學期第六堂課，讓孩子們書寫⟨校園最□□一角⟩，意外挖掘到許多有趣又有意思的特殊記憶！看來，校園的每一個角落，果然都長著一張愛說故事的嘴巴，急切且熱情地訴說著每一個孩子的樣貌……
一起欣賞孩子們的精彩作品吧！
❖❖⟨校園最不可思議的一角⟩ 六年級 張晁恩
有棵非常高的樹長在校園中，它充滿著不可思議的氣氛，竟然有一條跳繩掛在樹上，加上這高度根本爬不上去，如此奇怪的事得回憶到三年前的那一場遊戲……
在我還是管樂儲備團的時代，分部課等待學弟妹上完的時間超級無聊，只能練樂器。於是我趁老師不注意，提議比跳繩，由於學長姐太厲害了，只比跳繩技術我一定輸，我刻意調整比賽內容，比誰能用跳繩做把戲，最酷的人就是贏家。不過就算規則已經很簡單了，我還是最後一名。沒想到有個學長表演自己是奇異博士，結果，奇異博士果然能搞出奇異的事，只見跳繩飛上天，來個自由落體，最後降落在最高的枝幹上，那時全場的人都愣住了!
過了十秒我們開始笑這位天才學長，我笑得很開心，完全忘了自己是最後一名的悲劇。雖然學長自己親手把跳繩弄丟了，但他還是忍不住笑出來，他相信某一天它會掉下來的，但直到他畢業了，它都沒有掉下來！每次經過這棵樹時，我都會想到那件誇張的事，總會忍不住開懷大笑，真是一段燦爛的過去啊！
現在的同學們都謠傳那是外星人放上去的奇蹟，只有我和學長姐知道是人造的。到現在畢業的學長姐回學校時，還會問：「那跳繩還在嗎？」瞬間又把我們拉回那個比賽新把戲的歡樂時光，想必這已是我與學長姐聯繫感情的珍貴寶地了。雖然這只是意外，卻造就了學校最著名、也最不可思議的一角。
❖❖⟨校園最可怕的一角⟩ 六年級 劉依姍
一隻蟲掉到了我身上，我和朋友們驚恐地大叫，這時，一個朋友鼓起用氣，幫我把牠從我的身上捉了下來，蟲被拿下來後也飛走了。
記得一年級時，我還不太認識校園，加上一年級功課很少不需要在學校寫，這使得我下課時總是喜歡到處去看，認識這個校園。通常我每一節下課會去一個地方「探險」，下課時都會第一個衝出去。有一次，去到一到一個角落，那裡沒有什麼人，感覺很多蟲都會在那邊住，正當我和朋友們到處觀察時，有個生物掉到我的身上，我原本還不知道，直到有個人說「你身上有一隻蟲！」我才發現原來那是一隻蟲，突然嚇了一大跳的我，心裡冒出了不要再待在這裡的想法。從此我再也沒有去過那裡。
長大後，我抱著去看看的心態去到哪裡，卻發現竟沒有任何一個人，而且還裡頭還是有非常多的蟲，可能也是因為這樣，這角落被我們學生公認為是校園最可怕的地方，似乎也沒有人敢去。之前聽說還有一兩個人會去，現在每個人都怕會被蟲咬，或是蟲掉到身上，不但沒人去了，也沒有老師、學生會去那邊打掃。所有人都慢慢的忘記它了。
校園裡總是會發生一些令人感到害怕的事情，也會有讓人不敢去的地方。我雖然覺得那一角很可怕，但我有時候也還是會忍不住想往那邊走走，喜歡探險的我還是會很好奇那裡被人遺忘後，到底會變得如何呢？
❖❖⟨校園最熱門的一角⟩ 六年級 黃怡然
「噹噹噹」的鐘聲參雜著充滿喜悅的笑聲飛快的灌入耳中。拿起課本，和朋友散步到科任教室，途中，不經意地瞄了一眼電梯旁的小角落。
幾個穿著桃色班服的一年級小朋友，靜靜地探頭在看我。其中帶頭的大喊：「啊！有人發現基地。要來攻打我們了！」為了不要讓他們誤會，我趕緊甩甩馬尾走了。這一些天真的小孩現在還不知道，他們的「秘密基地」幾乎全校的人都去過。只不過仍有很多人不知道有人曾經和自己「共用」一個秘密基地罷了。從小看動畫片，主人翁總有一個秘密基地，可以和小夥伴在裡頭說自以為緊急、機密的事。這使得小一的我，一開學的第一節下課，便是馬上去尋找在學校中的最佳隱密基地。我猜有很多人都和我一樣這樣想像著，那一個看似隱密的角落才會變成校園最熱門的一角，不過有很多人都誤以為它很冷門吧！
現在也六年級，能再看到這所學校的時間也不長了。我是不是該更常去看看這熱門的一角呢？不過現在想這些還太早，還是珍惜現在能擁有的就好。
校園中還有很多受歡迎的角落，不過這一角是我心中的最熱門地點，它埋藏著許多學長姐兒時的點點回憶。想必我的回憶也會一起深深刻在那兒吧！
❖❖⟨校園最神秘的一角⟩ 六年級 黃詠婕
搬開重重的各種奇怪的物品，飄出陣陣灰塵，時不時會竄出老鼠和蟑螂，而我們也都見怪不怪。每天的早晨我們都期待的來到校園等著去開千奇百怪的禮物「盲盒」。
拿起掃具，看向那大家常常經過卻不起眼的小區塊，我們卻異常的興奮，只見黑布下藏著一個神秘物體，直到我們費盡力氣才發現它竟是一台腳踏車，上面附著大量的灰塵，增加了一點神秘的氛圍感。我激動的心被觸發，完全顧不上它的髒污，直接舉起手不斷地摸著那老舊無比的腳踏車，此刻我只感覺到我在不知不覺中已經愛上了這樓梯下的秘密基地。
我們默默地將被遺忘的「它」擦了擦，果不其然它在我們的改造下換了一副衣裳，成就感也在此刻噴發，內心頓時也有了種說不出的開心。現在看來它已不是當初的骯髒的樣貌，但就算我們換了掃區，偶爾還是會去看看它。畢竟他在我的腦海裡也曾是我每天去掃地的唯一動力，同時他也給我留了一個特別的外掃經驗。
校園最神秘的角落啟發了我不同的個性，使得我樂於探索，也樂在勞動，更讓我在平凡的校園生活裡增添了一點不平凡的色彩，雖然與它相處的時光短暫，但這美好的回憶也會在我心中不斷地迴盪著。
❖❖⟨校園最危險的一角⟩ 六年級 劉姵宣
校長室前面有著一座生態池，看起來已經很久沒清理了，巨大的石頭被青苔包覆著，水池也飄滿了落葉，看起來非常恐怖，同時也是很多人的惡夢。
在這裡的六年，我已經看過兩個同學因貪玩而掉下去了。這座生態池非常深，掉下去的人都被水弄溼了半個身體。記得我一、二年級時的玩具，也曾因為我拿著它丟來丟去，最後竟掉進池子裡，但因為它沒有很重，幸運地沒有沉下去，我卻再也觸碰不到它了。經過了這件事，我才發現那裡是個非常不安全且危險的地方，直到現在，我每次經過都會格外的小心或乾脆繞路走。
最近我發現下課時都能常常看到有老師在那邊看守著，似乎是為了保護低年級學生不掉下去。這讓我非常驚訝，沒想到學生掉下去的次數竟然已經多到需要老師在那邊巡邏了，這代表這座生態池真的很危險，就像一個能吞噬所有的無底洞，令我更加感到害怕不已！
此刻回想起來，我很慶幸在一、二年級的經歷，能作為我避開危險的借鏡。如果今天掉下去這恐怖的角落的人是我，我不敢想像後果會有多慘！這也讓我知道，如果可以透過一些小事知道危險，便可以避免發生一些更不好的後果。我忽然很感謝當年掉進池裡、再也拿不回的玩具……
❖❖⟨校園最熱鬧的一角⟩ 六年級 劉澤均
以前我喜歡探索校園，每次下課都會跑出教室，從來都沒有休息過，我自稱「探險王」，一直說服同學和我一起去冒險。
二年級時，我在某一個角落發現了一個小洞，眼睛看得到裡面，但要一些光才能看到更清楚。隔天，我帶了手電筒，跑去那個地方，我照亮了洞穴，看到好多螞蟻，裡面有很多的食物，感覺就像開派對一樣，有吃的也有喝的，很熱鬧！外面有螞蟻忙著搬食物，一個一個進入熱鬧的小洞，也有一長條的螞蟻在走路，就像在排隊進入派對現場，我也忍不住也把許多的小餅乾放進了洞裡。
沒想到一分鐘後，有很多的螞蟻跑出來吃，大約有五十隻，我非常開心牠們來吃我特別帶的食物呢！那一刻我感覺自己是這場派對的神秘討喜嘉賓。
到了現在我還記得以前的螞蟻窩，但我再也找不到螞蟻了，校園最熱鬧的角落消失了！我雖然很傷心，不能和牠們玩在一起，但我相信牠們一定是找到新的居住地點，也變得更幸福了。
✿✿⟨校園最吵鬧的一角⟩ 七年級 吳芷寧
一櫃櫃的故事書，孤單的、安靜地被封印在一旁，即便布滿了灰塵，仍然沒有人去注意它們的存在。
記憶中的圖書館，是多麼安靜又舒適。當我走進新校園中的圖書館時，我的印象瞬間就裂得七零八碎，彷彿到了菜市場一樣，又或者是百貨公司，那吵雜的聲音不斷刺入耳朵，一群人圍在一起談天說地，櫃子中的書本好似陪襯用的綠葉，毫無存在感。這裡變得不像是圖書館，感覺想借本書，就像偷菜的小偷一樣，令我恐懼深怕被那群喧鬧的人冷眼看待。
我小心翼翼地拉著朋友的手走進，我明白在圖書館大聲喧嘩是大禁忌，但只要一旁的人率先敢做，其他人也會跟著被影響，連我也是一起加入聊天的人，於是這裡變得更加吵鬧，若沒有那些「綠葉」茂盛綻放著，誰都想不到這裡是圖書館。此刻，校園的這一角，具備了多重身份，但我仍希望它好端端的是一個圖書館，即便我早已破壞它原本的樣子，即使旁邊有聲音試圖影響我，我也不該讓這些「綠葉」們，因為我們的私心，被我們封印住。我一直在思考這個問題，吵鬧的地方，如何變回原本最初的樣子？即使是菜市場，也有休息的那一刻吧。隔天，我一如往常的到圖書館，這一次我不再吵鬧，我希望能為這個吵鬧的圖書館增添一些安靜，讓這些綠葉們，生長出花朵。
吵鬧，也有安靜的那一刻，校園中的這一角，既「安靜」又「吵鬧」，我想當這座圖書館的魔法師。即便過了很久，它依舊很吵鬧，我無法改變任何喧嘩的人，但我還是喜歡去那裡解開書本的孤單，因為對我來說，閱讀是一件可以治癒人心的興趣，值得一直堅持做下去。
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