■潘文良著作集＞勵益品＞阿文

　　◎16、請別傷害孩子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⊕潘文良

　　阿文曾看到一個孩子，當他翻開一片木板，看到一隻蟾蜍的時候，便用腳去踩那隻蟾蜍。　蟾蜍跳了開來。　於是‥他便拾起一根竹棍，把那隻蟾蜍，活活的，給打死～打爛了；之後，他又翻著其它的木板，又找到一隻蟾蜍，舉起竹棍，又要打下去——
　　阿文上前，阻止了他。
　　後來，他竟拿著竹棍，把他爺爺，辛辛苦苦，種在庭前的花‥含笑花、聖誕紅、孤挺花、繡球花、菊花……一下子工夫，便全把花給「殺」了。
　　阿文這會兒，也只是靜靜的看著，心想‥
〔為什麼‥一個小孩，會這麼「狠心」、這麼「殘忍」呢？〕
　　他接著，又開始用竹棍‥打狗、打貓、打雞、打鵝……然後‥打妹妹一下。
　　妹妹哭了，跑去告狀。
　　結果‥他媽媽就跑來——搶了竹棍，把他給狠狠的，修理了一頓。
　
　　阿文曾看到一個‥國小一年級的小女孩，在黑板上，把她弟弟的名字，寫得大大的，接著，下面寫道‥「我要殺死你！」她還對她弟弟叫道‥
「你最好被車撞死！」
　　阿文在想‥〔為什麼‥一個小女孩，會這麼「恨」她的弟弟呢？〕
　　阿文後來，了解了，原來‥她的父母，「重男輕女」，弟弟吃乖乖，就吃一整包，她就得跟姊姊分一包；弟弟要溜冰鞋，就買新的，她要溜冰鞋，卻得撿弟弟的，還要跟姊姊共用，而弟弟呢！又買新的；星期假日，爸爸媽媽，在打麻將，她跟姊姊，就得「照顧」弟弟；去同學家玩，也得帶著弟弟……
　
　　阿文也聽說‥有個小女孩，把她家附近的狗，全都給「玩死」了。她每次看到狗，就會去摸牠、抱牠、拿東西餵牠……（看起來，真是對牠很好。）然後，就玩弄狗的生殖器，接著，就打狗一頓……沒幾天，那狗就死掉了。
　　大家可知道‥「她的父母，對她做了些什麼呢？」
　
　　阿文也看過‥喝了酒，回去就借酒裝瘋，打罵妻子、打罵兒女……連一起住的「岳母」，也照樣打罵的男人……　他沒喝酒，一切「正常」，他一喝酒，全家就愁雲慘霧。
　
　　阿文也看過‥一位母親，一天到晚，「羞辱」她的女兒，言語之中，充滿了挖苦、諷刺、輕視、排斥、否定、恐嚇、詛咒，還叫她‥「去死死的好啦！」
　
　　阿文也看過‥一位父親，當著其他小朋友的面，「兇」他的女兒（國小二年級）；她的女兒，嚇得淚水汪汪、手抖腳顫……
　　春雷初響的日子裡，安親班的老師，告訴小朋友說‥「聽到春雷，你們可以許一個願望……」
　　她很「慎重」地，合掌祈願道‥「希望我爸爸，不要那麼愛生氣、不要那麼兇！」
　
　　阿文也親眼看到（沒看到，還真是不相信‥怎會有這樣的人）‥一個母親，守在寫功課的孩子身旁，「隨時」予以「指導」，要他把每個字，都給寫正了、寫好看，一不滿意，就用擦子，把字擦掉，叫他重寫……　沒多久，就聽到母親的「教訓」聲……
　　「寫功課」，將成為孩子，一天當中，最最痛苦的時候，亦將成為孩子，一輩子，難以忘懷的「痛」。
　　…………
　　阿文所見所聞，有好些父母，在傷害子女，都是在「大欺小、強凌弱」——
多是把子女，當作是自己的「財產」，像自己買的車子一樣；
多是想「控制子女、改造子女」（子女必須照著父母的意思成長），
使子女成為「奴婢」，乃至成為「機器人」——
生養子女，多是為了‥
彌補自己的缺憾、達到自己的目的、完成自己的夢想、滿足自己的需求、
負責自己的快樂——
而不是為了讓子女，來分享自己的愛與快樂。
　　子女不能「自由、自主」，就像奴婢、就像機器人一樣，得「聽命行事、唯命是從」，為父母而讀書、為父母而寫字、為父母而考試、為父母而上學——
只有用功讀好書、努力寫好字、拚命考好試、奮鬥上好學校‥
要贏、要第一名、要冠軍、要成功……
才能博得父母的歡欣、博得父母的讚賞、博得父母的愛；
才能使父母榮耀、使父母高興——
要不然，就得硬著頭皮，忍受父母的打罵、懲罰、羞辱、詛咒、恐嚇。
　
　　現代人，為了生活，必須努力的工作賺錢，忙碌奔營，不得空閑；沒有時間，使人緊張愴惶，缺乏耐性，凡事求「快」，只要結果，而輕忽過程。
努力的追求‥「一夜致富、一舉成功」之道，而忘了‥
要有好的結果，就要有好的過程。
總想像「衝天炮」那樣——一觸即發、一飛衝天。
　　在公司，被老闆要求「業績」；回到家，就對孩子，要求「成績」。
　　父母對孩子的照顧、對孩子的付出，父母想見到「成效」，就以孩子的「成績」，為評判的指數——於是‥「寫好字、讀好書、考好成績、上好學校‥高文憑、高學歷、高職位、高所得」，是子女給「父母」，最好的回報；是父母「愛」子女，也是子女「孝順」父母，最好的「證明」（證明‥父母的「付出」，是沒「白費」的；證明‥父母的「作法」，是「正確」的、「有效」的）——
是這樣子的嗎？
難道‥子女沒有寫好字、沒有讀好書、沒有考好成績、沒有好才藝、沒有高學歷、沒有高職位、沒有高所得、沒有高成就……就是「不孝」嗎？
　　人本是「自利」的，為了「讓自己活下去」，必須「自衛」，於是‥
「誰讓我不好過，我也要讓他不好過；誰讓我活不下去，我也要讓他活不下去。」
　　孩子在父母權威的要求之下，做著自己不喜歡的事情、做著超乎自己能力的事情……
　　「壓力、壓抑」，使得孩子，喪失了自我、喪失了純真的赤子之心、喪失了笑顏、喪失了快樂、喪失了尊嚴、喪失了信心……
　　於是‥孩子因為「壓力」過重，而心有「反感」，就會「反彈、反抗」，而以「自暴自棄」，來「報復」父母。
　　孩子之所以會‥蹺課、逃學、抽煙、吸毒、飆車……離家出走、結交惡友‥
自暴自棄、自甘墮落的為非作歹、行兇幹壞——只因為‥
在做「壞事」時，有人慫恿、有人支持、有人鼓勵、有人讚賞、有人肯定‥
有人注意——做壞事，有成就感。
　
　　「人生世間」，什麼才是最重要的呢？
　　如果‥孩子病得躺在床上，奄奄一息；或者，就要死了……父母大人，還會有什麼「要求」呢？
　　然而，如果孩子，生活得‥「憂悲惱苦、愁煩啼哭、怨恨忿怒、牽掛恐怖」，沒有「快樂」的話，父母大人，還有什麼值得好開心、好炫耀的呢？
　　就算孩子，寫不好字、讀不好書、考不好成績；沒有好才藝、沒有高學歷、沒有高職位、沒有高所得、沒有高成就……但是‥只要孩子，能夠「快樂」，那這就是世上，最無價、最珍貴的寶貝了呀！
　
　　親愛的父母大人！
　　請給孩子「自由」吧！孩子「自由」了，您也才能「自由」啊！
　　您若左右孩子，您必定也會被孩子左右。
　　請饒了孩子吧！
　　給孩子一條「生路」，這也正是在給自己‥一條「退路」啊！　
　
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※舊文整修首舖「新聞台。潘文良著作集」。2022.06.17.五　00:00:24
◎潘文良《阿文。16、請別傷害孩子》。
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