春分閱讀：李枝桃《師道》
書名：《師道》
作者：李枝桃 校長
現任南投縣立中興國中校長。靜宜大學中文系，彰化師範大學教育研究所四十學分班畢業。她成功翻轉一所人人放棄的國中，讓南投埔里的宏仁國中成績年年提升，年年增班，更重要的是，她改變了社區、老師（甚至退休老師）、孩子。她讓所有人動起來，成功經營出宏中大家庭，願意為一群孩子奮力不懈。
曾任南投縣宏仁國中校長、中興國中訓導主任，以及台東縣公東高工教師、新港國中訓育組長。
內容介紹：
一位敢對黑道嗆聲，
敢拒絕民代關說的國中校長。
師道，是她一生的追求，
但她已為「師道」二字，做了最佳詮釋！
她得承受多少的恐懼，
才能回嗆黑道？
她得有多少的勇氣，
才能回絕民代的關說？
這樣的她，成功翻轉一所人人放棄的國中。
300位國三畢業生，有近半數上心中的第一志願。
「師道」，原是老師該做到的事，但現今，難度重重。
李枝桃校長的故事，讓我們重新看見教育的力量。
她內心強大的勇氣從何而來？
一切都只為了孩子啊！
教務主任：「校長，你是不知道我們一二流的學生給XX學校搶走了，三四流的學生給XX學校搶走了嗎？我們只剩不入流的學生，老師再怎麼認真教，也沒用的。」
李校長：「一二流的學生教成一二流有什麼了不起。我們把不入流的學生教成一二流，那才是真本事。」
再沒一所學校的風暴與挑戰更大……
‧到校第一天，全校第一名的學生就要轉學。挽留不住，教務主任對她嗆聲：「我以為你很有能力。」
‧民意代表強迫推銷洗碗精，還撂狠話：「李校長，我也不為難你了。你是第一任校長，比較不能掌握校務。我看你就買個兩萬元好了。」
‧癌末的音樂老師在過世前兩天，佝僂著身子，由太太攙扶，來到學校，對她顫抖地提出2個卑微的請求。
為將毒品趕出校園，即使黑道威脅女兒安全，她勇敢回嗆；
民代關説，她強力回絕；
污衊、打擊從沒一刻停歇，她無畏攬下。
吞下學校老師「我以為你很有能力」的嗆聲，她帶頭做出亮眼成績；
科展、角力、管樂、拔河，不斷獲獎，甚至遠赴日本，她總為籌錢而奔波，一度要拿房子抵押貸款。
她喚學生「寶貝」。只要一聽學生心事，她就不捨掉淚。
她將一所人人放棄的國中，從谷底翻身，年年增班，還讓所有人從質疑、猜忌，到願意一條心地全力拚搏孩子的未來。
因為那才是一所學校永久發展的長遠。
本書特色
◎「師道」，原是老師該做到的事，但現今，難度重重。李校長的動人故事，讓我們對教育重拾希望。
◎李枝桃校長有肩膀，夠柔軟，又夠悍，更重要的是，她的無私與遠見，成功將宏仁國中從谷底翻轉成年年增班的學校。
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/Johnsonkuo/products/0010626929?utm_source=Johnsonkuo&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend&utm_campaign=ap-201403
目錄：
012冒險旅程的開始
017充滿肅殺的交接典禮
023生氣不如爭氣
029老師的名字
034與民意代表過招
038你見識過小辣椒嗎？
044唱軍歌的孩子
050需要掌聲的孩子
057艱鉅的責任
063哇！大學教授來上課耶！
066萌生退意
076破蛋啦！
082為退休老師辦歡送會
088上輔導課的風波
095他們是亂源嗎？
101辦理舞蹈比賽
111把「倉庫」變成圖書館
121家長會風波
126孩子贏得比賽，卻是我煩惱的開始
133籌款出國，找到金主啦！
140日本載譽歸來
147校長的點心約會
152給十萬，我只取兩萬
155愛與服務，貪心點又何妨呢！
161「失敗」的餅乾
167溪頭慶功宴
172彩雲第一志願獎
180退休老師的巨大身影
187成立管樂團，困難重重
194到台北放手一搏，爭取管樂經費
200樂器送來了，希望進來了
207全縣管樂競賽初體驗
215他們哭著回來
224普仁基金會，開始奉獻之路
232感人的成果發表會
241角力賽解決十大惡人
249光榮的到來，卻是夢魘的開始
255科展一起來，團結力量大
263遭人抗議的「紅」流
270第一次到立法院
275不足的補助金，操場做一半嗎？
281凡事感恩
289【後記】Vu Vu，你可以不要走嗎？
293超逾107個團體與個人，一路上都是李校長的支持者
298感動李校長的每一刻付出，來自宏中師生……
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/Johnsonkuo/products/0010626929?utm_source=Johnsonkuo&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend&utm_campaign=ap-201403
書摘：你見識過小辣椒嗎？
從他一進到我的辦公室，我就可以感受到四周的空氣似乎變了。
我眼前是一個短小精幹的男人，雙眼微凸，臉色黝黑。從他走進來表現的神色，似是有備而來，而且是勢在必得。
警衛室通報說家長來找，我只認為是尋常的家長，但我看到同仁從我辦公室走過，見到他都有些慌張的快速低頭走過，我感覺有異，因此請他坐下。
藉口說要請工友準備茶水，我走到隔壁文環姐的位置，詢問這個人的來歷。
「他就是那個無理的家長啊！」文環姐一說明，我就清楚了，心想這個人真是貪得無厭呀！
回到辦公室，我故意裝作不知曉的請教他有何指教。
他斜眼得意的問我：「你是新校長，可能不知道我吧？」
「你是埔里的大人物，人人都認識你嗎？那我不認識，還真是失敬失敬了。」
他收起皮笑肉不笑的態度，開始訴說與我校老師的事。
家長狠敲竹槓
在暑假期間，我就聽聞這件事。
聽說這名家長的家庭有狀況，孩子在校期間便有一些奇怪的言語。導師帶著他到輔諮中心接受輔導，還在輔導老師建議下，與家長一起帶著孩子就醫。醫生診斷疑似躁鬱症。
五月的一個假日，這名孩子的父親與祖母為了家事大吵一架，這孩子怒吼：「不要再吵了。」還抓狂到拿棍棒打破玻璃。
這一天，這個孩子上吊自殺了。
因為這孩子家境不好，生前導師對他照顧有加。他過世後，導師心疼又傷心，因此與學校老師發動樂捐，協助喪葬事宜。
但沒想到，這名家長在孩子聯絡簿上看到孩子寫到他撿了同學的筆，還給同學時，「好像被誤會了。」導師在聯絡簿上勸他別胡思亂想，因為同學很感謝他，沒人懷疑他。
這麼一小段對話，居然被家長拿來大做文章、敲竹槓，還到處投訴。
調查單位看到老師與學生輔導的資料，都感動於這名老師的用心，不理會這家長的投訴，但這名導師付出了愛，卻收到這樣的傷害，痛苦得無以復加。
「校長，你剛到這所學校，你一定不希望有醜聞。如果你給我五十萬，我就不會找媒體。」他乜斜著眼看我，真讓人厭惡呀！
我怒視著他：「去找吧！找愈多愈好，我一起參加你的記者會。」
他瞪大了眼看我。
我想他一定很詫異。我居然沒求他，還鼓勵他多找一些媒體。
我繼續說下去：「你繼續跟記者說這些無中生有的事，我把你敲竹槓、對孩子不聞不問，未盡管教、關懷責任的事攤開來，讓大家評評理。孩子過世時，學校老師捐了十幾萬元，那是喪葬慰問金，那是師生情緣的真情付出。你真以為老師的錢好敲？是嗎？」我愈說愈激動，他的臉一直漲紅。
我又再繼續：「你想找媒體是不是？來，我有媒體的電話，要不要給你？我們在媒體前面說個清楚、講個明白，讓埔里人知道是你讓埔里人丟臉。因為你，外界以為埔里人不講理；因為你，讓多少努力認真的老師心寒。」
從小我就參加演講比賽，所以我流利快速且犀利的指責，讓他無法招架。
他憤怒的站了起來，丟下一句：「我們走著瞧！」然後離開我的辦公室。
對老師的溫暖相挺
他走了後，旁邊教務處同仁，及隔壁影印室工友文環姊都過來跟我鼓掌、叫好。
「校長，X老師知道這家長又來，她又難過得在辦公室痛哭。」文環姊憂心的告訴我。
我請文環姊去幫我買了個蛋糕，送給X老師，並在卡片上寫下我對她的支持及鼓勵：「老師是個犧牲奉獻，會經常難過、受傷的工作，卻是個會上癮的工作。我們在難過、受傷中繼續享受犧牲奉獻，因為我們可以在孩子的笑臉中，在孩子一句謝謝中，找到力量。」
同仁問我為何我敢這麼兇。
我說沒做壞事、光明正大，就可以大無畏。
勇敢回嗆黑道
我笑著說起以前擔任訓導主任時的事。一九九○年代，台灣校園裡毒品氾濫，當時年紀輕輕的我擔任訓導主任，有著一股傻勁與執著。我一心要把毒品趕出校園，獲得家長會長李朝權的大力幫忙及中興警察分局的協助。
家長會提供經費，購買了許多驗尿劑。假日後對學生驗尿，只要發現到異常，我一定會努力地追查來源，然後交由中興警察分局去抓人，由於抓到了毒販，因此外面盛傳不要賣毒品給我校的學生，以免被抓。
我積極的作為有了成效，但也招來危險。
一天，放學後，一個人把我給攔下，他不懷好意的說：「主任，你真秋（囂張）喔！小心啊！你女兒讀哪個幼稚園、走哪條路，我們都知道喔！」
我又氣又怕，但仍忍住，笑咪咪的說：「你怎麼那麼會調查呀！可惜你沒調查到我先生在哪個分局上班。如果他知道他的寶貝女兒受到威脅，他一定會很生氣的。」
那人一聽馬上換個臉色，笑著說：「你尪在做警察呀！」
我笑著點頭：「中興分局黃振煥分局長是他學長，刑事組長陳俊星是他學弟。」
他一聽，臉色變得更好：「主任，我是好心告訴你要注意啦。」
我笑著回他一句：「感恩喔！」
可能是憨膽勇敢面對校外惡勢力的威脅、恐嚇，所以別人給我取了一個封號「小辣椒」。
「小小一粒辣椒，就可以辣死你。」有人這麼形容我。
同仁聽了哈哈大笑，他們開始傳說我的兇悍退敵（哈哈，形容得很好笑），也加上那句：「小小一粒辣椒，就可以辣死你。」還傳說我的溫暖，讓X老師感動到又流了一臉淚水。
最讓我高興的是，他們下的結語：我們校長很有肩膀。
那天我正式成為宏中的大家長！
他們哭著回來
「為了孩子要參加全國比賽，捐出我們的出差旅費或鐘點費吧！」淑娥一吆喝，竟收到十七萬多元。
這一個比賽激起了老師們的鬥志。
他們意識到原來我們的孩子，不一定非得練習拔河或田徑、棒球等消耗體能的運動項目。在大家認知中，困難重重的音樂領域，我們的孩子竟也能拔得頭籌，這個事實讓以往大家的質疑都不見了，如今，大家見到孩子，就是一句句「加油！」「要努力喔！」「你們太厲害了！」孩子們整個容光煥發，成就帶來鬥志與毅力。
從比賽回來，他們知道老師們的成全，才讓他們能參加全國分區比賽，就更急迫要練習。
一個都不少，天天拚命練習
寒假期間，孩子們一個都不少，天天到校練習，許多老師也跑來聽，並看看有沒有什麼好幫忙的，但更重要的是，來給孩子加油打氣。
「哪會這麼棒呀！這是我們宏仁幾十年來第一次耶！」退休的吳老師嘖嘖稱奇。
「最重要的是，整個學校都融入其中，大家不分彼此，這種感情的表現也是幾十年來第一次。」冉老師也說出他的感慨。
「我媽媽說她覺得『足』感動，要我幫她捐兩千元。」合作社淑芬用強調的語氣形容媽媽的感動。
我接過兩千元，請她轉告媽媽：「這是宏中管樂團永遠的基金，是孩子永遠的力量來源。」
諸多的祝福匯集成一股力量。孩子要出發前，已充滿雄心壯志，儼然自己必得冠軍般。
我心中的痛
我想到小時候參加國語文演講比賽，意外得了個第一。報紙上刊載我的名字，我恨不得全村的人都知道，拿著報紙四處問嬸婆、叔公知不知道這個新聞。
當時，我父親帶我到後院的池塘釣魚。住在山上的我們老是缺水，因此爺爺就挖了個大水池，池裡養著吳郭魚。我喜歡和爸爸一起釣魚。
向來不苟言笑的父親，問我，池塘裡什麼魚最大。
我不假思索回答：「吳郭魚。」
父親點點頭，手拿著釣竿，眼睛看著水面，緩緩的說：「你就是池塘裡的吳郭魚。」
我的父親受日式教育，做事嚴謹，做人更是嚴厲。我們兄弟姊妹在校考試得一百分，企盼他看到考卷會高興的誇一兩句，但他總是冷淡的說：「那就是一個學生該認真盡到的本分，沒啥好誇的。」
因此當我聽到父親說，我是池塘裡最大的吳郭魚，我感動又興奮，覺得父親說的一定就是我代表出去比賽，一定會得第一。
比賽慘遭滑鐵盧回來後，我低著頭，進家門，不想吃飯。
爸爸要我別為一個必然的結果傷心，我氣不過，說：「你不是說我是最大的吳郭魚嗎？怎會是必然的結果？」
他冷笑著問我：「地點在哪裡？」
我囁嚅著說：「池塘。」
他稍稍提高聲量說：「你只能在池塘裡稱大。出了池塘，你什麼都不是。」
這件往事是我心中的痛，「只能在池塘裡稱大，出了池塘，你什麼都不是。」這兩句話雖殘忍，但說得沒錯，是我沒認清情況，明白己力，才會由雲端狠狠摔下。因此，我絕不能讓孩子們遭受到過度興奮後重重摔下的苦楚，所以我要淑娥在他們出發去比賽前集合，我要鼓勵他們。
孩子承擔得住挫敗嗎？
孩子們真的興奮莫名，一個個盤腿坐著、仰著頭看我，還說：「校長媽媽，你要開會，不能去看我們比賽，太可惜了。我們一定會拿到好成績，送給你的。」
「寶貝，一個比賽是一個驗證，驗證我們努力的結果。今天不管你們比賽成績如何。你們的認真，我看在眼裡，在我心中，你們已經是第一名了……」
不論我說什麼，他們都一個勁兒的點頭，臉上還是藏不住笑意。
我看著這些小臉蛋，心裡著急著：今天他們要遭受多大的挫敗呀！他們承擔得住嗎？
「校長，你是擔心人家都是從小訓練的好手組成的管樂團，我們是從零開始的零零落落（閩南語諧音）團。我們的成績會很難看，是吧？」淑娥解讀我的心理。
我告訴她，全國分區賽是很仁慈的，再差都會給個甲，所以不用擔憂。
我只是煩惱孩子過度期望，會導致過度失望。
「比賽完就回來吧！別等成績揭曉，這樣住在山上的孩子，就可以早點安全的回家，也可以避免當場遭受打擊。」我如此交代淑娥。
我沒辦法不這麼愛這些孩子
「淑娥，都四點了，你們早該到校了。苗栗到埔里，三小時也該到了吧！」下午我打電話給淑娥，劈哩啪啦的問。
「孩子說回去後，就要把樂器交給學妹們。他們想多吹幾次，所以在苗栗藝文館外對著馬路吹，許多民眾都停下腳步聽，還熱烈鼓掌呢！我看都這麼晚了，乾脆等成績公布，參加頒獎典禮吧！」
淑娥也感染到孩子的興奮吧！講起話來，少了平日的低沉穩重。
我可以想像這些孩子興奮、大聲、大力演奏的模樣。在他們的生命中，是管樂讓他們發光發亮；是管樂讓他們找到努力的路途。
前一段時日，一名叫佳均的孩子得意的告訴我：「校長媽媽，有一部電影叫《搖擺女孩》很好看，但我覺得我們的故事比《搖擺女孩》更感人。」我的眼前馬上浮現佳均的笑臉。
「我看回來吧！不然，等會兒你還要一路安慰他們。」
我雖如此勸淑娥，但她還是希望能留到最後一刻，「就算最慘痛的經驗，該承受的還是承受吧！校長，你不要這麼疼愛這些孩子。」
我嘆一口氣，答應了。但我沒辦法不這麼愛這些孩子。
從看不懂五線譜，到和曉明女中並列優等
近六點時，我正開車回家。在中潭公路上，淑娥打我車上電話，叫我一聲「校長」就停頓了。
我急著問：「怎麼了？是成績怎麼了嗎？」
「成績怎會這樣？」
我一聽，心中大喊不妙：「怎麼，連個甲等都不給嗎？」
「不是呀！我們怎麼可能和曉明女中並列優等？人家他們是從小訓練、栽培有氣質的公主，我們只是鄉下來的呱呱噪噪、純真的小女孩，我們居然和她們並列優等？」
淑娥一連串的「怎麼會這樣」，她是驚訝過度？還是興奮過度？
「天吶！我們不只是創下宏仁的紀錄，也寫下埔里的紀錄了。孩子怎麼這棒呀！他們一定很興奮吧？」
我跟著興奮的大叫，若不是在開車，我真要起來轉一圈，大叫大跳：「我宏仁的孩子棒！棒！棒！」
「校長，你聽！」淑娥把手機拿開，讓我聽車上的聲音，以為是興奮大叫呢！怎麼是哭聲呢？
「校長，你知道嗎？孩子們待到成績揭曉。知道我們得到優等後，大家互相擁抱著哭。有人哭哭停停，一路從苗栗哭到現在，還在哭，搞得我們老師們也跟著哭。」淑娥說著說著，聲音又哽咽，說不下去。
我聽著淑娥說，聽著孩子的哭聲。在中潭公路上，昏暗夜色中，我也放聲大哭。任由淚水濕滿衣襟，任由往事一幕幕從眼前飛掠而過……
回到中興新村，我先拐彎到布朗斯麵包店買麵包。永遠笑臉迎人的老闆夫婦看到我，就驚訝的問我：「校長，你的眼睛怎麼紅紅腫腫的？」
我把故事說一遍給他們聽，我自己又哭一遍。
老闆娘秋宜也陪著掉淚：「校長，好感人喔！」
麵包店老闆感動到要送孩子蛋糕
老闆要我第二天上班前到他店裡一趟。
我說：「太早了，我都六點前就出門了，何況叫我那麼早來是要做啥？」
「今晚，我要連夜趕工。我要送給每個孩子一個蛋糕，你幫我告訴他們：『我沒見過比他們更好的了！他們真的很棒！』」
「天吶！我怎麼都遇到好人呢！」我驚呼著。
「物以類聚呀！」老闆一說，我和老闆娘不禁破涕而笑。
達成一輩子都無法完成的夢想
第二天，佳均遇到我，興奮的跑過來：「校長媽媽，你知道我們一路從苗栗哭回埔里嗎？」
我點點頭，她接著問：「校長媽媽，如果你在現場，你一定也會哭，對吧？」
我拚命點頭，眼眶竟不由自主的又紅了。
孩子在下課時，紛紛來找我，個個喜不自勝。
我誇他們讚，初生之犢不畏虎。
他們俏皮的回我：「我們要看老師指揮，又要記住背誦的樂譜，忘了害怕。」
想到當初老師皺眉，抱怨學生看不懂五線譜，只能記簡譜，想到孩子們努力的在放學後，一遍又一遍不放棄的吹著，想到熟悉與不熟悉的人，為圓孩子的夢而捐款或捐樂器，再聽到孩子告訴我：「以為一輩子都無法達成的夢想，竟然達成了，我們沒辦法忍住哭泣。大家說不要哭，我們該大笑的，但奇怪咧！講著講著就是忍不住掉淚，結果就從比賽地點哭回家了。」
我的淚再也無法遏抑。孩子看到我哭，又與我擁抱，哭了起來。
接過他們獻上的獎狀，我想告訴潑我冷水的人：只要有心，凡事皆有可能。我想勉勵有心，卻退縮的老師：收拾起埋怨，關心孩子，先從我們自身做起吧！
我也想告訴所有的人，幫孩子圓夢的感覺棒呆了！真的，棒呆了！
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/Johnsonkuo/products/0010626929?utm_source=Johnsonkuo&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend&utm_campaign=ap-201403
文章定位：
