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C stories 故事記錄



我自己設定在這個學程裡有二個大目標要完成，
一是要讓孩子學會 CVC 的拼音規則，二是認識
Sight Words 和獨立念出讀本句子，因此我在選擇
故事書時會盡量朝這兩大目標靠攏，目前設想的理想狀態
是有一本之前上過的複習書，一本可唱的暖身書，
一本認字橋樑書，和一本故事性較強的繪本，
最後搭上一本小讀本和一首歌曲。到目前為止 a, b, c
主題都有順利完成這個目標，希望接下來的每個字母主題
都能順利完成，算是今年的新年新希望吧!

 

Review Song : The Bear Went Over the Mountain
           Chant: Hello, 2014.
Sing Along Story: Cows in the Kitchen
Story1: Flip-Up Counting
           read the book and guide the  kids to read
Song 1: Counting Song
Story2: Color Surprises
           colors/ animals/ flash cards
          
Phonics :
      (1) Rhyming Around the Alphabet XYZ
           c & b & a words and chants
           b flash cards
      (2) 2 spelling sounds: c poster / a & b review
      (3) Sight Words 1
      (4) Alphabet Sounds Song

Story 3: Caps for Sale
Picture Reader : Mac and Tab
Craft : Spelling Board C Sound

 

 

 

  

    

 

    

 

 

 

  

 

 

後記: 這一天的 Caps for Sale 小劇場很成功耶! 孩子在聽

一段時間的故事之後，果然能跟得上這種故事線很長的書

並且能夠了解其中的內容，那個小猴子丟帽子的梗，打中了

小女孩的心，就在我丟完帽子之後，她也從我放在地上的

帽子堆裡抓起一頂用力丟出去，完完全全把自己融入故事中了啊!

我大笑，旁邊的媽媽一臉尷尬，沒關係的，這根本就是真情流露啊，

故事牽引孩子進入想像世界，真是太棒了! 而且在我們每個人都頂完

帽子之後，我深深覺得故事中的小販功力也太高了，他都不用伸手

扶帽子耶，我們用手扶著都還走得東倒西歪帽子掉滿地，好困難喔!