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2014-03-26 00:50:16

伏冒，一喝就見笑

伏冒，一喝就見笑 在路上撿到一份服貿文件，有許多密碼，看不懂，反而產生許多疑問，拜託大家幫我解惑，感恩。這份文件用摩斯電碼傳送，解密時，有一些模糊文字是用猜測的，請大家不要太認真。 Q2.13.：請問諾...
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2014-03-25 11:11:17

01和99%之間，比例(原則)

01和99%之間，比例(原則) 政策之優劣，豈能，(夠)，(期待)，一言以蔽之？(概括？還是矇蔽？)能夠在一場記者會，讓所有的聽眾信服的，是演說家，這種演說家，煽動家，是理想人物，也是危險動物。 所有政策，必...
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2014-03-22 17:09:35

老師說

老師說 2老師說的遊戲你有玩過嗎？ 老師說老師說的話不全然是真理。老師說你不可以完全只是採擷一位老師的話就無限度地引用。辯論中常見的詭辯技巧之一就是訴諸權威。簡言之，就是引用某位極具盛名的權威人士...
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2014-03-22 11:42:36

辯論的藝術

辯論的藝術 前言：昨天出席一個會計辯論賽，有機會講述幾句話。這是大意。我在40年前有幸參加辯論賽，那時候奧瑞岡制剛剛引進台灣。有別於傳統各述己見的論說式辯論，採用交互詰辯的方式，讓比賽更加刺激。(當然，...
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2014-03-22 11:40:36

學術的道路之瞎子摸象

學術的道路之瞎子摸象 學習階段對於一個新的概念，有時候是一股抽象或複雜的概念。學習者有時候就宛如對於事理一無所知的瞎子。而不同的瞎子對於大象的領略，因人而異。這樣，我們這些瞎子又怎樣歸納出這一頭大象...
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2014-03-22 06:04:20

書到用時方恨少

書到用時方恨少 基礎的經濟學實在枯燥乏味，要紮實地建立起自己分析時事，切中五味的能力，總是需要三年五年。而今日網路多媒體資訊薰陶下的人們，鮮少願意三更燈火苦思論辨地窮究學理。因此，在經濟學教室內，不...
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2014-03-22 00:11:05

全球化網路化對生產因素配置之影響

全球化網路化對生產因素配置之影響 新聞一 為了保持公司的效率與競爭力，匯豐銀行(HSBC)將英國的工作機會(資料處理、轉接電話服務)轉移往工資較低的亞洲國家，如中國、印度與馬來西亞等。 新聞二 IBM將美國的...
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2014-03-21 23:48:18

他們在做什麼


他們在做什麼IMG_6691.jpg他們在做什麼 2005年12月2日 有幸走訪大陸，在紹興的地方報上看見優良農村合作金融選拔的簡介資料，這些資料或許不能描繪出完整的農村合作金融體系，但卻可以給台灣從事農村合作金融...
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2014-03-21 22:54:07

這一定是幻覺

這一定是幻覺 我一直認為(基於經濟學自利心)，只要一個國家，各人各自各安其位，各自努力，那這個國家就自然會富足安樂。所以過去也是傻傻地工作著，雖然常常會有不順利的事情。但是總是會被偶然的事情感動著，...
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2014-03-21 04:44:48

經濟小百科

經濟小百科 平常上經濟，學生都怨嘆。現在，遇見經濟問題，漏洞百出，不知所以。就翻閱一下小百科，談談。不要不喜！ 台灣的經濟出了什麼問題？(引用筠文) 薪資倒退？、物價高漲？、貧富差距？、房價太...
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2014-03-21 04:01:09

出版業的經營困境

出版業的經營困境 緣由：我一向避免與大家對問題討論(原因或許不需多久會自己跑出來，此先按下)。惟筠騏學姐文章引人感觸良深，因此，就以經濟角度，提出分析的架構，大家看看就好(我可不喜與大家論戰，這個網路時...
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2014-03-17 23:14:19

我失去我最愛的密碼(糗事報報)


一位熟悉朋友的來信，分享精采檔案。Hello 1.jpg一般國外寄來的釣魚信件以英文撰寫，而發自本國友人的信箱，本來就是詭異，因此會特別注意。而這封信剛好是發自外國友人的信箱，因此不疑有他，就是這樣(click here)，...
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2014-03-17 22:32:14

舊金山漫遊


舊金山漫遊 2014年2月到舊金山，期間趁開會空檔小遊一下。規劃了一個環狀路線，搭配了hotel shuttle、cable car、MUNI、BART等交通工具，把九曲花園街(Lombard St.)、漁人碼頭(Fishman’s Wharf)、遊艇大廈(Ferr...
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 旅遊精靈
2014-01-05 17:56:49

iPhone應用軟體介紹


iPhone應用軟體介紹 iPhone4 apps的旅程。拿到iPhone之後，只是炫炫的硬體；核心軟體的加持才是iPhone的精隨。我是不玩Game的，所以不必擔心我會介紹好玩的Games；倒是介紹幾個Productivity。首先，iPhone內建的...
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2013-10-10 20:20:48

閱讀是學習的法門

閱讀是學習的法門 教學之教與學，本就諸多法門；西方之講學，講究思辨。而吾輩自教改與系所評鑑以來，強調教學，講究效果，多元化學習或是多媒體教學等強調引起學生學習的興趣與動機者，如春筍於雨後。一時之間，...
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