貞之選 心裡總有個不安定靈魂,有話要說～ 借著這個平台, 記錄著閱讀的筆記與心情 記取心中當下的想說的話語 不管是對生命全力以赴的衝刺 亦或者黑暗低潮的訴說 在此刻,這天地屬於我

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孩子的「分數」你在意嗎？
要說不在意是需要勇氣和認知，在現行的教育體制，孩子優不優秀「分數」佔有極大的比例。雖然如此仍要找到兩者的平衡點（雖然不是最重要，但仍要在程度內）
「孩子拒絕學習、拒絕讀書，原因都不會是單一的
天生就不是讀書的料，和父母有沒有從小培養孩子對「書本」的興趣，都有著勢均力敵的影響力。
即使孩子的興趣真的不在讀書，可是父母又知道孩子的興趣和專長嗎？父母又是否能不在意孩子不會讀書，而給予他們在為人處世上肯定的支持呢？」--《還好，我們生了兩個孩子」一書》--汪培珽

大女兒Q，是小六生，也許將要升國一，課業愈來愈重，安親班的下課時間也愈來愈晚，雖然不願意孩子那麼晚回家，但教她對自己的「本分」負責，這是我們做父母的堅持。
大部分下課是爸爸去接她，若是我去接她，我習慣用走路的，十五分鐘路程，是我營造的母女倆談心時間，也許是快接近青春期，有時候Q的說話態度會有些不耐煩，但我知道Q是善良、可愛的孩子，藉由這十五分鐘的時間，傾聽她說話，此刻的她，像是朋友一般閒聊著，聊著學校、聊著同學….聊著她想說事。
一次談天時，她說，「覺得自己不是很聰明，只有畫畫還不錯。」當下，我反駁她的說法，「我覺得妳不是不聰明，只是不專心。千萬不要用分數來決定自己聰不聰明，也不要因為如此失去自信心，在媽媽的心目中，你們（A&Q）都是很棒、很優秀的。也許你們不是都喜歡學校的課程，但學校學習的，是基礎。」（我還假裝用很著急的口吻，說要不要媽媽寫張便條紙給她，時時提醒她是最棒的。她還笑我說，拜託！我沒有那嚴重好嗎~。我笑著側眼看她，心裡知道，這孩子自信仍在。）

Q在畫畫方面有天賦（她一有空總是畫個不停，或做小玩偶、小卡片，也常代表班上參加比賽），也鼓勵她往這方向走，因為我知道，這孩子在這畫畫的天地裡是快樂的，是她有興趣的。
她們也喜歡閱讀，我常是借閱圖書館裡適合她們閱讀的書籍，我也知道她們也樂在其中，在無形當中累積書中知識的能量，更重要的是「閱讀習慣」的建立。
數學是她們的弱項，我也鼓勵她們要多練習，沒有捷徑，把基本打好（只是現在的數學算法，把孩子教笨了，我們家是建構數學的末代…真是替她們抱不平）
雖然如此，在家裡除了檢查回家功課外，我盡可能提供舒適的家，沒有課業，只有課外讀物。
因為知道時空轉換的未來，分數只是過程，自信心卻是一輩子帶著走，這也是我要鼓勵她們往前走最重要牽引的線。

攝於陽明山竹子湖