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以職能治療師的觀點，訓練孩子”顏色”辨認(一)

      顏色辨認，是認知中較抽象的概念，有別於實物、用途上的呈現，所以孩子需認知到”顏色”的概念；如:一模一樣的小積木塊，唯一不同的地方，就是所看的色塊….；除此之外，可以藉由孩子常見的物品，給予口訣唱頌記憶，以聽覺複述的方式，加強記憶及理解，如:頭髮黑、蘋果紅、葉...
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新聞台: 職能治療師OT單秀蘭的分享 | 台長：terese shan
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