」——
這才是真正的快樂呀！
看到別人快樂，自己也會很快樂的。
　
　　至於‥對別人施予自己怨恨（打罵、欺辱），則要去‥「包容、寬恕、體諒、疏導」——如是‥不生惱害，自他受益。
　　受到別人的打罵、欺辱，當作如是觀想‥
〔因為‥別人，缺乏智慧、缺乏能力、缺乏愛心、缺乏修養，
　所以‥才會那麼容易生氣地，打罵別人、欺辱別人。
　若我也‥「以牙還牙、以眼還眼‥以恨治恨」，予以打罵、欺辱的話，
　那麼，我豈不是也成了一個‥
　「缺乏智慧、缺乏能力、缺乏愛心、缺乏修養」的人了嗎？〕
　　自己因為別人的打罵、欺辱，而不快樂，對別人滿心怨恨；設若因此，也去打罵別人、欺辱別人，亦將使別人不快樂，而對滿心怨恨——
那麼‥自己跟別人，又有什麼差別呢？
自己怨恨打罵和欺辱，卻以打罵和欺辱去對人——
使「自己成為自己所怨恨的人」，而不自知、不自覺，這可真是悲哀啊！
　
　　這些話，是阿文深深體驗所得，也許‥偉智年紀小，一時也難以體會，但願‥能夠留著這信，時常看一看，久而久之，也就能夠體會的。
　
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　　信中附有「大象、振翅鳥、魔術日課表」等摺法圖解；還有「開心盒、長頸鹿」，因為沒畫圖解，故只摺了一些「樣品」，但願‥有「偉大智慧」的「偉智」，能夠自己多用心，把它給統統學會——要是有些不會的話，請跟姊姊一起「研究」，但願‥你們能夠「合作」，兩個人，統統都會做——
這是有好處的‥要是以後，偉智忘了的話，也可以請教姊姊嘛！
　　還有‥請不要「藏私」，學會了，有機會，就要去教別人——
阿文要是也會「藏私」的話，那就「不教你們——自己會就好」，那你們也沒能學到了。
　　「學會了——就是你自己的！」雖然學不會，你也不會有什麼損失！
但是‥要是學會了，能夠「善用」的話，那麼‥你會獲益無窮的！
　　（有話說‥「學如逆水行舟——不進則退。」　沒學會，真的沒什麼損失嗎？要是別人都會了，只有你不會，人家都「進步」了，只有你沒進步，那你豈不是‥「落後」了嗎？）
　　真正的快樂，是把自己的快樂，分予別人，令別人也快樂啊！
　
　　還想跟偉智說一些話‥
「好勝、好強之心，固然能使自己進步，但是‥
　設若不『善用』的話，就會惱害自己、惱害別人——
　譬如‥為了求勝，而作弊；為了賽跑得冠軍，而施打禁藥；
　為了富有，而作奸犯法……
　因好勝、好強，而惱害別人，終將惱害自己啊！
˙再者‥『成功是絕對的，而不是相對的。』
　不要跟別人比，也不用跟別人比，只要‥自己跟自己比——
　今天的自己，比昨天的自己；明天的自己，比今天的自己。
　看看自己，有沒有‥『苟日新，又日新‥日日新』？
˙要是跟別人比的話‥
『比上不足，比下有餘——
　比上不足，徒生自卑，而妄自菲薄；
　比下有餘，枉生慢心，而得意忘行（得意而忘記要再向前行進）』——
　跟別人比，徒生惱害是也！
˙讀書讀不好，不是因為笨，而是因為‥方法不對——
　當找尋適合自己的讀書方法，那麼‥讀書學習，便會有所增長。
　再者‥要能夠‥『虛心求教，不恥於問』，
　有什麼不懂的，就要虛心地，請教別人，使自己能夠明白，
　此於學業，方得進步。」
　
　　阿文的話，真是很多；芝麻綠豆的事，也要「小題大作——大作文章」一番，真是「不勝其煩」啊！
　　寫了這麼一堆「長大篇大論」，還真是費時、費力、費精神呢！
　　但能使大家都受益，那麼‥被嫌「囉嗦」，也不要緊啦！
　
　　好吧！就此擱筆！（用電腦打字，還用「擱筆」二字，亂怪的！）
　　好啦！就此「放手」吧！
　　開學了——在此，祝福偉智‥
學業進步！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿文
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(85)1996.09.01.日　13:00:06
　
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※舊文整修，首舖於「新聞台」。2024.02.13.二　00:00:01
◎潘文良《魚雁千里共今緣》阮偉智_001。1996.09.01.日　13:00:06
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