亞洲大學「霧峰學．學霧峰」服務學習知識網 亞洲大學「霧峰學‧學霧峰」是臺灣唯一以地方知識結合社區(社會)工作理念及服務學習內涵的大學通識課程 ，內涵在於彰顯人的存在價值，人與自然和所生長土地的不可分割性，透過網站呈現大學與社區的交流，師生 與居民的互動相長，冀望藉由開放性的交流，幫助更多有興趣的夥伴與朋友，能夠瞭解霧峰，開啟學生對霧峰 的認識與關懷，同時開創在地新視野，並且建立社區/大學的夥伴關係和國際接軌，也希望喚起更多大學資源 能夠接連社區，帶動社區意識與公民行動的發展。

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「霧峰學‧學霧峰」從93學年度第一學期（2004年9月）開設以來，已經兩年有餘，這門課程本著「認識霧峰、了解霧峰、服務霧峰」的核心精神，來引導學生在地學習，每學期的課程均結合霧峰在地專業人士共同設計課程與授課。剛開始時與在地社團的櫟社區總體營造文化協會合作，共同研擬課程與授課，帶領學生深入霧峰，在地學習。修課人數在這學期（95學年度第一學期）有顯著的成長，這個學期更與霧峰文化創意協會合作，邀請10位在地專業人士參與，就各人興趣領域提出10個議題來帶領學生，藉由方案形式來激勵學生學習。

 在10個議題中，其中三個是關於省議會的，「省議會的花卉」是由羅文峰老師帶領五位同學透過鏡頭來記錄省議會的花卉；「牛欄貢溪的歷史及週邊新興產業」是由李保金老師帶著八位學生實地走訪牛欄貢溪，沿溪探訪耆老、紀錄歷史以及週邊重要聚落和新興產業；「從省議會的植物看台灣生態危機」則是由周翠臻老師帶了六位學生觀察省議會上百種植物，將之紀錄並整理出來，製作植物染。接著他們特別針對香草在我們日常生活中逐漸扮演重要角色，引導大家認識並了解如何保護環境生態。由三組報告可以看出，省議會的議題在地方十分受到關住。

 有兩組師生是做光復新村的議題，「光復新村社區長輩的生命故事」這一組最龐大，共有12人，由吳東明老師帶領，分成市場組、社區組、文獻組和地圖組，由這四組分別來探討光復新村的歷史，從不同的角度看光復新村；「我眼中的光復新村」是由陳樂人導演帶著六位同學藉著鏡頭看從疏遷到解散的光復新村，六個同學從他們的角度一一捕捉光復新村之景，繼而詮釋之，算是有趣的小品。光復新村在省政府時期是一個深具意義的聚落，雖然現在大部分人去樓空，這塊土地的興衰緊扣台灣的社會變遷，非常值得研究。

「霧峰老街初探」是由張芳玲老師帶著七位學生分組探訪仙公樓阿招擔仔麵、錦昌板金行與基督教霧峰長老教會，藉著實地探訪店家與耆老的口中了解老街的興衰過程；「霧峰歲月的腳蹤」則由鄭淑芬老師帶領兩位同學紀錄霧峰的過去和現在，訪問光陽機車行的老闆夫婦，美利號老闆夫婦以及林泰雄先生，他們見證霧峰的歷史，愛霧峰這塊土地。霧峰的歷史呈現透過兩組的老師與同學的努力，鑑古知今，從歷史中看到霧峰的輝煌，有承先啟後的意涵。

「五福村美濃瓜」是由李淑芳老師帶著六個學生訪問五福村的美濃瓜達人與村長，並且實地到瓜農田勘查，拍攝美濃瓜醃製過程，紀錄這個曾經在五福村風光的產業。「香米」組是由霧峰農會的柯義雄與洪政加兩位指導員來指導六位學生，學其中適逢香米收割期，他們捕捉了稻米祭的過程，增添了香米在霧峰農業上的重要性。霧峰產業的多元與特色，是霧峰人引以為傲的，美濃瓜曾經在五福村引領風騷，風光一時，而香米更是霧峰的驕傲，郭益全博士所研發的香米在霧峰人的心中，一直是一件值得驕傲的事。

最後一組「立足霧峰 胸懷大陸 放眼世界」則是由王明宗老師帶領七位同學遨遊網路世界，住在霧峰也可以透過網路來經營事業，學生瞭解線上交易的程序和要領，各地互通有無，世界各地的貨物都可以互通往來，即使住在霧峰，透過網路也可以拓展農林以外的事業。這個「創意產業」在王明宗老師的引導下，讓學生了解霧峰產業的無限可能。

這學期的成果延續過去努力的成果，將之彙整起來，第一次做這樣的嘗試代表著「霧峰學‧學霧峰」進入新的里程，我們期盼這樣的一小步能夠持續前進，也希望大學/社區的夥伴關係在學術的領域中能有所貢獻。

社會工作學系助理教授

「霧峰學‧學霧峰」開課老師

廖淑娟

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