每到秋季班，便會創作古詩，這已成為創作坊孩子們活得獨特且風雅的集體記憶。
書寫的時候得挖空心思、絞盡腦汁推敲每一個字，呈交上來的詩作，還可能慘遭老師數次「退稿」，因為不符合平仄要求、韻腳重複、押錯韻……等，而必須重起爐灶。好不容易努力來的一點點成果，傾刻間全被推翻，卻仍有許多孩子熱烈反應：「寫詩很好玩！」因為那是跳脫日常的新鮮體驗，我們必須用極少的優雅字句，描繪此時此刻自己所在意的豐富生活點滴，對孩子們而言是一場既陌生又具有挑戰性的「燒腦」考驗！而提供多元的文學體驗，讓孩子們從中挖掘創作的熱情甚至自信，這也正是108課綱的目的之一，陪伴孩子認識自己，發現優點並發揮它。
銘桓一聽見要上寫詩課，眼睛立刻張得大大亮亮的，充滿自信，一副「小詩人非我莫屬」的模樣。原來，去年創作古詩時，他的作品第一次登上新聞台，家人相當重視，媽媽還特別打電話向創作坊確認刊登時間呢！也是從那一刻起，銘桓對於「我會寫詩」這件事無庸置疑，即便這一回創作的絕句、律詩規定要比去年創作的《詩經》嚴格多了，但他可不引以為苦，看著他一次又一次因為韻腳平仄問題而不斷被老師反覆退稿，仍然堅持到寫出對的韻腳為止，實在令人激賞！
同樣反覆被老師退稿的晨語，始終不厭其煩地耐著性子一遍遍修改韻腳，總算圓滿完成一首很有這件事味道的〈草、花、樹〉詩作，她的臉上也洋溢甜甜的笑容，在老師調查寫詩是否快樂時，她的快樂指數達到滿分，讓老師既驚訝又欣喜呢！而佩璁狀似被寫詩過程狠狠折磨，瞧她的詩作〈不成詩〉中那經典的句子「紙上未有詩一首，資質低於課桌臺」便可窺知一二，不過，佩璁寫詩的快樂指數也將近滿分呢！
最有意思的是若寧，她在學校同學閒來無事可做的時刻，教大家寫古詩，儼然把古詩創作視為一種最時尚的遊戲，活得好風雅呀！對若寧以及創作坊的孩子們而言，寫詩就是書寫生活，什麼材料都可以入詩，最重要的是寫出我們關注的人事物、與內心的感覺和見識，至於押韻及平仄的限制，雖然使遊戲更有難度，卻也讓這遊戲變得更有味道、更值得珍惜。
創作古詩，讓我們得以重新回到初識文字的童稚時期，以各種角度將那每一個字每一個音，如魔術方塊般細細翻轉把玩著，在彷彿重新認識它們的魔幻時刻，用更為創意的方式重組、鍛鑄，使它們以嶄新的面貌復甦。進入寫詩的語境，也為孩子們日復一日的規律學習生活，激盪出泉湧活水，帶來更多的生活驚喜和可能，把每一天活得更有滋味，也更加風雅。
一、大自然的呼喚
〈露營〉 四年級 陳采妍
山旁彎彎路，山上濃煙霧。
帳篷難打開，星空下夜宿。
〈春天〉四年級 陳采妍
蜜蜂來吸蜜，花嬌人亮麗。
陽光灑進心，春天好喜氣。
〈春天〉 六年級 吳承恩
芽苗探出頭，春意被它偷。
果實掉滿地，小樹成大樓。
〈夏天〉 六年級 吳承恩
太陽高掛曬藍天，她快蒸發躺旁邊。
我人身在烤箱裡，毫無生存的空間。
〈草、花、樹〉 六年級 吳晨語
圓葉四瓣幸運草，稀有可愛征服心。
玫瑰色澤亮搶眼，香味好聞好清新。
鬍鬚長長大榕樹，跑跑爬爬傳樂音。
天地自然皆寶貝，好好照顧心不陰。
〈晚上〉 六年級 蔡銘桓
小草在風中，人立窗台邊。
星星墜草地，月光灑人間。
明天看春雨，今天幸福年。
飄飄何所似，天地一片圓。
二、校園生活記事
〈在安親班〉二年級 黃千語
大步走去安親班，老師請我們大餐。
大家一起齊合作，很有精神表演完。
〈去學校〉三年級 蔡涵如
每天揹夢想，一起坐車上。
到學校學習，放學後遊盪。
〈舞蹈課〉三年級 黃子芯
劈腿拉筋是第一，老師看了笑咪咪。
大家開始來上課，下課記得換舞衣。
〈放學後〉三年級 黃子芯
我去畫畫班，手拿水彩盤。
老師在示範，同學跟著玩。
〈一片白〉三年級 江宜叡
眼前一片白，腦裡打擂台。
問號各個倒，慢慢走出來。
〈足球賽〉四年級 胡祐愷
我一上戰場，腦海皆過往。
團隊勢氣高，強到不可擋。
〈游泳〉 五年級 陳彥霖
苦練百年有價值，水光榮耀天下知。
名聲高低不用管，只管眼前水道直。
〈棒球比賽〉六年級 邱奕睿
投手打者互相猜，捕手決定直球來。
揮棒轟出全壘打，全場球迷樂開懷。
〈下課〉六年級 邱奕睿
喇叭一聲響，奔向大操場。
打球放輕鬆，煩惱拋天上。
〈數學〉 六年級 李若寧
數學看似很簡單，其實真的十分難。
要知符號何意義，翻開課本就嫌煩。
〈元素週期表〉 八年級 郭侑勝
理化小老師，逃避不寫詩。
元素週期表，背到眼睛濕。
三、在創作坊
〈寫詩〉 三年級 蔡涵如
寫詩要動腦，字數多思考。
雖然有點難，有挑戰才好。
〈寫作文〉五年級 曾仁瑜
一進作文班，開始就累癱。
絞盡腦汁想，保自己過關。
〈寫詩〉五年級 王宥喬
寫詩真的好困難，字句雖少不簡單。
尋找記憶用心寫，期待老師說喜歡。
〈詩選〉五年級 黃葶依
書裡好多詩，眼前見巨石。
心中煩惱繞，幸好有老師。
〈黃秋芳創作坊〉五年級 吳昱嫺
大家苦苦哀，題目一直猜。
回家鬆口氣，期待下週來。
〈創作坊〉 五年級 簡楷哲
進去創作坊，出來掛點滴。
朋友一看到，對我笑瞇瞇。
親屬聽聞後，痛苦眼迷離。
老師此景見，嚇到已昏迷。
〈想不出〉 六年級 黃大維
腦子一片空，無始也無終。
恐怖教室裡，老師最輕鬆。
〈討論〉 六年級 李權泰
討論總是無聲痕，同學都是外星人。
倒數計時永不止，大家只能心事悶。
〈不成詩〉 六年級 呂佩璁
白天作詩紙為白，深夜默想無句來。
紙上未有詩一首，資質低於課桌臺。
〈烏合之眾〉 八年級 王邦宇
昔日作文未被賞，今日寫詩卻當先。
打直身軀收文具，才高八斗莫須言。
高階學生皆慚愧，趾高氣揚跨向前。
智商不如王邦宇，豈不自我放逐焉？
〈爬格子〉 八年級 王萱暘
作文稿紙白又白，無盡絕望不停來。
偶然乍現靈光閃，老師誇我很有才。
〈「曾」白寫詩〉 九年級 曾琬婷
創作古詩即將來，事前幻想成李白。
事到臨頭才發現，天才靈感全都掰。
〈共患難 〉 九年級 帥亭安
忽傳作詩眾皆驚，霎時滿堂靈感零。
竭力成作奈微與，古詩一首能否行？
四、日常細節特寫
〈媽媽〉二年級 趙偉竣
最怕每天回到家，遇見母老虎媽媽。
藏好書包四處躲，找到還是被處罰。
〈晚餐〉二年級 胡真珠
每次吃晚餐，我負責端盤。
吃飽該上課，可是又想玩。
〈遊玩〉三年級 陳品妤
全家帶把扇，爬山滿頭汗。
路上吃點心，美景一起看。
〈溜滑梯〉三年級 彭齡誼
三層樓滑梯，三秒到最低。
速度似風快，驚喜笑嘻嘻。
〈釣魚竿〉三年級 彭齡誼
魚竿下水玩，豐收做魚乾。
放下手中餌，魚兒都平安。
〈跑步〉五年級 許哲瑋
每天跑跑步，心中掃雲霧。
前方有碎石，大家在跳舞。
〈唱歌〉五年級 周思妤
生活沒煩惱，點子都是寶。
每天愛唱歌，弦律輕快好。
〈上學前〉四年級 曾祺洧
媽媽不停叫，我還在睡覺。
掀被吃早餐，快走不遲到。
〈文字樂章〉六年級 王美心
文字譜樂章，課業放兩旁。
一首又一首，想法樂聲揚。
〈吃冰〉 六年級 李若寧
今天又再吃剉冰，明天想吃芒果青。
早知這樣會感冒，不當大家麻煩精。
〈聖誕節〉 六年級 羅宗鉉
十二月到聖誕節，天冷下雪穿皮靴。
慶祝歡喜狂吃肉，衷心等待聖誕爺。
〈手機〉 七年級 曾筠筑
每人手上拿一台，全都得了手機癌。
邊走邊看撞到樹，視線也都離不開。
〈夢〉 八年級 王辰紜
甜甜糖果藏夢亭，曇花一現似星星。
輕輕飛過無聲響，留在心中自安寧。
〈買文具〉 八年級 彭惟心
文具全都亮晶晶，眼花撩亂轉不停。
雙腿忍耐不嫌棄，只願找出最流行。
〈釣魚〉 八年級 黃翔俞
牽線橘標竄入淵，長久等待已惘然。
魚出擾動心錯愕，良心使牠入水安。
〈電影〉 八年級 黃翔俞
沒有廣告不能停，餅乾熱狗樣樣行。
時間過久椅就硬，離開影院心似冰。
五、情感獨語
〈朋友〉五年級 林郁軒
生活陪我一起走，獎勵懲罰一起受。
祕密心事悄悄說，勾肩搭背好朋友。
〈青梅七夕〉 七年級 邱于珊
苦楝樹下追憶情，花開花謝蟬又鳴。
兩小無猜樹旁戲，天涯兩隔何處行？
〈靜靜耳根子〉 七年級 邱于珊
耳根清靜無人逼，大小事情皆不疲。
笑顏浮現案竊喜，只因終與弟分離。
〈時間〉 七年級 賴孟昕
齒輪復轉無數重，劃破掌中紋路紅。
驀然回首問過往，只恨昔日皆朦朧。
〈夜〉 八年級 張昱純
夕陽西下夜將臨，歸心似箭汗溼襟。
夜深人靜獨淚落，何人知曉心中音？
〈謎〉 九年級 帥亭安
友人留下謎，話語不著疑。
輾轉心還亂，今夜不得息。
六、張望「各行各業」
〈警察〉四年級 林冠岳
天色漸漸暗，馬路紅燈閃。
整裝去巡邏，攔阻通緝犯。
〈小貓咪〉四年級 謝昀恩
可愛小貓咪，每天笑嘻嘻。
姿態很優雅，個性超頑皮。
〈角落生物〉 四年級 羅允杰
角落有個黑粉圓，烏黑讓人不喜歡。
居家打掃抓他走，害他總是心不安。
〈地底冏事〉 六年級 邱湘蓉
牛頭馬面很調皮，黑白無常想吃雞。
街上野鬼在搗亂，地底城隍忙吹笛。
〈書籤〉 六年級 廖振宇
一本一頁一書籤，靜置書裡滿整年。
全心全意想出走，只怕無法嘗新鮮。
三心二意不敢撤，生氣抓狂似瘋癲。
心裡咒罵滿腔怒，想送主人上西天！
〈橡皮擦〉 八年級 張凱純
紙上畫壞一圖形，輕輕塗抹變光明。
看似駑鈍白四角，掩蓋錯誤它最行。
七、聽聽時事與歷史的聲音
〈台灣〉 五年級 陳威中
人人都愛美台灣，各個都說很安全。
發展觀光非常讚，我們都有好人緣。
〈天堂〉 六年級 鍾艾倫
司馬懿孔明彈曲，曹操奸雄功名求。
周瑜姜維談兵法，三國將士史事留。
魏國小兵打雪仗，吳國水軍樂悠悠。
蜀國兵卒大聲笑，保險天堂無煩憂。
〈隱憂〉 八年級 李妤婕
孔明輔佐劉備勝，設立蜀漢四川中。
曹操去世曹丕簒，曹魏稱帝勢力衝。
政權送給司馬氏，打敗孫吳天下雄。
邊疆胡漢新崛起，皇帝被擄憂重重。
〈反送中〉 八年級 彭惟心
從頭到腳都是黑，抗議之聲雲霄飛。
武力鎮壓仍奮鬥，向著獨立民主追。
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