2012年秋天，我們領著創作坊孩子透過《詩經》習作，讓心情隨著掂量音韻上的差異以及梳理朦朧卻又真實存在的詩意，漸漸清晰、純粹，直到我們融在詩裡，看見更多的溫暖與熱情為止。
生活的每一個瞬間，都充滿可說的故事，也充滿無限延伸的詩意，伴隨著閱讀《詩經》、理解《詩經》的學期韻律，我們還希望孩子能把生活過得像《詩經》這樣有滋有味，將生活的每一個小細節化為詩句，為日常生活添入一點閒情逸趣，成為一個在文學海洋中幸福悠游的人。
《詩經》習作這一堂課，我們先讓孩子理解，《詩經》真的可以很生活，再簡單地認識《詩經》習作的重複段式、簡單、四字一句的創作型式，以及在「四言」中少數的自由脫軌，並且讓創作者自己捕捉《詩經》慣用字，像「兮」、「其」、「之」、「矣」、「不」……，這些字都好簡單，多念幾遍，就像「幼兒玩具」一樣，讓這趟「創作旅行」，輕輕鬆鬆帶著「字」歡愉上路。而一首首或詼諧有趣或深情款款的詩作，就在孩子們覺得寫詩好好玩的過程中誕生了。
最後，說明我們想要傳唱的，都是新竹地區的心聲，所以叫做〈竹風〉，現在就讓我們一起欣賞新竹孩子們的詩生活吧！
一、 大自然寄情
竹風．天空 張芷芸（四年級）
一朵一朵，白色西裝，努力變化。
一道一道，七彩顏色，永不變化。
一隻一隻，各種方向，四季變化。
竹風．自然 黃馨儀（五年級）
一張一張，正正方方，一疊海苔，吃了健康。
每包每片，芬芬芳芳，材料自然，都不加糖。
竹風．雲幻 張睿昊（五年級）
千變萬化，風和日麗，亮白雲悠。
千變萬化，天色黑暗，烏黑雲幽。
千變萬化，風雨交加，灰暗雲丟。
竹風．雨水 翁笙紘（五年級）
雨水似劍，接著連連，雨水成灘，濺濕花瓣。
雨水四濺，接著連連，濺我身上，永遠天寒。
竹風．飛翔 林宜禛（五年級）
飛千萬里，白羽飄飄，過山過河，風雨瀟瀟。
飛千萬里，北風呼呼，不吃不叫，成功笑傲。
竹風．星星 徐羽彤（六年級）
深夜閃爍，不會掉落，時間一過，去隔壁坐。
深夜閃爍，總是冷漠，非常自我，不太愛說。
深夜閃爍，天空寬闊，自以為碩，卻是個錯。
竹風．風景 張愫恩（六年級）
海水藍藍，肆無忌憚，天空也藍，心裡懶懶。
山色青青，和藹可親，鳥兒歡欣，我來迎賓。
山光與水色，隨意著色，心頭暖熱，一起唱和。
竹風．郊遊 徐郁茹（六年級）
大手拉小手，出門郊遊，小鳥啾啾，心情悠悠。
藍藍的天空，襯托白雲，蜜蜂打滾，萬物有神。
心情變好了，人生快樂，地球轉著，時間跑著。
竹風．天氣 郭立晴（六年級）
好的天氣，玩在一起，只要一起，就有驚喜。
壞的天氣，在家一起，不能玩在一起，就沒驚喜。
沒有驚喜，沒有關係，只要一起，就會歡喜。
竹風．果樹 魏予柔（六年級）
屹立不搖，大樹立之，定身不搖。
諸兒貪飽，競走取之，動身狂搖。
果實墜掉，大樹搖之，大風也搖。
竹風．榴槤 戴愷均（六年級）
刺刺尖尖，大大圓圓，飛來榴槤。
刺刺尖尖，砸中我臉，我快升天。
刺刺尖尖，吃來甜甜，我愛榴槤。
竹風．紙條 謝沄澐（六年級）
白紙一張，搖盪搖盪，謹慎小心放。
朋友聊天，不安不安，怕被罵難堪。
老師發現，狡辯狡辯，不知要改變。
竹風．冬景 高藝溱（八年級）
天降白露，乍暖還寒，熱茶之上，霧氣團團。
天降涼風，枝掉葉散，搓手笑談，兩頰蒼然。
天降白瓣，髮絲雪染，溫低冷清，我心暖暖。
二、生活切片
竹風．睡覺 蔡舜芸（二年級）
軟軟綿綿，枕頭白白。頭是圓圓，睡暖舒服
軟軟綿綿，枕頭扁扁。棉被暖暖，睡覺補眠。
竹風．冰塊 蔡舜哲（二年級）
冷冷冰冰，涼涼冰塊，冰塊融化，冰水喝掉。
冷冷冰冰，涼涼果汁，果汁甜甜，甜甜心裡。
竹風．陽光 高姿晴（四年級）
暖暖發光，看到刺眼，回想以前，美麗回憶。
暖暖發光，刺到眼睛，想到好事，笑容美麗。
竹風．足球 金柏宇（四年級）
踢踢足球，不顧安全，全力以赴，驚喜在前。
用盡力量，踢出足球，幫助隊友，隊伍安全。
竹風．道地 蘇映蓉（五年級）
道道地地，法國料理，配上酒滴，美味無敵。
道道地地，法國巴黎，腹滿國情，掛上國旗。
竹風．海邊 曾楷勻（五年級）
沙沙海浪，我在海邊，烈烈陽光，曬曬太陽。
飄飄白雲，我在海邊，戀戀陽光，開始衝浪。
點點星空，我在海邊，蒼蒼月光，抬頭仰望。
竹風．友情 吳雨瞳（五年級）
待人如友，展笑看友，相逢如友，有友不憂。
待人如友，展笑看友，逢師如逢友，有情悠悠。
待人如友，展笑看友，永不忘友，友情如厚土。
竹風．母愛 黃紫菱（五年級）
母愛濃濃，我心歡歡，努力讀書，母心安安。
母愛淡淡，我心亂亂，荒廢學務，母心暗暗。
竹風．哥哥 吳英勤（五年級）
哥哥疼我，如爸媽兮，陪我之時，看電影玩棋。
哥哥愛我，如人愛大地，傷心之時，安慰使我歡喜。
哥哥教我，如老師兮，教我之時，從不會放棄。
竹風．踏青 陳昀襄（五年級）
湛藍天空，雲兒稀稀，豔陽之下，大家休息。
見到鮮花，拿起相機，美麗風景，盡收眼底。
竹風．足球 王詮中（五年級）
傷痕累累，不顧安危，飛來橫禍，忍住眼淚。
暖暖陽光，照在汗水，飛來希望，沒有淚水。
竹風．作文 楊翔霖（五年級）
寫不出來，想不出來，爬來爬去，作文好難。
寫不出來，老師好忙，拖到下課，回家真慢。
竹風．拔河 張慈云（五年級）
刺刺粗粗，憂憂我心，繩子離我，半軍覆沒。
刺刺粗粗，傷痕累累，永不放繩，主眷顧我。
刺刺粗粗，樂樂我心，龍吟虎嘯，敵軍覆沒。
竹風．寫詩 倪永翰（六年級）
苦苦的想，想個沒完，期待已久，為何特難。
苦苦的寫，難倒了俺，還是不會，為何欺俺。
竹風．爬山 梁育誠（六年級）
爬山辛苦，同甘共苦，不辭辛苦。
睡在帳裡，吃著咖哩，走五公里。
風強雨大，誰是老大，勇敢我最大。
竹風．詩人 彭子碩（六年級）
流浪詩人，想寫詩文，沒人看作品。
詩人快樂，吸收顏色，彩繪生活樂。
流浪詩人，找到農村，有了好人生。
竹風．雙胞胎 陳沛瑾（六年級）
雙胞胎兮，同樣東西，身穿同衣，分不出兮。
問東問西，看不出兮，想要分析，卻分不出兮。
雙胞胎兮，感情親密，緊緊相依，永不分離。
竹風．老師 莊芮瑀（六年級）
老師愛球，來打棒球，這球一丟，正與球打鬥。
沒打中球，被罰洗球，老師憂愁，快去買酒。
借酒澆愁，反而更愁，丟他一球，嚇走他的愁。
竹風．囚鳥 張育嘉（六年級）
飛鳥被囚，焦慮憂愁，飯菜仍有。
囚鳥被留，焦慮憂愁，淚如水流。
群鳥遨遊，焦慮憂愁，無奈飛走。
竹風．推力 張貝羽（六年級）
一種壓力，悶在心裡，令人無力。
一股推力，在我心底，無窮潛力。
一項才藝，盡我全力，不為獎勵。
竹風．看書 彭思瑀（六年級）
看書有趣，是我興趣，有書隨手取。
晨讀悠閒，心裡清閒，煩憂全都散。
夜讀舒暢，星夜涼爽，睡了夢裡想。
竹風．生活 尹品玲（六年級）
品嚐生活，甜如微笑，星火燎原，熊熊燃燒。
品嚐生活，苦如淚水，珍珠苦熬，漸漸發酵。
零散瑣事，積如山丘，凡事美妙，天天露笑。
竹風．朋友 林珈筠（六年級）
女性朋友，一同郊遊，快樂出遊。
男性朋友，喜愛打球，只打小白球。
不分男女，遇到困難，不袖手旁觀。
竹風．吵架 韋沛岑（七年級）
都是朋友，歷經多事，為何吵架，不回答我！
都是朋友，感情很好，要你和好，如跳進火。
都是朋友，相處已久，是否結束，像車熄火。
竹風．珍惜 黃信鈞（七年級）
大風直颳，豪雨直下，家將滅頂，移遷山裡。
家淹於雨，一無所有，無家可居，才知珍惜。
不愁吃食，不惱衣穿，珍惜天地，珍惜有你。
三、 古今照顏色
竹風．台日 陳冠宇（五年級）
台灣日本，到處爭地。日本戰敗，台灣得地。
種子已結，西瓜滿地。吃得甜甜，吃得滿地。
竹風．思想 林思齊（五年級）
思破敵之計，將軍平安，軍隊整齊，稱霸不難。
思賺錢之計，若有災難，軍民不安，稱霸將難。
思安定之計，問題連連，若民反抗，流浪玉山。
竹風．末日 王禎裔（七年級）
自古傳聞，日有世末，雖期遙遠，但謠迫近。
如有民提，人心必慌，人心惶惶，必當其真。
雖此無根，人人皆信，人心惶惶，每日求神。
竹風．顧昔 翁笙博（七年級）
昔無顧憂，少當力壯，做兮拼兮，忙兮汗兮。
昔無顧身，血氣方剛，打兮罵兮，矜兮傲兮。
今回顧往，今比哀矣，何必當初，為時已晚。
竹風．歷史 張皓清（七年級）
堯舜禹湯，四大明王，眾口鑠金，稱讚帝王。
三國雲起，群雄鬥爭，諸葛名言，三分天下。
春秋戰亂，戰爭紛紛，九流十家，儒家為最。
明末清初，國際競逐，清有獨尊，不與外族。
竹風．風雨 陳逸恬（八年級）
蒼天雨雨，水淹河濫，阻礙行難，憂愁難散。
狂風蕭蕭，樹倒車翻，風大難行，繼而狂嘆。
生於困境，心卻能安，人轉境轉，天晴星燦。
竹風．人生 張育瑄（八年級）
海風徐徐，彩霞美矣，人生樂事，適合享兮。
海風徐徐，烈日燙兮，人生難事，自思改兮。
海風徐徐，海水冷兮，人生悲事，有親滿足兮。
竹風．之隔 黃柏惟（八年級）
一街之隔，走路就行，
一山之隔，開車也行，
一海之隔，搭船還行，
生死之隔，你行不行？
竹風．森土 林諦南（九年級）
水火金木，然缺一土，幻夢真諦，南仙樂土。
水火金木，然忘其土，終老以憂，傷今懷古。
水火金木，然見鄉土，追本溯源，會見真吾。
竹風．塔克拉瑪干沙漠 蔡昆瑾（九年級）
崑崙以南，綠草不在，遍地黃沙，有駝無人載。
帛旗飄飄，萬人入駐，油田遍布，蠻荒不再。
黑金桶桶，黑煙徐徐，藍天白雲，已不復在。
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